Resumo Capítulo 5 Didática Da Matemática

DE SIQUEIRA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM LEVANTAMENTO DE PROPOSTAS MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE MATEMÁTICA PUC/SP São Paulo 2007 RICARDO GUEDES DE SIQUEIRA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM LEVANTAMENTO DE PROPOSTAS Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE PROFISSIONAL EM ENSINO DE MATEMÁTICA, sob a…

ANAIS DO I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICAS E INCLUSÃO 18, 19 e 20 de setembro de 2014 Tabatinga – AM ISBN 978-85-7883-349-7 MARIA EULINA ARAÚJO CORDEIRO KAREM KEYTH DE OLIVEIRA MARINHO ANAIS DO I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICAS E INCLUSÃO 1ª edição MANAUS UEA EDIÇÕES 2014 Os trabalhos publicados no Caderno de Resumos do I Encontro de Educação em Ciências, Matemáticas e Inclusão — no que se refere a conteúdo, correção linguística e estilo — são de…

| |CAPÍTULO 1 |ARTE, LITERATURA E SEUS AGENTES | |CONTEÚDO |OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |ARTE E REPRESENTAÇÃO |Estabelecer a relação entre |Filme:

2 Professor Livre Docente do Departamento de Química e do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência da Faculdade de Ciências da UNESP/Bauru, [arobinso@fc.unesp.br] Resumo: Este artigo relata uma investigação a respeito da evolução histórica do conceito de números quânticos, dentro da abordagem didática de um livro texto de Química[1], utilizado no Ensino Médio. O tratamento desse conteúdo em livros didáticos, normalmente, é bastante dissociado do contexto histórico em que…

concepções alternativas ou espontâneas, construídas, em sua maioria, a partir das experiências cotidianas e na vivência com os outros sujeitos. O início dessa relação didática, que se estabelece entre o professor e os alunos diante de um conjunto de saberes a ensinar, é um momento de risco, pois dependendo das escolhas didáticas feitas, aquelas concepções podem se consolidar e se tornarem verdadeiros obstáculos à aprendizagem, sobrevivendo até mesmo aos projetos de ensino…

......................04 RESUMO............................................................................................................06 INTRODUÇÃO....................................................................................................07 CAPÍTULO I - MATEMÁTICA COMO CULTURA...............................................10 CAPÍTULO II – A ETNOMATEMÁTICA..............................................................12 CAPÍTULO III – CRÍTICAS À…

Trabalho pela Comissão Examinadora; vi RESUMO Os títulos RESUMO, ABSTRACT, ÍNDICE, etc, não são numerados e devem ser escritos com letras maiúsculas, em negrito, tamanho 12 e fonte Times New Roman e com estilo centralizado. A numeração dos títulos começa no capítulo introdução com o número 1. Nos títulos dos capítulos (nível 1) deve ser deixado um espaçamento antes de 90 pt e depois de 30 pt e deve ser utilizado espaçamento 1,5 entre linhas. Os capítulos devem começar em páginas…

Moda - Universidade de São Paulo Resumo A proposta deste trabalho encontra-se em contribuir para a percepção de como o ensino-aprendizagem evolui de acordo com as necessidades sociais e históricas tendendo a ser sempre mais crítico. Para tanto este estudo baseia-se na análise e descrição de técnicas, métodos e obras utilizados como referência para o ensino de corte e costura e de modelagem desde a década de 1960, e busca demonstrar a relação destas obras com a didática e o período…

AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus que está sempre presente em tudo o que faço. Agradeço aos meus pais por terem me dado condições de ser quem sou. Agradeço aos meus filhos pelo carinho e compreensão. RESUMO Este Trabalho de Conclusão de Curso busca compreender como os professores das escolas estaduais pensam a interdisciplinaridade e quais dificuldades estes profissionais encontram para desenvolver conteúdos…

PONTA GROSSA DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA REGIANE APARECIDA NUNES DE SIQUEIRA TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PONTA GROSSA JUNHO - 2007 REGIANE APARECIDA NUNES DE SIQUEIRA TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Educação Científica e Tecnológica, do Departamento…