Resumo Capítulo 5 Didática Da Matemática

........................ Capítulo I Linha do tempo dos cursos de Pedagogia ..................................................... Capítulo II Histórico da Educação Especial no Brasil ...................................................... 11 12 13 16 Capítulo III Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Pedagogia .......................... 20 Capítulo IV Grades curriculares dos cursos de Pedagogia ............................................... 24 Capítulo V O docente para…

meu coração, em fim amo muito vocês. “Ser humilde não é ser menos que alguém, é saber que não somos mais que ninguém.” CLARICE LISPEKTOR RESUMO Neste trabalho temos o objetivo de analisar as reações da implementação do software GEOGEBRA durante uma realização de duas oficinas de ministrada para os alunos do 2º Ano “D” matemática, uma do ensino médio EMIEP e outra para os professores e funcionários da Escola Alfredo José da Silva. A oficina tem como objetivo…

História e Filosofia da Matemática História e Filosofia da Matemática Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de Graduação em Licenciatura em Matemática, apresentado à Universidade Paulista – UNIP História e Filosofia da Matemática Aprovado em: BANCA EXAMINADORA __________________________________/____/____ Prof. Universidade Paulista – UNIP __________________________________/____/____ Prof. Universidade Paulista – UNIP __________________________________/____/____ Prof.…

Adventista de São Paulo Campus São Paulo Curso de Licenciatura em Matemática Dificuldades na Aprendizagem de Matemática Josiel Almeida Santos Kleber Vieira França Lúcia S. B. dos Santos São Paulo 2007 2 Josiel Almeida Santos Kleber Vieira França Lúcia Silveira Brum dos Santos Dificuldades na Aprendizagem de Matemática Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção do título de licenciado em Matemática, pelo Centro Universitário Adventista de…

REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL DO PASSADO PARA O FUTURO JOSE RONALDO PAIVA DOS SANTOS RESUMO A educação sofre mudanças constantes, e no viés dessas mudanças surge uma nova proposta para a Educação Infantil, este artigo objetiva refletir a importância dos conteúdos contidos no Referencias Curriculares Nacional Para A Educação Infantil sua organização, bem como suas orientações metodológicas, observando que o mesmo, ainda se apresenta como um valioso…

Lisandra Prudêncio de Souza lisandraprudencioo@hotmail.com Resumo O universo de conhecimento geométrico construído pelas crianças hoje é bem maior do que se imagina, pois elas já chegam à escola sabendo um pouco sobre geometria, porque interagem com objetos…

[pic] Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Administração ATPS Matemática financeira Nome dos Acadêmicos e RA: Renan Ribeiro Adão - Isabele Silva Gaidizinski Ducioni – Emerson Domingos Crema – Tatiane de Souza Fernandes – Ademir Sehnem – Criciúma/SC 2012 Renan Ribeiro Adão Isabele Silva…

Presidência da República nº 7.084, de 27 de janeiro de 2010), e, neste caso, o Programa Nacional do Livro Didático, edição PNLD 2012 - Ensino Médio (Edital de Convocação PNLD 2012, de 04 de dezembro de 2009), que assegura a disponibilização de obras didáticas para alunos do ensino médio das redes públicas escolares do País, aprovadas após um cuidadoso processo de avaliação. Assim, entra em ação o PNLD 2012 Ensino Médio, abrangendo não só um conjunto maior de componentes curriculares em…

contribuições. À minha esposa Fátima por compreender meus momentos de solidão. RESUMO Em nossos quase 40 anos de magistério temos observado que muitos estudantes encaram a Matemática como um amontoado de regras e fórmulas que precisam ser decoradas e não veem significado algum no que aprendem. Uns poucos percebem as aplicações da Matemática apesar de saberem que elas existem. Numa tentativa de fazer com que a matemática pudesse ser ensinada de um modo mais significativo foi que…

Mackenzie, Escola de Engenharia Rua da Consolação, 930 01302-907 - São Paulo - SP – Brasil Alcides Ferreira da Silva – nagu@terra.com.br Universidade Presbiteriana Mackenzie, Escola de Engenharia Rua da Consolação, 930 01302-907 - São Paulo - SP – Brasil Resumo: Este trabalho procura analisar como os professores têm se comportado perante os desafios encontrados em ensinar esta disciplina, Álgebra Linear, para os alunos dos cursos de engenharia. Talvez seja oportuno mencionar um pequeno…