Resumo Atitude Científica

FILOSOFIA, LÓGICA E ÉTICA RESUMO DO MÓDULO- O SABER E O SABER SER O senso comum é uma herança cultural que tem a função de orientar a sobrevivência humana nos mais variados aspectos. Através do senso comum uma criança aprende o que é o perigo e a segurança, o que pode e o que não pode comer, o que é justo e o que é injusto, o bem e o mal, e outras normas de vida que vão direcionar o seu modo de agir e pensar, as suas atitudes e decisões. O bom senso é muitas vezes confundido com…

agentes formadores e em formação. Institucionalizar a prática investigativa na graduação cumpre, portanto, a importante tarefa de transformar a relação ensino-aprendizagem, já que estas alteram sensivelmente tanto a prática docente, quanto a atitude do aluno diante do conhecimento. O Guia ora apresentado trata-se de uma ferramenta norteadora para as ações que serão desenvolvidas nas disciplinas Práticas Investigativas I e II, com o propósito de facilitar a compreensão dos…

CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. 5. Ed., São Paulo, Ática, 1996. Pag. 247 a 251. RESUMO: Baseado na abordagem de dois assuntos principais: o senso comum e a atitude científica. Descreve as principais características das duas temáticas, onde faz questão de ressaltar as diferenças e oposição no conteúdo dos assuntos, pontuando cada uma delas, com explicações e exemplos baseados no cotidiano das pessoas. Primeiramente discorre sobre o senso comum, onde fala dos saberes…

RESUMO CAPÍTULO UM A TEORIA DOS QUATRO TEMPERAMENTOS O “pai da medicina” Hipócrates (460 a 370 a.C) foi o pioneiro a preocupar-se com os problemas psiquiátricos e também de reconhecer as diferenças de temperamento das pessoas e apresentou uma teoria que explica tais diferenças. Muitas descrições do fenômeno psicológico do mundo antigo permanecem válidas. Hipócrates categorizou o comportamento humano com base em anatomia e fisiologia humana, foi dividido da seguinte maneira: temperamento

INTELECTUAL: A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA CIENTÍFICA ELVINA MARIA DE SOUSA BARBOSA* JOELSON RAMOS* * MARIA DO SOCORRO S. CIRÍACO* Resumo O presente trabalho pretende apresentar a importância da produção científica para a vida acadêmica e profissional, buscando despertar no aluno o interesse pela pesquisa científica. Trata-se de pesquisa bibliográfica, abordando desde os motivos para iniciar a produção científica, como deve ser a produção científica na vida universitária,…

Metodologia científica Pesquisa clínica e protocolos Ciência- pesquisa Conteúdo de um projeto de pesquisa Questões introdutórias Material e Métodos • • • • • 6. Amostra Resumo Introdução Justificativa Objetivos Hipóteses Seleção • critérios inclusão • critérios exclusão 7. Desenho do estudo *# &* Cont. Material e Métodos 8.1.Tamanho amostral 8.2. Variáveis 8.3. Seleção dos sujeitos, material, casuística ou animais 8.4. Tratamento, técnicas

INTA- INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA CURSO DE NUTRIÇÃO Layla Natasha Viana Santos RESUMO DO ARTIGO CIENTÍFICO: ATITUDES ALIMENTARES E IMAGEM CORPORAL EM MENINAS ADOLESCENTES DE ASCENDÊNCIA NIPÔNICA E CAUCASIANA EM SÃO PAULO (SP) Sobral-CE 2014 Layla Natasha Viana Santos Resumo do Artigo Científico: atitudes alimentares e imagem corporal em meninas adolescentes de Ascendência nipônica e caucasiana em são paulo (sp) …

NORTE-RS FICHAS DE LEITURA SOBRE METODOLOGIA CIENTÍFICA TRABALHO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA Kelly Mallmann de Aquino Frederico Westphalen, RS, Brasil 2012 1 FICHAS DE LEITURA SOBRE METODOLOGIA CIENTÍFICA Kelly Mallmann de Aquino Trabalho produzido no Curso de Engenharia Ambiental, da Universidade Federal de Santa Maria, Campus Frederico Westphalen (UFSM CESNORS, RS) como requisito parcial para aprovação na cadeira de Metodologia Científica. Professor: Orlando…

Resumo do Capítulo 1 Nome: Lucas Rio de Janeiro - 2014 Lucas Resumo do capítulo 1 Resumo do primeiro capítulo referente ao assunto Metodologia e a universidade, Metodologia científica. Orientadora: Profa.Maria Manuela Alves Maia Rio de Janeiro 2014 A metodologia científica é a disciplina que confere os caminhos necessários para o autoaprendizado, em que o aluno é sujeito do processo, aprendendo a pesquisar e emitir o conhecimento

Resumo Popper Diante da tarefa de demarcação, Popper relativiza sua adoção,afirmando suas vantagens.O filósofo levanta a ausência da necessidade de se proceder a uma demarcação.Ele está consciente da impossibilidade de uma demarcação absoluta ou objetiva.Apesar disso,defende que o problema da demarcação dá acesso a alguns dos mais fundamentais problemas da teoria do conhecimento, e ,assim,da filosofia.Esta é o centro da disputa e o eixo principal da filosofia do filósofo. Os problemas…