Resumo Apêndice A Autonomia Como Finalidade Da Educação I

____ K72m Kleina, Claudio Metodologia da pesquisa e do trabalho científico. / Claudio Kleina, Karime Smaka Barbosa Rodrigues. - 1. ed. - Curitiba, PR : IESDE BRASIL S/A, 2014. 188 p. : il. ; 21 cm. ISBN 978-85-387-4258-6 1. Pesquisa - Metodologia. I. Rodrigues, Karime Smaka Barbosa. II. Inteligência Educacional e Sistema de Ensino. III. Título. 14-15885 CDD: 001.42 CDU: 001.81 __________________________________________________________________________________ 11/09/2014 17/09/2014…

Unisinos Unidade Acadêmica de Graduação Curso Licenciatura em Educação Física EFEITOS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA São Leopoldo 2014 Universidade do Vale do Rio dos Sinos – Unisinos Unidade Acadêmica de Graduação Curso Licenciatura em Educação Física Adriana Cristina Franzon EFEITOS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES…

AULA DIRCKSEN, Marisa Celita Bertaiolli. Estimulação da consciência fonológica em sala de aula. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Florianópolis, 2009. RESUMO A consciência fonológica é a capacidade de compreender a estrutura da língua e operar mentalmente com os sons que compõe a linguagem verbal, manifestando-se através de diversas habilidades fonológicas. Neste trabalho foi investigado se…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA verucia barreto dos santos alencar a importância do lúdico na educação infantil através de jogos e brincadeiras Irecê 2011 Verucia Barreto dos Santos Alencar a importância do lúdico na educação infantil através de jogos e brincadeiras Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em

........... 15 6.1.6 Agradecimentos.................................................................................... 15 6.1.7 Epígrafe.................................................................................................... 15 6.1.8 Resumo .................................................................................................... 16 6.1.9 Lista de ilustrações.............................................................................. 16 6.1.10 Sumário....................

pelos componentes curriculares específicos do TCC a promoção da articulação e da integração dos demais componentes disciplinares. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Promover a interação da teoria e da prática, do trabalho e da educação. OBJETIVOS ESPECÍFICOS I. Oferecer educação profissional por meio de mecanismos que garantam a contextualização de currículos; II. Promover a efetiva interdisciplinaridade no desenvolvimento do trabalho; III. Possibilitar o acompanhamento e o controle…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE – CAMPUS SOMBRIO MANUAL DE ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOCIENTÍFICOS (Baseado nas normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT) Comissão de elaboração: Profa. Maria Emília Martins da Silva Prof. Fernando José Garbuio Prof. Daniel Fernando Anderle Profa. Rosemary de F. de A. Domingos Santa Rosa do Sul (SC) 2012 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense – IFC Campus…

Centro Territorial de Educação Profissional da Região de Vitória da Conquista – CETEP Disciplina: Pesquisa, Orientação Profissional e Iniciação Científica Data: ___/____/______. Professora: Curso: _________________________________Turno: ________ Aluno (a):_________________________________________________________Turma: _____ O OBJETIVO DO PROJETO DE PESQUISA O projeto de pesquisa, como o próprio nome indica, refere-se ao trabalho acadêmico que versa sobre um único

GLEBYANE MACIEL QUIRINO MANUAL DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFCO MARÇO 2010 APRESENTAÇÃO A universidade A Universidade Federal de Campina Grande foi criada em 2002 com o desmembramento da Universidade Federal da Paraíba. A autonomia dos campi do interior e o considerável incentivo orçamentário possibilitaram uma visão mais próxima da realidade local e conseqüentemente um aproveitamento mais racional dos recursos destinados. Nesse contexto, temos uma estrutura…

de Ponta Grossa / Universidad de La Sabana / Instituto de Ensino e Fomento (IEF). Ponta Grossa, 17 de junho de 2006. Graciete Tozetto Góes Mestre em Educação Universidade Estadual de Ponta Grossa Audrey Pietrobelli de Souza Mestre em Educação Universidade Estadual de Ponta Grossa Neuza Helena Postiglione Mansani Mestre em Educação Universidade Estadual de Ponta Grossa 4 Dedicamos aos nossos esposos e filhos que, assim como nós acreditamos, estar junto a família…