Resumo Capitulo 2 Historia Da Lingua Portuguesa

(Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, Trabalho deGraduação Interdisciplinar – TGI e outros) ESTRUTURAElementos pré-textuaisCapaLombadaFolha de rostoFicha catalográficaErrataFolha de aprovaçãoDedicatóriaAgradecimentosEpígrafeResumo na língua vernáculaResumo em língua estrangeiraLista de ilustrações, lista de tabelas, lista de abreviaturas e siglas, lista de símbolosSumárioElementos textuaisIntroduçãoDesenvolvimentoConclusãoElementos…

ESCOLA SECUNDÁRIA ANTERO DE QUENTAL Literatura Portuguesa Portefólio 2014/2015 Mariana Filipa Rego Medeiros 11ºK ; 35299 ÍNDICE Relatório da elaboração do Portefólio……………. Pág 2 Análise da capa e contracapa do livro ……………. Pág 3 Biografia do autor ……………………………….. Pág. 4 a 6 Obras publicadas pelo autor……………………… Pág 7 O século do autor ……………………………….. Pág 8 a 10 A temática abordada na obra …………………….. Pág 11 Resumo da ação………………………………….. Pág 12 a 13…

120 A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO SUPERIOR Noemi Nascimento Ansay30 RESUMO Este artigo apresenta um recorte da dissertação de mestrado já concluída no ano de 2009, desenvolvida no Programa de Pós-graduação da Universidade Federal do Paraná intitulada: ―A trajetória escolar de alunos surdos e a sua relação com a inclusão no ensino superior‖. Foram realizadas nove entrevistas semiestruturadas com sujeitos surdos que frequentavam no momento da pesquisa do mestrado as…

Concepção de texto dissertativo para professores de História Renilson José Menegassi* e Maria de Fátima Pereira de Sena Departamento de Letras, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. e-mail: renilson@wnet.com.br RESUMO. A pesquisa estudou como professores de História, da 7.ª série do Ensino Fundamental, desenvolvem as atividades de produção de texto dissertativo/argumentativo, atualmente sugeridas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais.…

aprendizagem na disciplina de Literatura dos alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Professor Camilo Dias. Dessa forma, foram estabelecidos os objetivos específicos que consistiram em: Identificar a metodologia utilizada pelo professor de Língua Portuguesa para o Ensino da Literatura, verificar as dificuldades encontradas no processo de aprendizagem da leitura dos alunos do Ensino Médio e verificar as condições de materiais e pedagógicos que a escola dispõe para o incentivo da leitura…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 6ª Série Literaturas de Língua Inglesa I A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o…

avaliação, disseminação e relação entre as políticas científicas nacional e comunitária Docente: Prof./ Dr. Paulo Alves Discente: Ângela Henriques, nº52472 Viseu, 12 de Dezembro de 2014 Índice I. Introdução 3 II. Resumo do relatório 4 III. Conclusão 20 IV. Referência bibliográfica 21 2 I. Introdução No âmbito da Unidade Curricular de Introdução às Ciências Sociais e Humanas (ICSH) do 1º ano, do 1ºciclo em Psicologia do ISEIT Viseu foi solicitada a realização de um…

eram antropófagos, isto é, comiam gente. No terceiro dia, Diogo foi avistado por uma indiazinha que estava com outras, na praia. Todas correram para a gruta e começaram a falar com ele. Diogo não entendia o que elas diziam por que não sabia falar a língua dos índios. Elas chamaram os índios que levaram Diogo para a aldeia. O cacique Tupinambá, vendo que Diogo estava muito magro entregou-o às índias para engordá-lo, pois, do contrário não poderia ser comido. Paraguassú, filha do…

cultural, mas principalmente em seu contexto escolar. A análise será feita através de pesquisas com a família e na escola. Como se dá o seu relacionamento com os professores e sua aceitação com os colegas de sala de aula. Como é o estudo da Língua Portuguesa uma vez que o aluno surdo possui uma linguagem própria. Como é realizado o trabalho com esses alunos D.A. no contexto escolar. Os profissionais da escola estão preparados para receberem esses alunos, e os colegas como reagem à presença de um

FACULDADE ALFA APLICABILIDADE DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PRODUÇÃO TEXTUAL DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II PRAIA GRANDE 2013 APLICABILIDADE DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PRODUÇÃO TEXTUAL AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de graduação em Letras (Português/Inglês) apresentado à Faculdade Alfa.