Resumo A Adolescencia Na Contemporaneidade Ideal Cultura

IBMR – LAUREATE INTERNACIONAL UNIVERSITIES CAMILA SALGADO LACERDA LUTO: PROCESSO PSÍQUICO NA CONTRAMÃO DA CONTEMPORANEIDADE PSICOLOGIA Rio de Janeiro 2013 CAMILA SALGADO LACERDA Monografia apresentada ao IBMR – Laureate InternationalUniversities como requisito parcial para a obtenção de graduação em Psicologia ORIENTADORA: Prof. Andréa Saraiva Rio de Janeiro 2013 Dados Internacionais de

meu bebê Gabrielzinho que sempre me perguntava: o que a senhora tanto estuda? Sua inteligência e amor muito me enriquece. Ao meu adolescente sapeca Luiz Felipe pela terapia do riso, ajuda nos gráficos e por me permitir circular pelos mundos da adolescência contemporânea. À professora Dr.ª Ivany Pinto Nascimento, minha orientadora e mestra, que sabe conduzir com açúcar, sal e afeto seus ensinamentos e procura sempre o melhor para seus aluno/as. Mestra aprendi muito contigo. À…

Obrigada. Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre. (Paulo Freire) RESUMO Este trabalho tem como meta principal evidenciar Importância da família na educação infantil. A família se modifica através dos tempos, mas em termos conceituais, é um sistema de vínculos afetivos onde deverá ocorrer o…

do Estado do Rio de Janeiro. O Educandário Santos Dumont era também chamado de Centro de Recepção e Triagem – CRT1. Estava vinculado a Diretoria de Promoção Social da Fundação Estadual do Menor (FEEM), órgão da Secretaria de Estado de Educação e Cultura, responsável por atender adolescentes em situação irregular. A faixa etária atendida era de 14 a 18 anos, do sexo feminino, em regime de internação em sistema fechado, com características de triagem e permanência. Nesta época, o Educandário tinha

A atenção e o cuidado à gravidez na adolescência nos âmbitos familiar, político e na sociedade: uma revisão da literatura Assistance and care provided for teenage pregnancies in the family, in public policies and in the society: a literature review Juliane ParizI; Celito Francisco MengardaII; Giana Bitencourt FrizzoIII IPsicóloga. Aluna do curso de especialização em Avaliação Psicológica da UFRGS. Endereço: Av. Cel Massot, 1.329/205, Cristal, CEP 91910-530, Porto Alegre,

Simon Hutz RESUMO. Os transtornos alimentares são patologias caracterizadas primordialmente pelo medo mórbido de engordar. Vários são os fatores envolvidos tanto na etiologia quanto na manutenção e na gravidade dessas doenças, principalmente fatores individuais, familiares e culturais. Em relação a estes últimos, salienta-se o papel dos aspectos históricos, estéticos, midiáticos, transculturais, socioeconômicos, raciais e de gênero. Pesquisas atuais realizadas em diversas culturas…

1 Jürgen Habermas e Luc Boltanski: agir comunicativo, regimes de justificação e religião GT 21 – Sociologia na religião Alexandre Oviedo Gonçalves Resumo: A proposta deste trabalho é pensar o fenômeno religioso a partir de conjuntos conceituais provindos de Jürgen Habermas e Luc Boltanski, autores que não têm este campo como principal foco de suas problemáticas. Tomando a religião como um tema que propõe desafios teórico-metodológicos às disciplinas humanas…

EDUCAÇÃO E FILOSOFIA Reitor: Lourisvaldo Valentim da Silva; Vice-Reitora: Adriana dos Santos Marmori Lima DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I Diretora: Carla Liane N. dos Santos Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade – PPGEduC – Coordenador: Eduardo José Fernandes Nunes GRUPO GESTOR Editora Geral: Tânia Regina Dantas Editora Executiva: Liége Maria Sitja Fornari Coordenadora Administrativa: Noélia Teixeira de Matos Carla Liane N. dos Santos (DEDC I),…

sociais: apontamentos sobre a importância do contexto histórico | 1 Fernando Lionel Quiroga, 2 Maria Sylvia de Souza Vitalle | Resumo: O propósito desta discussão consiste em problematizar os modos de representação social da adolescência. A tradição cientifica, especificamente a partir de Erikson (1976), favoreceu a representação social segundo a qual a adolescência é um período de passagem entre a infância e a idade adulta, isto é, um período marcado pela instabilidade,…

Resumo: O presente trabalho tem como objetivo principal verificar historicamente as diversas mudanças que o processo educacional sofreu e também verificar as tendências epistemológicas entre cada período. É uma explanação clara e concisa de como a educação é abrangente e se modifica dentro de aspectos culturais de cada região do mundo. É traçado uma linha cronológica desde os tempos antigos até hoje da evolução educacional. 1 HISTÓRIA DAS IDÉIAS Filosoficamente Gadotti (2002, p. 12) acredita que