Resumo Direitos Humanos Educação E Interculturalidade As

O Cinema e a Educação Bioética no Curso de Graduação em Medicina Cinema and Bioethical Education in Medical School Pedro Henrique Netto CezarI Andréia Patrícia GomesII Rodrigo Siqueira-BatistaIII RESUMO PALAVRAS-CHAVE – Educação Médica. – Bioética. – Cinema. As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Medicina apontam a valorização do papel das Humanidades na formação médica, visando ao estabelecimento de uma relação médico-paciente pautada no cuidado e no respeito ao outro.…

e identidade, no 34, p. 287-324, 2008 287 DESOBEDIÊNCIA EPISTÊMICA: A OPÇÃO DESCOLONIAL E O SIGNIFICADO DE IDENTIDADE EM POLÍTICA* Walter D. Mignolo (Duke University, Universidad Andina Simón Bolivar) Traduzido por: Ângela Lopes Norte RESUMO O argumento deste artigo se baseia em duas teses interrelacionadas. A primeira tese, a identidade NA política (melhor do que política de identidade), é um movimento necessário de pensamento e ação no sentido de romper as grades da…

QUE OS OLHOS NÃO VEEM, O CORAÇÃO SENTE E SE AFETA: ESTRATEGIAS DISCIPLINARES E TATICAS INVESTIGATIVAS Lucia Teresa Romanholli/ Profa. SME- Rio de Janeiro/ Graduanda de Pedagogia- Unirio Sandra Albernaz Medeiros/ Profa. Escola de Educação Unirio RESUMO Esta trabalho é parte da monografia que foi desenvolvida a partir do incomodo causado pela distribuição do Manual intitulado - Um manual de convivência para melhorar a aprendizagem , distribuído no ano de 2010, pela…

1 ABORDAGENS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO DA PESSOA COM SURDEZ MÓDULO I EUCLIDES DA CUNHA JULHO DE 2011 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................. 3 2. Métodos de ensino para alunos com surdez.. .......................................... 5 3. Oralismo................................................................................................ ....... 6 4. Comunicação Total.....................

MANA 12(1): 207-236, 2006 ANTROPOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: ALTERIDADE E ÉTICA NO MOVIMENTO1 DE EXPANSÃO DOS DIREITOS UNIVERSAIS Rita Laura Segato Introdução Passarei em revista quatro grandes temas que revelam a tensão entre normas locais e normas de mais amplo espectro. Em primeiro lugar, abordarei a diferença entre a lei e a moral, cuja distinção se faz necessária para o entendimento da coabitação de uma diversidade de comunidades morais2 no universo de uma nação, frente…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROPOSTA CURRICULAR PROPOSTA CURRICULAR PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRAL Volume 1 Linguagens e Códigos e Suas Tecnologias 1 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROPOSTA CURRICULAR Governador de Pernambuco Eduardo Henrique Accioly Campos Secretaria de Educação de Pernambuco Nilton da Mota Silveira Filho Secretaria Executiva de Educação…

Abordagem cultural na aula de língua estrangeira Elisa Novaski 1 Maristela Pugsley Werner 2 Resumo Este artigo levanta alguns questionamentos em relação à importância da abordagem cultural no ensino de línguas estrangeiras modernas. Uma retrospectiva histórica é feita a partir dos anos 1950 sobre a visão e definição de cultura dentro do panorama de ensino de línguas. O texto também considera alguns pontos importantes relativos à abordagem cultural, através da apresentação de…

Culturais: teoria e práxis Sumário Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 – A salvaguarda do patrimônio imaterial na América Latina: uma abordagem de direitos, avanços e perspectivas . . . . . . . . . . . . . 10 6 – Integração de políticas culturais: entre as ideias de aliança e sistema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

AFRICANIDADES E BRASILIDADES: desafios da formação docente 1 Neusa Maria Mendes de Gusmão2 Resumo: O presente texto fala da tarefa de revelar o campo das “africanidades” no âmbito da formação daquele que educa. Retoma a leis 10 639/2003 que introduz o ensino de História e Cultura Africana e Afro Brasileira no Ensino Fundamental e Médio brasileiros, alterada pela Lei 11.645/2008 que agrega o ensino da história indígena e das culturas indígenas, apontando tais conquistas legais como…

alcançar apresenta outros propósitos, pois visa uma educação embasada na própria construção do saber pelo aluno. Apostando na sua capacidade de desenvolver diferentes habilidades num processo autônomo e cooperativo. Visto que, o papel do professor nessa nova busca, é de orientador, mediador e incentivador da aprendizagem. Diante das mudanças ocorridas na legislação vigente da Lei Nº. 9.394/96-LDB, Lei Nº. 10172/2001 – Plano Nacional de Educação e Lei Nº. 11.114/05 – a qual estabelece a…