Resumo Capitulo 1 Ler E Compreender

Santos Fev-2014 Para os pesquisadores os resumos são instrumentos obrigatórios de trabalho através dos quais se podem selecionar obras que merecem a leitura do texto completo. Entretanto, os resumos só são válidos quando contiverem, de forma sintética e clara, tanto a natureza da pesquisa realizada quanto os resultados e as conclusões mais importantes, em ambos os casos destacando-se o valor dos achados ou de sua originalidade. 1) Resumo indicativo –sumário narrativo que …

Centro Universitário Anhanguera de Pirassununga Curso de Letras SUELY AZEVEDO A INFLUÊNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA INDIVIDUAL Uma análise através da obra literária de Bernhard Schlink: o Leitor. . Pirassununga 2013 1 SUELY AZEVEDO A INFLUÊNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA INDIVIDUAL Uma análise através da obra literária de Bernhard Schlink: o Leitor. . Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciada

Tecnologias de Gestão Atividade de Autodesenvolvimento Aula tema 1 Aula-tema 01: Desafios para o Gestor Contemporâneo Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da Aula-tema 1, assistiu as duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1 teve como foco o tema das mudanças organizacionais e a construção de paradigmas. A Web Aula 2 tratou do gestor organizacional e da atividade de consultoria. Durante a atividade de autodesenvolvimento, você teve…

muitos anos atrás. O tópico cativoume porque havia exercido algumas funções diferentes até aquela ocasião em minha vida e conseguia perceber a relevância e o valor da compreensão da dinâmica interpessoal existente no local de trabalho. Comecei a ler mais sobre comportamento humano em organizações e, no final, lecionei em cursos de comportamento organizacional. Ao escrever esta obra, tentei partilhar meu interesse e entusiasmo a partir dos fundamentos teóricos da disciplina, atribuindo-lhes um

preciso de muita força de vontade para não dormir em plena aula; lembro-me de que havia prometido chegar cedo para o almoço. Todos esses acontecimentos denunciam que estamos vivos. Já a ciência é uma atividade eminentemente reflexiva. Ela procura compreender, elucidar e alterar esse cotidiano, a partir de seu estudo sistemático. Quando fazemos ciência, baseamo-nos na realidade cotidiana e pensamos sobre ela. Afastamo-nos dela para refletir e conhecer além de suas aparências. O…

de relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2, 3 e 4. Elaboração de Trabalho Acadêmico. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 3 a 5 participantes, seguindo as diretrizes do tutor presencial. Padronização O material digitado no word solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT 1 , com o seguinte padrão:  em papel branco, formato A4;  com…

1. TRABALHOS CIENTÍFICOS Anna Florência de Carvalho Martins Pinto Ao elaborar qualquer tipo de trabalho científico, o aluno só será bem sucedido, obtendo-se realmente aprendizagem, se primeiro fizer um estudo analítico do documento em questão, procurando conhecê-lo, compreendê-lo e interpretá-lo, para depois documentá-lo. Para fazer um bom estudo do documento, sugere-se as orientações dadas por SEVERINO (1984, p. 125132) em sua técnica de leitura analítica. Ele sugere ao aluno…

ATIVIDADES O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (CAP. 1) E O TRABALHO DO PROFESSOR NA ORGANIZAÇÃO DE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO GEOGRÁFICAS (CAP.2) 1. Considerando o fragmento de texto do geógrafo Milton Santos (1993, p. 81) e as ilustrações que se seguem, responda: (Valor 1,0) Cada homem vale pelo lugar onde está: o seu valor como produtor, consumidor, cidadão, depende de sua localização no território. Seu valor vai mudando, incessantemente, para melhor ou para pior, em

CONSTRUÇÃO DE UM TEXTO Marabá 2014 LEITURA “Traduz-se na Arte de ler:” (MARCONI , 2001) “Constitui um dos fatores decisivos da Pesquisa Científica” Ela possibilita: • Conhecer, interpretar, decifrar e distingui os elementos; • Sistematizar o pensamento; • Enriquecer o vocabulário; • Ampliar o conhecimento. (MARCONI & LAKATOS, 2009) Prof. Msc. Fredson André Nunes Valente (MARCONI , 2001) 2 LEITURA (cont.) Motivos para ler ? X OBJETIVO DETERMINADO (MARCONI , 2001) Prof. Msc.…

sempre e nos incentivando, nos fazendo acreditar que seriamos capazes de chegar até o final e nos tornássemos vencedores. AGRADECIMENTOS Aos nossos pais e familiares que nos incentivaram sempre em nossa vida acadêmica e souberam compreender com paciência e carinho nossos momentos de ausência. Aos nossos amigos, colegas e educadores e a todos que fazem parte da Faculdade Sumaré que direta e indiretamente contribuíram para que tanto o curso quanto este trabalho fosse concluído.