Resumo De A Democracia Na America

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES APRENDIZ FACULDADE DE DIREITO Mauro Vinícius Faustino Júnior RESUMO E RESENHA Barbacena 2014 2° Período E RESUMO VALORES URBANOS, ÉTICA E MORAL SOCIAL – FUNDAMENTOS HUMANISTICOS DA CIVILIZAÇÃO OCIDENTAL Novos valores começaram a surgir a partir da revolução urbana inglesa, e começaram a se espalhar por diversas áreas do mundo inclusive o Brasil

respectivamente, nos possibilitando perceber o Brasil em períodos distintos da nossa história. Rugai apresenta em apenas um parágrafo o tipo de formação que Freyre obteve em Recife no Pernambuco, seu lugar de origem, e em posteriori nos Estados Unidos da América. Freyre estudos nos Estados Unidos e foi lá que ele conheceu seu grande mestre, o antropólogo Franz Boas, dentre os lugares onde Gilberto Freyre estudou destacamos a Universidade de Colúmbia e Oxford, onde obteve uma impecável…

Unidos1 Raísa Gomes de Oliveira Resumo O presente trabalho analisa a Operação Condor, união entre as ditaduras militares do Cone Sul, bem como o contexto histórico da influência da política externa norte-americana para a America Latina. A proposta é analisar as justificativas políticas e ideológicas dos regimes militares que levaram a essa operação sob a influência dos Estados Unidos. Palavras-Chave: Ditadura Militar, Hegemonia norte-americana, Guerra Fria, América Latina. Abstract…

Resumo trabalho de Alexandre Pobreza e desigualdade A expansão da cobertura educacional na América Latina permitiu que setores tradicionalmente excluídos do sistema escolar tivessem acesso a ele. Contudo, os altos níveis de pobreza e exclusão, associados à persistente desigualdade e à injustiça social que caracterizam o desenvolvimento latino-americano contemporâneo, formaram uma combinação que limitou

era um erro separar a pedagogia do cultivo e a pedagogia do treinamento. De acordo com Mannheim, a sociedade regenerada estava ligada ao advento da democracia moderna. A modernidade, para ele, não tinha apenas custos ou ameaças à liberdade, mas trazia também esperanças e valores sociais solidários, abertos. A principal ajuda que a moderna democracia era capaz de oferecer consistia na possibilidade de que todas as camadas sociais viessem a contribuir com o processo educacional. Nesse…

RAZÓN Y PALABRA Primera Revista Electrónica en América Latina Especializada en Comunicación www.razonypalabra.org.mx COMUNICAÇÃO PÚBLICA: OS SENTIDOS USUAIS DO TERMO NO BRASIL Bruno Kegler1 Jaqueline Quincozes da Silva Kegler2 Resumo O estudo teórico objetiva analisar os sentidos do termo “comunicação pública” e seu conceito usual no Brasil, na atualidade, visto que há, conforme Brandão (2007), cinco áreas diferentes em que o termo comunicação pública é utilizado. A partir desta…

* os Aulas: Aula-tema 01: Desenvolvimento Econômico - Conceitos Principais e Realidade Atual Aula-tema 02: Projeto de Desenvolvimento para a América Latina * Resumo * Web aula * Atividade de Autodesenvolvimento * Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 03: Desenvolvimento Econômico da China A aula não está liberada Aula-tema 04: Desenvolvimento Econômico da Índia A aula não está liberada Aula-tema 05: Análise Comparativa do…

TERESINA/PI MAIO/2015 MOVIMENTOS SOCIAIS O seguinte livro destaca cinco pontos fundamentais no redesenho dos movimentos sociais no contexto sociopolítico, econômico e cultural dos países da America latina. O objetivo central do livro e o mapeamento e a analise das principais formas de associativismo civil no Brasil expressas em movimentos sociais, redes de mobilização de associações civis e fóruns. Os pontos relevantes que diferenciam os movimentos

Educação. O Uruguai foi o primeiro país das Américas a ter uma educação primária universal, gratuita e obrigatória, sob a influência do presidente José Pedro Varela (1875 - 1876), que convenceu o governo a fazer a lei da educação comum de 1877. O modelo adotado para a escola pública foi baseado no sistema francês, e assim foi estabelecido um sistema centralizado cobrindo todo o país. Foi criada então uma rígida separação em três ramos de educação: primária, secundária e superior. O Instituto

RIGAL,Luis. A escola crítico-democrática; uma matéria pendente no limiar do século XXI. In: A educação dono século XXI; os desafios do futuro imediato. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. . Resumo FIM DE SÉCULO, INÍCIO DE SÉCULO: CELEBRAÇÕES E PREOCUPAÇÕES. Levantar o olhar O início do século à celebração de uma aposta no futuro e à reflexão sobre o tempo ido nos diversos âmbitos da vida da humanidade. Porém, fundamentalmente, leva a iludir-se com projetos distintos dos vigentes