Resumo Ciência Cultural

ARIANE BORGES DE OLIVEIRA MOIRA VELOSO BARBOSA A CONTRIBUIÇÃO DOS ESTUDOS DE MAX WEBER PARA O ENTENDIMENTO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS MACAPÁ 2014 Ana Patrícia de Souza Teixeira Ariane Borges de Oliveira Moira Veloso Barbosa A CONTRIBUIÇÃO DOS ESTUDOS DE MAX WEBER PARA O ENTENDIMENTO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Artigo desenvolvido durante a disciplina de Sociologia das Relações Internacionais, do curso de…

PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS LUIS FERNANDO JUSSIANI FILOSOFIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS Resumo ARAUCÁRIA - PR 2012 LUIS FERNANDO JUSSIANI FILOSOFIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS Resumo Resumo para complementação de nota referente na disciplina de Filosofia e Políticas Educacionais do curso de Pós-Graduação Latu…

Renascimento Cultural: Introdução Durante os séculos XV e XVI intensificou-se, na Europa, a produção artística e científica. Esse período ficou conhecido como Renascimento ou Renascença. Contexto Histórico As conquistas marítimas e o contato mercantil com a Ásia ampliaram o comércio e a diversificação dos produtos de consumo na Europa a partir do século XV. Com o aumento do comércio, principalmente com o Oriente, muitos comerciantes europeus fizeram riquezas e acumularam fortunas. Com

Prof.MsC Boa Vista-RR 2014-1 SUMÁRIO 1-Introducao.......................................................... 2-Resumo............................................ 3-Conclusao............................................... 4-Referencias.................................................. Introducao O portfólio…

FADAS: A FORMAÇÃO DO LEITOR ALMEIDA, Jaqueline HASHIMOTO, Aline SILVA, Silmara USC - Pedagogia RESUMO - Este artigo trata da intertextualização das histórias em quadrinhos da Turma da Mônica com os contos de fadas, objetivando a formação de leitores através da semiótica da cultura. Primeiramente faremos um breve resumo sobre o que é semiótica e semiótica da cultura, depois apresentaremos um exemplo de atividade para se trabalhar com alunos…

Resumo dos fundamentos das ciencias sociais Por Ciências Sociais, entende-se o conjunto de saberes relativos às áreas da Antropologia, Sociologia e Ciência Política. Assim, o objeto de estudo das Ciências Sociais é a sociedade em suas dimensões sociológicas, antropológicas e políticas. As áreas constitutivas das ciências sociais A Sociologia estuda o homem e o universo sociocultural, analisando as inter-relações entre os diversos fenômenos sociais. Na Antropologia, privilegiam-se os aspectos

REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA Titiev, Misha. Introdução à Antropologia Cultural 5ª Ed. Lisboa: Calouste Gulbenkian, 1985. RESUMO Trata-se sobre a construção da cultura e a importância de se estudar o passado cultural do homem de forma a compreender o que acontece nos dias atuais, pretendendo-se produzir idéias das leis do conhecimento cultural, fazer previsões e estabelecer controle. Os arqueólogos demonstram que a cultura humana não provém de uma raça específica e que os seres…

Veneza Resumo Carta Internacional aprovada em Veneza em 1964, que trata sobre a conservação e restauração de monumentos e sítios, afirmando a responsabilidade da humanidade sobre a preservação do patrimônio comum que a cerca, dentro da legislação e dos costumes de cada cultura. O monumento histórico guarda a história e a tradição de uma sociedade, por tanto requer conservação, restauração e manutenção, em respeito à cultura de um povo, utilizando-se dos conhecimentos de várias…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS HERCULIS SILVA SANTOS A IDENTIDADE CULTURAL NA PÓS-MODERNIDADE. Fichamento apresentado no curso de Ciências Biológicas da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Produção de Texto no 1º período, sob orientação da Prof.ª Solange Silva. Paripiranga Março de 2015 HALL, Stuart. A Identidade cultural na pós-modernidade. 11ª. ed. Rio de Janeiro: DP&A

observadas, conforme exigência legal do Colegiado do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. O Estágio Supervisionado do Curso de Ciências Biológicas da Faculdades Guarulhos deve ser desenvolvido para oportunizar mais um espaço de aproximação e integração do aluno de Biologia com a realidade educacional. Deve, assim, oportunizar ao aluno de Biologia a vivência prática do conhecimento no campo de trabalho do professor de Ciências do Ensino Fundamental e do professor de Biologia no…