Resumo Atitude Cientifica Marilena Chaui

final desta unidade, atividades de auto-avaliação que abordam algumas outras concepções sobre o que é a Filosofia, e, mesmo, sobre o filósofo e o filosofar. Agora que você conheceu a origem etimológica da palavra Filosofia, acompanhe, brevemente, a atitude radical do primeiro filósofo com o conseqüente surgimento da Filosofia. Os gregos antigos tinham uma concepção de natureza diferente da nossa, de hoje. O conceito de natureza (physis) grego abrangia todas as coisas que existem,…

empírica. 3. Os quatro tipos de conhecimento: popular, filosófico, religioso e científico. 4. A determinação histórica na produção do conhecimento. 5. O papel da ciência na sociedade atual. A ciência e a pós-modernidade. 6. Iniciação à pesquisa científica. 7. Teorias e Métodos. 8. Levantamento bibliográfico. Organização, funcionamento e uso da biblioteca. 9. A busca nas fontes de informação: primária, secundária e terciária. 10. A Internet e o ciberespaço, novo plano de…

conhecimentos transmitidos durante a graduação. Á instituição que me fez ver outro mundo e a construir minha vida profissional. “Todo mundo deseja uma vida perfeita, mesmo que seja virtual”. Giardelli RESUMO Esta monografia aborda uma nova temática de estudo a espetacularização da sexualidade feminina nas redes socais. Com a transformação da intimidade nas sociedades pós-moderna e o avanço das tecnologias, trouxeram um novo…

prática reflexiva. A filosofia favoreceu o desenvolvimento da atitude científica e do pensamento abstrato dedicado à busca do princípio e da essência das coisas. A partir dela, os homens não mais explicariam os fatos e fenômenos pela sua mera aparência, nem precisariam se guiar pelos mitos, preconceitos e superstições. Há unanimidade em atribuir aos gregos o privilégio da originalidade dessa revolução no campo das ideias. Segundo Marilena Chauí, a Filosofia surgiu quando alguns gregos,…

...........pág Resumo do filme......................................................................pág Considerações Finais..............................................................pág Artigo: A escola ensina ou discrimina......................................pág Resumo do Artigo: A escola ensina ou discrimina..................pág Artigo: Destaque e discriminação marcam cem anos das Mulheres na química...............................................................pág Resumo do…

necessidades, produzindo conhecimentos que a transformam e a si próprio. O projeto do Curso Técnico de Nível Médio em Edificações – Modalidade Integrada- encontra justificativa na medida em que forma profissionais de nível médio com formação científica e tecnológica sólida, com flexibilidade para as mudanças, que acompanhem os avanços da tecnologia e dos conhecimentos científicos a partir de uma educação continuada. Esta educação atende o desenvolvimento da construção civil…

defender. É o texto mais pedido em provas. a) Dissertação Objetiva Texto informativo, possui a finalidade de instruir e convencer. São organizadas ideias gerais que se particularizam nos argumentos de forma dedutiva. A dissertação objetiva é científica, encontrada em revistas e em textos técnicos, filosóficos e universitários. b) Dissertação Subjetiva O autor manifesta uma visão pessoal sobre um determinado tema. Elementos da vivência do autor surgem. A exposição é pessoal,…

profissionais nas diferentes áreas do conhecimento, aptos à inserção em setores profissionais, à participação no desenvolvimento da sociedade brasileira e colaborar para a sua formação contínua; c) o incentivo ao trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência, da tecnologia e a criação e difusão da cultura, propiciando o entendimento do ser humano e do meio em que vive; d) a promoção da divulgação de conhecimentos culturais,…

Pereira dos Reis Francielle Efigênia Almeida Leal Gleison Alves da Silva Pedro Paulo Ferreira de Jesus CRIAÇÃO DE EMPRESAS: Estética em Desenvolvimento Pesquisa científica interdisciplinar construída para a disciplina Tidir I, do 1º ciclo, módulo B, do curso de Ciências Contábeis, da Faculdade Una de Contagem. Orientação: Natália Garcia de Oliveira

folhas de papel. Peça para cada grupo explicar sua classificação ao restante da turma. Para encerrar, leve os participantes a analisarem e apontarem os objetivos da tarefa realizada, percebendo-a como sugestão de atividade para a sala de aula. Faça um resumo das conclusões na lousa. Conceitos: Ciências Sociais; Antropologia; Sociologia; Política. Competências: identificar, analisar e comparar os diferentes discursos sobre a realidade social. Atividade 2 Divida a classe em grupos e…