Respostas Unidade 8

Atividade Avaliativa - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 Com relação à memória do tipo RAM estática, é correto afirmar: Escolher uma resposta. a. Por ser estática, é uma memória somente de leitura. b. É permanente, ou seja, não volátil. c. É gravada na fábrica. d. É uma memória de acesso aleatório. Question 2 Notas: 1 Alguns periféricos do computador são utilizados especificamente para permitir interação do usuário com a máquina; outros, são utilizados como meios…

METODOLOGIA I Unidade 1 Represente os números 17, 45, 60, 78, 81, 90, 97, 125 e 150, 269 nos sistemas de numeração: egípcio, romano e maia. Números Sistema de numeração Egípcio Sistema de numeração Romano Sistema de numeração Maia 17 ∩ ||||||| XVII 45 ∩∩∩∩||||| XLV 60 ∩∩∩∩∩∩ LX 78 ∩∩∩∩∩∩∩|||||||| LXXVIII 81 ∩∩∩∩∩∩∩∩| LXXXI 90 ∩∩∩∩∩∩∩∩∩ XC 97 ∩∩∩∩∩∩∩∩∩||||||| XCVII 125 ∩∩||||| CXXV 150 ∩∩∩∩∩ CL 269 ∩∩∩∩∩∩||||||||| CCLXIX Unidade 2…

WORKSHOP LUZ E IMAGEM Aula 4 — Fotometria Paulo Tribolet Abreu e Manuel Silveira Ramos Ar.Co, 2009 ENERGIA Capacidade de realizar trabalho (mover massa). Unidade: [E] = J (joule). Luz (radiação) é transporte de energia. Cada partícula de luz (fotão) transporta energia: Frequência Comp. de onda E = h . f = h . (c/λ) Const. de Plank 6,6x10-34 J.s Vel. da luz 3x108 m/s Exemplo: calcular a energia de um fotão de luz azul (400 nm), verde (500 nm), vermelha (700 nm). 2 …

uma ciência social? Resposta: A Economia trata da administração dos recursos escassos, ou seja, do bem estar material da sociedade. Para isso estuda o consumidor, a empresa e os mercados, em nível microeconômico, e a produção global, o desemprego, a inflação em nível macroeconômico. Por isso é marcadamente social. 2) Explique a razão de a sociedade – agentes econômicos – precisar definir o que produzir, para quem produzir, quando produzir e quanto produzir. Resposta: Justamente…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 3 ANÁLISE DAS RESPOSTAS 6 4 CONSIDERAÇÕES DO GRUPO 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS ..................................................................................................................... 9 1 INTRODUÇÃO O planejamento pedagógico é um instrumento que reúne as decisões coletivas com relação à escola, no qual os desejos e intenções da equipe escolar quanto à rotina da instituição

Primeira Ordem 5.3 Resposta de Unidades de Processo de Integração 5.4 Resposta de Sistemas de Segunda Ordem 5.5 Diagrama de Blocos 5.6 Álgebra de Diagrama de Blocos 2 Profª Ninoska Bojorge 1 TEQ - UFF 22/03/2012 Função de Transferência 5.1 Introdução Clique para editar os estilos do texto Definição Exemplos de Entradas Segundo nível 5.2 Função de transferência de Primeira Ordem • de Unidades de 5.3 Resposta Terceiro nível Processo de Integração 5.4…

GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro, previsto na grelha de classificação. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de omissão ou de engano na identificação do item ao qual a resposta se refere, a mesma pode ser…

Percentagens do número de pessoas igual ou abaixo de 20.- c) Percentagens do número de pessoas acima de 20. d) Em qual classe houve maior porcentagem ? g) Porcentagem de pessoas acima de 25 meses. 3. Da série 7, 5, 6, 8, 9, o valor 7 será; marque com um x a resposta certa. ( ) Média Geométrica e a moda ( ) Média harmônica e a mediana ( ) Média aritmética, moda e a mediana ( ) Média aritmética e a mediana ( ) Mediana e a Moda 4. Meses de…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA – CAMPUS FLORIANÓPOLIS UNIDADE CURRICULAR: CÁLCULO A PROFESSOR: GRACIELE AMORIM ZIMMERMANN Lista para a primeira prova : Conjuntos Numéricos e Funções 1- Resolva as inequações abaixo ( x 2 + 2 x − 3)( x 2 + 5 x + 6) a) ≥0 − 3x − 6 2x + 5 b) − 3 < R: (−7, 5] ≤5 3 R: (−4 , 12) c) | x − 4 |< 8 d) | 3 x − 2 |≥ 5 R: S = (−∞,−2) ∪ (−2,1] R: ( −∞ , − 1] ∪ [ 7 / 3 , + ∞ )…

POTENCIAÇÃO); Conjunto dos Números Naturais São todos os números inteiros positivos, incluindo o zero. É representado pela letra maiúscula N. N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,…} O zero corresponde à ausência de unidades. A sucessão dos números naturais começa pelo zero e cada número é obtido acrescentando-se uma unidade ao anterior. Não existe o maior número natural, ou seja, a sucessão dos números naturais é infinita. Se ∗ ∗ excluirmos o zero teremos um novo conjunto: o…