Resumo Conferência De Durban

étnico-raciais... 489 Aprender, ensinar e relações étnico-raciais no Brasil Learning, teaching and ethnic-racial relations in Brazil PETRONILHA BEATRIZ GONÇALVES E SILVA* –––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – O artigo trata de processos de ensinar e de aprender em meio a relações étnico-raciais, no Brasil. Aponta desafios para a educação das relações étnico-raciais e formação para cidadania, bem como busca situar razões históricas e ideológicas de

as organizações cada dia mais preocupadas com sua imagem frente aos stakeholders, incorporam um novo papel social, agora mais voltado para os novos valores sociais, e se vêem preocupadas em contribuir para o desenvolvimento sustentável. Na Conferência das Nações Unidas sobre Comércio e Desenvolvimento (UNCTAD), realizada em 2001, foram consideradas as seguintes obrigações como pilares para a Responsabilidade Social Empresarial (ESTIGARA et al., 2009): • Obrigações para com a…

líderes negros gostariam de ver integradas no novo texto constitucional e assim lançaram o Manifesto à Nação Brasileira, em que figuravam as diversas reivindicações como cidadãos. O TEN visava a estabelecer o teatro, espelho e resumo da peripécia existencial humana, como um fórum de idéias, debates, propostas, e ação visando à transformação das estruturas de dominação, opressão e exploração raciais implícitas na sociedade brasileira dominante, nos campos de sua…

Mitos e controvérsias sobre a política de cotas para negros na educação superior* Myths and controversies on the policies of quotas for blacks in higher education Mariluce Bittar** Carina E. Maciel de Almeida*** RESUMO Neste texto, analisa-se o processo de implantação da política de cotas para negros na educação superior, tomando como base a implementação dessa política na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS. Investigou-se, também, em que medida o sistema de…

professores que fizeram a diferença em minha graduação, e a turma por todos esses anos de convivência. Obrigado por tudo Senhor! 7 “Aprenda como se você fosse viver para sempre. Viva como se você fosse morrer amanhã”. Mahatma Gandhi 8 RESUMO O presente trabalho baseia-se em um estudo comparativo do Documento Final das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio+20) do ano de 2012. Objetivando investigar as noções de desenvolvimento sustentável e…

sem os desígnios Dele, eu não existiria;  A minha família; pelo apoio e compreensão;  Aos professores orientadores;  A todos que, de alguma maneira, contribuíram diretamente ou indiretamente para a construção e concretização deste trabalho. RESUMO O presente trabalho é uma pesquisa de avaliação que procura identificar a importância do Sistema de Informação de Agravos e Notificação – SINAN, para o gestor de saúde. O sistema se baseia na padronização de definição e conceitos de…

(waldir@uel.br) Ana Claudia Duarte Pinheiro Universidade Estadual de Londrina Mestre em Direito Negocial (acdphs@yahoo.com.br) José Carlos Dalmas(dalmas@uel.br) Universidade Estadual de Londrina Doutor em Engenharia de Produção (dalmas@uel.br) RESUMO Com o objetivo de trazer algumas informações gerais sobre as ações afirmativas, aborda a origem da expressão, as principais definições e os países em que foi implementada. A abordagem refere-se às formas assumidas e os grupos…

décadas, foram tantas as versões contadas sobre as origens desta data. Sabe-se, entretanto, que a ideia de estabelecer um dia de luta pela transformação da vida das mulheres teve início com a II Conferência Feminina da Internacional Socialista de Mulheres, realizada na Dinamarca, em 1910. Nesta Conferência, a socialista feminista alemã 8 Título e Memórias Feminismos ok.indd 8 14/12/2010 13:07:03 Tempos e Memórias Movimento Feminista no Brasil Clara Zetkin (1857-1933)…

sentiu a necessidade de dar visibilidade às suas próprias especificidades. Surgiu então a sigla LGBT: Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais¹. No dia 08 de Junho de 2008, durante a I Conferência Nacional LGBT, promovida pelo Governo Federal, envolvendo mais de 10 mil pessoas em conferências estaduais e 1.200 delegados/as nacionais, reunidos/as em Brasília, decidiu-se pelo uso da terminologia LGBT para identificar a ação conjunta de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais

da universidade e da comunidade; 3. divulgar os conhecimentos sobre a paz e os direitos humanos, mediante publicações de resultados de pesquisas, do próprio NEP e de centros congêneres, organizar seminários, cursos e atualizações, e, promover conferências, colóquios, exposições e eventos; 4. efetuar intercâmbios com centros similares; 5. oferecer à comunidade acesso às suas atividades. A concepção de direitos humanos a que se referem os objetivos do NEP foi inicialmente lançada em…