Didática

4-5 Desenvolvimento........................................................................5-6 Relatório Final do Projeto Desenvolvido em Sala de Aula........6 O Publico Alvo...........................................................................7 Educação Infantil.......................................................................8 Resumo da Entrevista................................................................9 A Criança é um Grande Pesquisador........................................10 Texto Enumerativo Pedro Demo..............................................11 Conclusão Final........................................................................11 Bibliografia...............................................................................12 Introdução Este trabalho tem como objetivo analisar o comportamento professor aluno em sala de aula e as dificuldades da criança, bem como as atividades desenvolvidas onde o tema do projeto é meio ambiente na educação infantil, visitação a uma escola para verificar método de ensino, participação e desenvolvimento do aluno, e uma interessante entrevista de Pedro Demo. Dificuldade de aprendizagem A área da educação nem sempre é cercada somente por sucessos e aprovações. Muitas vezes, no decorrer do ensino, nos deparamos com problemas que deixam os alunos paralisados diante do processo de aprendizagem, assim são rotulados pela própria família, professores e colegas. É importante que…

Araújo dos Santos - RA: 6760316147 ATPS – DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO “Desafios da prática docente” Tutora: Patricia Belezia de Oliveira Taguatinga – DF, 19 de março de 2014. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo demonstrar os desafios cotidianos da prática docente, provocando uma reflexão sobre as relações de ensino produzidas, realizadas e compartilhadas na escola e na sala de aula. Busca ainda apresentar um projeto de ensino-aprendizagem desenvolvido para alunos da…

INTRODUÇÃO Esta ATPS tem como objetivo principal a tarefa de colocamos em pratica o planejamento de aulas e projetos, assim como foi aplicado durante o semestre na disciplina de Didática e Pratica de Ensino. O conteúdo deste foi realizado à partir de pesquisas a livros didáticos direcionados à ensino fundamental, e também foi realizada consultas ao livro-texto da mesma disciplina para uma maior compreensão do conteúdo. Para fundamentar o conteúdo foi realizada uma entrevista a uma…

de aula e outras várias sugestões, em uma das atividades, por exemplo, uma nave coleta proteínas que vão destruir os invasores do organismo. Depois o aluno responde questões sobre o funcionamento do corpo inspirada no (ENEM). Para os gestores públicos e diretores das escolas participantes deste processo de aprendizagem a olimpíada virtual ainda serve para planejar ações com base em resumo que apontam a incidência de erros e acertos, outro ganho é o maior protagonismo, dos estudantes que…

disciplina “Didática e Pratica de Ensino”, sob orientação do professor-tutor à distância Maria Ausdy N. Castro Grajaú/MA 2014 1 INTRODUÇÃO O Presente relatório fala sobre uma temática que o grupo achou importante, para um ensino aprendizagem de sucesso que trata da formação, pratica docente e interação escola/ família como fatores que influenciam em uma educação de qualidade. Em seguida elaboramos um projeto de ensino- aprendizagem com o tema:…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – DIDÁTICA E PRÁTICAS ESCOLARES DISCIPLINA: PEDAGOGIA PROFº. LUIZA REGINA GUERREIRO ALUNAS ANDREIA CRISTINA P. DE SOUZA RA: 4365841014 EDILAINE BREGADIOLI GOMES RA: 3813654751 MARIA RAFAELA DA SILVA RA: 3876759705 SIMONE AP. DA SILVA PAIVA RA: 4346802715 SANTA BÁRBARA D´OESTE / SP 2013 RESUMO Este…

Professor: a chave para formação de alunos pesquisadores Aula expositiva, dogmática, tradicional, instrucional e outras, são as várias nomenclaturas para um tipo de aula que segundo Pedro Demo está por acabar, de acordo com ele a inserção gradativa das novas tecnologias na educação é algo que continuará acontecendo e o professor tem papel muito importante na utilização delas no ambiente escolar, ele defende aulas que favoreçam o Reconstrutivismo, nome dado por ele ao Construtivismo de…

1º ano do ensino Fundamental , faixa etária de 6 anos e 7 anos de idade; POSTURA DA PROFESSORA/ROTINA 1- Aos chegar à sala de aula, a professora deu bom dia às crianças e todas em um único som responderam : Bom dia professora; 2- Fez a chamada da turma e, aos que estavam ausente ,a professora perguntava aos amiguinhos se eles sabiam o motivo da falta, alguns respondiam e outro apenas diziam que não sabiam; 3-…

NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Débora Fontes Barbosa de Oliveira Paracambi SUMÁRIO RESUMO....................................................................................................3 INTRODUÇÃO...........................................................................................4 OBJETIVOS................................................................................................6 OBJETIVO…

RESUMO 1 Esta pesquisa busca trazer a discussão, a questão da leitura na escola e a leitura de mundo. É estruturado em três partes, sendo na primeira, realizado uma análise das entrevistas com educadores e alunos de escolas públicas, no que tange o tema “leitura na escola e no contexto social”. Na segunda parte é feita uma breve exposição do que realmente acontece nas escolas em termos de leitura, sendo enfatizado a oralização da leitura, como uma estratégia equivocada quanto ao…