Resumo Capitulo 4 E 5 Convite A Filosofia

por meio da leitura de capítulos do livro “Justiça”. Tal leitura proporcionou à bolsista o conteúdo básico referente à idéia de justiça em sua relação com a economia. Ao mesmo tempo foram discutidos os dilemas econômicos concretos que surgem no espaço da interface entre economia e justiça. O resultado dessas discussões gerou fichamentos simples e objetivos que serviram de base para o relatório de atividades final. Resultados e Discussão Ao todo foram lidos oito capítulos do livro. Além…

TRABALHO RESUMO DOS CINCO PRIMEIROS CAPÍTULOS DO LIVRO “CONVITE À FILOSOFIA” DE MARILENA CHAUÍ, COM PARECER ACADÊMICO. CAPÍTULO 1 A ORIGEM DA FILOSOFIA Filosofia significa amizade, amor pelo saber, portanto o filósofo é aquele que ama o saber. Atribui-se ao grego Pitágoras de Samos a invenção da palavra filosofia. Ele teria afirmado que a sabedoria plena pertence aos deuses, mas que os homens podem desejá-la e amá-la, afirmava ainda que o filósofo é movido pelo desejo de saber.

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (cip) B739m Bortoloti, Karen Metodologia da pesquisa / Karen Bortoloti. Rio de Janeiro : SESES, 2015. 192 p. : il. isbn: 978-85-5548-036-2 1. Metodologia. 2. Ciência. 3. Pesquisa. 4.Produção científica. I. SESES. II. Estácio. cdd 001.4 Diretoria de Ensino — Fábrica de Conhecimento Rua do Bispo, 83, bloco F, Campus João Uchôa Rio Comprido — Rio de Janeiro — rj — cep 20261-063 Sumário Prefácio 7 1. A Pesquisa e o…

filósofos e militares na Administração Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina Introdução à Administração, no Curso de Administração, na Universidade Centro Literatus. Profª: Aline Nobre Manaus, 2012 RESUMO Apresenta a contribuição dos pensamentos e doutrinas filosóficas para administração; bem como o legado histórico deixado pelos militares como sua forma de organização, sua forma estrutural e seu planejamento, princípios…

Luterana do Brasil – ULBRA - Canoas Título: Relatório das Atividades em Estágio: Matérias Pedagógicas I Nome: Elisiane de Quadros Componente Curricular: Escola: Escola Estadual de Ensino Médio Dyonélio Machado Data: 2007 / 01 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO MÉDIO DE ESTÁGIO 6 2 CARACTERIZAÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO MÉDIO 8 3 OBSERVAÇÕES REALIZADAS 11 3.1 CARACTERIZAÇÃO DAS TURMAS E DO PROCESSO PEDAGÓGICO…

SEMINÁRIO DE FILOSOFIA JURÍDICA ELEIÇÕES, DESIGUALDADE SOCIAL E DEMOCRACIA SEGUNDO A VISÃO DE JEAN JACQUES ROUSSEAU Santos-SP 2014 SEMINÁRIO DE FILOSOFIA JURÍDICA ELEIÇÕES, DESIGUALDADE SOCIAL E DEMOCRACIA SEGUNDO A VISÃO DE JEAN JACQUES ROUSSEAU Seminário, apresentado à Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação (ESAMC), como exigência parcial para avaliação na disciplina de Filosofia Jurídica Professor: Marcelo Chagas

Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia da Faculdade de Tecnologia e Ciência – FTC como requisito parcial para obtenção do título de Especialista orientação do Prof. Ms. Jeudy de Aragão. Salvador 2012 2 SUMÁRIO Agradecimentos...................................................................................................5…

SOFISMAS MATEMÁTICOS: A EXATIDÃO POSTA EM DÚVIDA DIEGO DE SOUSA MARQUES Graduando do 7° período do curso de Licenciatura em Filosofia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Cajazeiras. RESUMO Este trabalho é um misto de desafio e reflexão, de certezas e dúvidas, de matemática e linguagem, de lógica e matemática, de sofismas e verdades absolutas. Põe-se em dúvida a certeza da exatidão matemática, tida como verdade absoluta. Utiliza-se de estruturas lógicas no intuito de…

FILOSOFIA E FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Marcos Antônio Lorieri* Resumo. Este texto tem como objetivo apresentar considerações que indiquem que o estudo da Filosofia e o exercício do filosofar podem oferecer um valioso aporte formativo aos futuros profissionais que cursam a Universidade. As temáticas de que trata a Filosofia e a maneira como as aborda trazem, por si mesmas, o seu conteúdo formativo. Palavras-chave: Filosofia; formação; ensino superior. Necessidade da Filosofia.…

Capítulo: IV Trabalhando com filosofia no Ensino Fundamental 1-Contexto bem planejados No Ensino Fundamental os professores devem tomar contextos menos amplos, para ajudar os alunos a indentificar as siginificações através de um trabalho de idas e vindas do todo; o todo ilumina a siginificação das partes e as partes e suas relações iluminam a siginificação do todo. Continuamente e pregressivamente a compreensão vai sendo obtida: por aproximações sucessivas. Os contextos não