Resumo De Filmes Pedagogia Uniube

química, Dorinha, que nunca deixou de acreditar em minha capacidade. Aos professores do Curso Técnico de Química, os quais foram peças fundamentais durante minha caminhada como aprendiz da química, Fabrícia, Huita, Cláudio e Lidiane. Aos professores da Uniube que participaram ativamente da minha formação acadêmica. 4 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE.…

e com os encontros presencias. Tem autonomia para organizar o seu tempo de estudo, fazendo do estudo um dever diário e sistêmico. Buscar sempre novas fontes de conhecimentos e usando como guia de orientação o material didático e fornecido pela UNIUBE de forma síncrona e assíncrona. Introdução ao EAD a partir do texto de Imiracy Polak e Luiz Fernando e Adriana Clementino O texto de Imiracy Polak e Luiz Fernando e Adriana Clementino tem com objetivos nos levar a conhecer como…

FÍSICA NO ENSINO INFANTIL? .......... 105 Marcilio de Souza Vieira PIONEIRISMO NA EDUCAÇÃO: A FILOSOFIA NO MUNICÍPIO DE BARUERI-SP ......................................................................................... 119 Flávio Rovani de Andrade PEDAGOGIA WALDORF: UM BREVE HISTÓRICO .................................... 145 Rosely A. Romanelli NORMAS DA REVISTA PARA APRESENTAÇÃO DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS .. 171 5 Revista da Faculdade de Educação Ano VI nº 10 (Jul./Dez. 2008) 6…

-“Dio”, Simoni - “Sisi”, Mariana “Mari” e Jeison! À Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES a que me concedeu bolsa de estudos, fundamental para o desenvolvimento desta pesquisa. A todos vocês, meu muito obrigado!!! RESUMO O presente trabalho intitulado Análise filosófico-educacional sobre o conceito de professor reflexivo trata de pesquisa bibliográfica, de cunho filosófico-educacional, sobre o conceito de professor reflexivo. Analisa este problema: como…

Educação da Universidade de Uberaba, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob a orientação da Prof.ª Dr.ª Sálua Cecílio Uberaba - MG 2006 Catalogação elaborada pelo Setor de Referência da Biblioteca Central da UNIUBE J942c Juliano, Sandra Mára Tiveron O computador no ensino de língua inglesa e os desafios à formação docente: um estudo de caso / Sandra Mára Tiveron Juliano. -- 2006 183 f. : il. ; 30 cm Orientadora: Prof. ª Dr. ª Sálua…

estrutura cerebral, cuja função resulta em novos comportamentos e, portanto, em aprendizado. Apesar da euforia em relação às contribuições das neurociências para a educação, é importante esclarecer que as neurociências não propõem uma nova pedagogia, mas fundamentam a prática pedagógica que já se realiza, demonstrando que estratégias pedagógicas, que respeitam a forma como o cérebro funciona, tendem a ser mais eficientes. Como o professor pode aplicar as neurociências no…

Departamento de Psicologia da Faculdade ESUDA Departamento de Psicologia da Faculdade Frassine i do Recife Departamento de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) Departamento de Psicologia da Universidade de Uberaba (UNIUBE) Departamento de Psicologia da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) Departamento de Psicologia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) Departamento de Psicologia da Universidade Estadual de Maringá (DPI-UEM)…

Fernandes Gomes (Física – UNIFEB) Ana Carolina Garcia Canoas (Engenharia - UNIFEB) Ana Emília F. Pontes (Odontologia-UNIFEB) Ana Maria de Souza (Farmácia – USP/Ribeirão Preto) André Cordeiro Leal (Direito – PUC/MG) André Del Negri (Direito – UNIUBE) Andréia Raquel Simoni (Engenharia Mecânica - UNIFEB) Ângelo Rubens Migliore Júnior (Engenharia Civil – UNIFEB) Antonio Aparecido Pupim Ferreira (Química - UNESP/Araraquara) Antonio Baldo Geraldo Martins (Agronomia– UNESP/Jaboticabal)…

Silva Ramos Barboza (PPGAU-DEHA-UFAL) Aluísio Braz de Melo (PPGAU-UFPB) Aluizia Márcia de Lima (FAU-UFPB) Angelina Dias Leão Costa (PPGAU-UFPB) Arivaldo Leão de Amorim (PPGAU-UFBA) Augusto Aragão de Albuquerque (PPGAU-DEHA-UFAL) Carmem Sílvia Maluf (UNIUBE-MG) Ceça Guimaraens (PROARQ-UFRJ) Doralice Sátyro Maia (PPGAU-UFPB) Edja Trigueiro (PPGAU-UFRN) Eduardo Lima Viana (PPGAU-UFPB) Elisabetta Romano (PPGAU-UFPB) Esterzilda Berenstein de Azevedo (PPGAU-UFBA) Fernando Atique…

............... 469 IX Centro de Estudos Educação e Sociedade, Campinas, 28 de fevereiro, 01 e 02 de março de 2011 Ano I / Publicação I EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES (ENADE): CONSIDERAÇÕES SOBRE A QUALIDADE DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DO MARANHÃO; Ana Lúcia Cunha Duarte ...................................................................... 469 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: UMA CONSTRUÇÃO NECESSÁRIA A PARTIR DA PARTICIPAÇÃO E FORMAÇÃO DOS SUJEITOS ENVOLVIDOS; Arlete de…