Resumo Da Parte 3 E 4 Do Livro Crime E Castigo

DE JUSTIÇA EVANNA SOARES SUMÁRIO: RESUMO. 1 INTRODUÇÃO. 2 A TEORIA ARISTOTÉLICA DE JUSTIÇA. 2.1 A Filosofia de Aristóteles e a idéia de Justiça. 2.2 A Ética Nicomaqueia. 2.3 A justiça distributiva. 2.4 A justiça corretiva ou sinalagmática. 2.4.1 A justiça comutativa. 2.4.2 A justiça judicial. 2.5 Princípio da retribuição. 2.6 Eqüidade. 2.7 Relevância do aporte aristotélico. 2.8 Crítica à teoria do Filósofo. 3 CONCLUSÃO. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. RESUMO O presente trabalho…

dificeis.. A Professora Thays Giaimo, que me acompanhou, transmitindo-me tranquilidade e conhecimento. EPIGRAFO “É melhor prevenir os crimes do que puni-los.” - Cesare Beccaria OBJETIVO Objetivo desse trabalho não é apenas deixar relatado sobre a pena de morte porque todos já ouvimos falar de alguma maneira desse tipo de pena que já teria feito parte de nosso ordenamento jurídico,e sim tentar conscientizar a todos do perigo que é a pena de morte se nossos governantes não tomarem…

profissionais que atuam na área criminal. A sociedade cobra uma ação mais eficiente de seus agentes públicos, os quais devem pautar suas ações pelas determinações do ordenamento constitucional e legal. A Constituição Federal não autoriza “guerras contra o crime” e nem a figura de paladinos, mas uma ação integrada, com respeito aos direitos fundamentais dos acusados, e com a utilização eficiente dos recursos disponibilizados para controle da criminalidade. Esta quarta edição recebe uma…

Cita parcela da doutrina que o crime de homicídio foi aquele utilizado para desenvolver grande parte dos institutos da Teoria Geral do Delito. É um crime que fascina desde o estudo inicial do Direito Penal, afinal, os exemplos da parte geral muitas vezes se socorrem ao delito de homicídio. Mas, pergunta-se: qual a história desse crime? Muitos livros não entram no tema, outros tratam de forma sucinta. Aqui, procuramos desvendar cada peculiaridade que cerca o crime de homicídio, desde o…

RESUMO FILME A ONDA- DURAÇÃO DE 1: 46 MIN “A Onda” a experiência, de forte cunho teatral, começa a fazer com que os adolescentes entendam como funcionava o sistema autocrático e como a sensação de estar em um grupo fazia com que se sentissem superiores a outras pessoas. Porém, tal prazer começa a ser levado a sério por um grande número de alunos da sala, que, ultrapassando o nível de interpretação, começam a desenvolver manifestações de vandalismo na cidade, bem como agressões e…

Erika Juliana Dmitruk QUE É O ABOLICIONISMO PENAL? Erika Juliana Dmitruk 1 RESUMO O presente artigo procura investigar a proposta abolicionista do direito penal frente à atual, e, quiçá, constante, crise do sistema prisional brasileiro. A proposta abolicionista defende a extinção do modelo penal de resolução de conflitos e a sua substituição por métodos conciliatórios, preventivos e, havendo necessidade da intervenção estatal, que esta seja feita a partir de outros ramos do…

optativas oferecidas por outros cursos do Campus. Programa de monitoria. Participação em Pesquisa de Docentes. Participação em projetos e atividades sociais, além de atividades de cunho comunitário. Voluntariado. Atividades filantrópicas. Leituras: livros, artigos técnicos, atualidades. AS HORAS MÍNIMAS EXIGIDAS PARA APROVAÇÃO SÃO DE 200 HORAS (Verificar histórico). A ENTREGA SERÁ NO ÚLTIMO SEMESTRE DO CURSO (10° SEMESTRE). CADA FICHA DE ATIVIDADES COMPLEMETRAES DEVERÁ CONTER…

À minha família, em especial, minha esposa pela compreensão e carinho durante o decorrer de meus estudos e esforços. André Silverio RESUMO A partir de uma pesquisa bibliográfica/exploratória e de campo, desenvolveu-se o tema o abuso do poder na relação professor-aluno, em que se conceituou e se fez constatações interpretações a respeito do abuso de poder quando praticado pelo professor

eliminação de suas raízes ou fatores, sempre complexos. Os "crimes" dos menores logram, em geral, maior divulgação, sensacionalista; os adultos se defendem melhor das malhas da Lei. É, entretanto, solução ingênua para um problema social e humano extremamente sério e grave. Não há dúvida de que existem menores carecedores de disciplina severa em seu próprio benefício; mas severidade não quer dizer "castigo" (vingança social contra o "crime"), que suprime lar, escola, convivência educativa…

C S Q . 0 2 B lo c o C N - 78 Ed. O K 2- andar 7 0 3 0 0 -5 0 0 -B ra sília , DF T e l:(0 x x 6 1 ) 226-6874 Fax: (O xx fil) 22 5-561 1 e d ito r a @ u n b .b r Im p ren sa O ficial do E sta d o R u a da M oca, 1921 0 3 1 0 3 - 9 0 2 - S ã o P aulo, SP T e l:(0 x x l 1)6099-9446 F ax: (O xxl 1 ) 6 6 9 2 - 3 5 0 3 im prensaoficial@ imprensaoflcial.com .br S A C 0 8 0 0 -1 2 3 4 0 1 T o d o s o s d ire ito s re se rv a d o s. N e n h u m a parte d esta p u b lic a ç ã o p o d e r á ser a r m a z