Resumo Castellani

Dança no 1o ciclo: Identificando dados da realidade da dança Andréa Guimarães; João Antonio Sá; Marcílio Melo; Maycon Gomes; Silvio Santana; Thalyta Almeida RESUMO Partindo das discussões na disciplina de Fundamentos Teórico-Metodológicos da Educação Física na Educação Infantil e Ensino Fundamental 1º segmento, sobre os PCPE e os ciclos de aprendizagens, definimos o conteúdo da dança e questões sobre o conhecimento sistematizado para o 1º ciclo de maneira a aprofundá-los por perceber o…

Depois de anos vivendo quase exclusivamente dos estudos do professor Inezil Penna Marinho , a partir da década de 80 um crescente número de iniciativas ligadas à História da Educação Física são destacáveis. Entre outras: a obra do professor Lino Castellani Filho! encontra-se entre as mais lidas na Educação Física brasileira; existem dois cursos de pós-graduação stricto sensu em Educação Física que possuem linhas de pesquisa específicas para discutir a história (Universidade Gama…

amizade construída. Enfim, a todos que de alguma maneira facilitaram nossos trabalhos e estudos, abraço fraterno com especial sentimento de paz, amor, fraternidade, saúde e prosperidade. CENTRO DE FORMAÇÃO, TREINAMENTO E APERFEIÇOAMENTO vii RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo analisar a influência política da Maçonaria no período da PréIndependência do Brasil. Para tanto, utilizou-se de revisão bibliográfica acerca do tema proposto, lançando mão da contribuição de vários…

décadas, as quais se colocam hoje como alternativas para o ensino da Educação Física. Reforçando estas questões, no Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, realizado em setembro de 1997 em Vitória/Espírito Santo, foi apresentado um relatório por Castellani Filho e Taffarel dentro do qual identificaram a existência de 3 grandes correntes de pensamento na Educação Física: a. Uma, com traços eminentemente positivistas, ainda impregnada do viés da neutralidade da ciência (relacionada…

da alma, à preservação da Pátria e à dignidade da espécie” (Rui Barbosa) “Estamos em busca de mentes capazes, e não de corpos perfeitos! Em busca de um ser mais entendedor da saúde, e só a educação física é capaz de propiciar!” (Paulo Freire) 6 RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso discute a questão das representações dos alunos do 1º semestre do Curso de Educação Física da URCA sobre a formação profissional na área, teve como objetivo apresentar as percepções e concepções…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, EDUCAÇÃO FÍSICA E O PROFESSOR: MEDIAÇÕES NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA. Kátia Egito Hernández Sosa RESUMO: A proposta de trabalho foi desenvolver uma ampla reflexão sobre o PPP, sobre a Educação Física como área de conhecimento, como componente da Educação Básica e, portanto, disciplina ou matéria integrante do currículo escolar. O cotidiano escolar aliado à fundamentação teórica do tema proporcionou reflexões sobre as práticas…

Práticas Motoras no Brasil Colônia: Ed.física e Esportes Jéssica de Farias Stefani RA:13160 Vítor Celestino RA:10324 PROFa. DRDa. BETTINA RIED ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE JUNDIAÍ RESUMO A presente pesquisa mostra aspectos de práticas motoras do período brasil colônia, abrangendo pontos como, práticas mais comuns, quem praticava e por que, buscando concordância em uma abordagem bibliográfica através de um enfoque nos fatores relatados em pesquisa bibliográfica

TÍTULO: Método alternativo para o ensino da tabela periódica para alunos do nono ano do ensino fundamental. AUTORES: Pereira, A.T.B. (UEA) ; Monteiro, D.G. (UEA) ; Souza, W. (SEDUC-AM) RESUMO: 800 O ensino de química no ensino fundamental é, ainda hoje, um desafio tanto para alunos quanto para os professores. É perceptível a insatisfação dos professores por não conseguirem alcançar seus objetivos educacionais propostos à disciplina e por outro lado à desmotivação dos alunos com a matéria

Maria Isabel Brandão de Souza Mendes Terezinha Petrucia da Nóbrega José Pereira de Melo Rosie Marie Nascimento de Medeiros Grupo de Pesquisa Corpo e Cultura de Movimento da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, Natal, RN, Brasil Resumo: Não é de hoje que se discute sobre a justificativa da existência e da permanência da Educação Física nas escolas brasileiras. Do final do século XIX até a contemporaneidade, decretos, leis e portarias reforçam a sua obrigatoriedade…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR O PROFISSIONAL E SUA ATUAÇÃO Mussolini Mastroiani Meirelles Resumo: O Profissional de Educação Física faz pesquisa e intervenção através do conhecimento do ser humano. Presta serviços na área de atividades físicas e desportivas através de planejamento, coordenação, execução, avaliação de eventos e programas e da aplicação de métodos e técnicas especificas, fazendo prescrição e orientação de sessões de movimentos corporais, ginásticas, lutas, danças,…