Resumo Capítulo 1 Terapia Cognitiva

(IHSC) Zilda Aparecida Pereira Del Prette I, *; Miriam Bratfisch Villa **; Maura Glória de Freitas II, ***; Almir Del Prette I, **** I Universidade Federal de São Carlos II Universidade Estadual de Londrina Endereço para correspondência RESUMO Este estudo teve como objetivo testar a estabilidade temporal do Inventário de Habilidades Sociais Conjugais (IHSC), um instrumento de auto-relato com propriedades de validade e alguns indicadores de precisão estabelecidos em estudos…

Médicas, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), SP. ** Psicóloga e Mestre, Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCCampinas), SP. *** Acadêmico de Medicina, Universidade de Uberaba (Uniube), MG. 312 psicose maníaco-depressiva 1. Freud (1895), quase ao mesmo tempo, destacava da neurastenia uma síndrome, denominada neurose de angústia, que passou a ser classificada e estudada juntamente com outros tipos de neurose: hipocondríaca, histérica, fóbica e…

2002 SUMÁRIO Sínfise Agradecimento Dedicatória Resumo Introdução CAPÍTULO I - PRIMEIRAS EXPERIMENTAÇÕES.......................................................7 CAPÍTULO II - PRECURSORES DOS MÉTODOS ATIVOS DA EDUCAÇÃO .............9 CAPÍTULO III - A FUNÇÃO PEDAGÓGICA DO JOGO...............................................13 CAPÍTULO IV - EDUCADOR E O JOGO......................................................................16 CAPÍTULO V - A UTILIZAÇÃO DOS…

EPIGRAFE Amar, porque nada melhor para a saúde que um amor correspondido. Vinícius de Moraes RESUMO Este artigo de conclusão de curso por meio de um levantamento bibliográfico explorou de forma qualitativa o binômio profissional de enfermagem e o afastamento por problemáticas advindas a sua atuação profissional, a investigação…

NECESSÁRIA Artigo apresentado como requisito de avaliação do Seminário do Doutoramento em Educação: Diversidade, Equidade e Inclusão: das políticas às práticas. Ministrada pela Professora Doutora Isabel Sanches. RESUMO Rusiel Paulino de Araújo Junior Junior.targino45@gmail.com O referido artigo tem como objetivo apontar as múltiplas contribuições que a música pode oferecer na construção do processo de inclusão das pessoas com necessidades…

PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO III SUMÁRIO CAPÍTULO I – Estratégias e estilos de aprendizagem: a aprendizagem no adulto CAPÍTULO II – A dinâmica dos grupos e processo grupal CAPÍTULO III – A família CAPÍTULO IV – A escola como espaço de socialização CAPÍTULO V - A psicologia e a sexualidade CAPÍTULO VI – A questão das drogas CAPÍTULO VII – A psicologia da educação e os meios de comunicação CAPÍTULO I – ESTRATÉGIAS E ESTILOS DE APRENDIZAGEM: A APRENDIZAGEM NO

RESUMO Este estudo cientifico/acadêmico se refere ao processo da aprendizagem da criança portadora da Síndrome de Down. Diante desse tema surgem algumas duvidas: Como que essa criança aprende? Qual deve ser o papel do educador com essa criança?Como o educador deve se comportar diante da sala e dessa criança? Para explicitar melhor essa duvidas esse trabalho foi divido em Quatro capítulos. No primeiro momento deste estudo bibliográfico foi abordado o processo de aprendizagem dentro da

Universidade Católica de Campinas (PUCCampinas), SP III Acadêmico de Medicina, Universidade de Uberaba (Uniube), MG Correspondência Access statistics Related links Share Share Share Share Share Share Share More More More More Permalink RESUMO INTRODUÇÃO: O DSM-IV é um sistema diagnóstico e estatístico de classificação dos transtornos mentais, segundo o modelo categorial, destinado à prática clínica e à pesquisa em psiquiatria. O objetivo do presente estudo foi…

obrigada. SUMÁRIO RESUMO........................................................................................................................ 7 ABSTRACT.................................................................................................................... 8 INTRODUÇÃO.............................................................................................................. 9 CAPÍTULO…

Deficiência mental e lazer: um relato de experiência Docente do curso de Educação Física da ULBRA Carazinho (Brasil) Suzana Nemecek Loss zisuce@terra.com.br Resumo Este trabalho sugere o lazer em grupos como um meio privilegiado de socialização estabelecendo relações diretas com outras pessoas e, partindo do pressuposto de que as pessoas com deficiência mental podem e devem dispor de mais tempo para viver em sociedade, utilizando-se de várias atividades como…