Respostas Questões Do Texto Introdução Ao Materialismo D

Karl Marx: Resposta Selecionada: d. Consolidou-se na produção teórica divulgada nacionalmente a partir da década de 80. Respostas: a. Iniciou-se com o surgimento das primeiras escolas superiores para a formação de profissionais. b. Foi estimulada pela influência que os cientistas sociais funcionalistas exerceram sobre os assistentes sociais. c. Não se desenvolveu durante os vinte anos (1964-1984) em que o país esteve submetido a um regime ditatorial. d.…

1. INTRODUÇÃO (Excerto de "Introdução teórica à história do direito", de Ricardo Marcelo Fonseca. Texto inédito. Circulação apenas para alunos para finalidades didáticas) 1.1. Por quê história do direito? Iniciar esse livro com essa pergunta pode parecer um absurdo. Eventualmente pode-se ter a impressão que a disciplina sobre a qual tudo o que será escrito a partir daqui (a história do direito) necessite de uma justificativa para sua existência, uma desculpa para ser estudada. Que…

pensador célebre, levando-o ao reconhecimento posterior, intitulado Discurso sobre o método. Em 1641, lançou sua obra filosófica e metafísica mais importante: Meditações sobre a filosofia primeira, juntamente com os primeiros seis conjuntos de Objeções e Respostas. Em 1643, o cartesianismo foi condenado pela Universidade de Utrecht, enquanto Descartes publicava Os princípios da filosofia, obra que faz uma síntese dos seus princípios filosóficos para a formação da ciência. Em 1649, a convite da…

Feuerbach Karl Marx 1845 1 - A principal insuficiência de todo o materialismo até aos nossos dias - o de Feuerbach incluído - é que as coisas [der Gegenstand], a realidade, o mundo sensível são tomados apenas sobre a forma do objeto [des Objekts] ou da contemplação [Anschauung]; mas não como atividade sensível humana, práxis, não subjetivamente. Por isso aconteceu que o lado ativo foi desenvolvido, em oposição ao materialismo, pelo idealismo - mas apenas abstratamente, pois…

examinar-se, fazendo-o tomar consciência das contradições que traz consigo. C) Para Sócrates, pior do que a morte é admitir aos outros que nada se sabe. Deve-se evitar a ignorância a todo custo, ainda que defendendo uma opinião não devidamente examinada. D) Para Sócrates, o verdadeiro sábio é aquele que, colocado diante da própria ignorância, admite que nada sabe. Admitir o não-saber, quando não se sabe, define o sábio, segundo a concepção socrática. Questão 02: A teologia…

Professores: Cícero, Pedro e Elisangela | Avaliação: Inter G2 | Alunos: Amanda Batista Toyoda, Diego Palmeira Ferreira, Kleber Ferreira Furtado e Nahar Vessan Souza | Nota: | “CORRENTES FILOSÓFICAS E DOUTRINAS ECONOMICAS” MANAUS/AM 11/2012 INTRODUÇÃO KARL HEINRICH MARX Idealizador de uma sociedade com uma distribuição de renda justa e equilibrada, o economista, cientista social e revolucionário socialista alemão KARL HEINRICH MARX, nasceu na data de 05 de maio de…

XXI. Palavras-chave: Homem. Emancipação humana. Alienação. Práxis. Trabalho. Capital. Revolução. Comunismo. Sumário: Introdução; 1. Contexto histórico e fundamentos teóricos do pensamento marxiano; 1.1. Contexto histórico: algumas referências; 1.2. Fundamentos teóricos do pensamento de Karl Marx: as três fontes; 1.2.1. A filosofia alemã: hegelianismo, neo-hegelianismo e materialismo feuerbachiano; 1.2.2. O socialismo utópico francês e a economia política inglesa; 2. A evolução da…

TEXTOS DE APROFUNDAMENTO - MARXISMO HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE Nome: ______________________________________________________ Turma ________________ Profº: ANGELA MARQUES Teoria Marxista Partindo da teoria do valor, exposta por David Ricardo, Karl Marx, seu principal propugnador, postulou que o valor de um bem é determinado pela quantidade de trabalho socialmente necessário para sua produção

fundamental e artigos acadêmicos em periódicos especializados. 3 SUMÁRIO PLANO DE CURSO INTRODUÇÃO 1. A HISTÓRIA NA HISTÓRIA 1.1. O ENSINO DE HISTÓRIA NA HISTÓRIA 1.2. ESTUDOS SOCIAIS? MUDANÇAS NO CURRÍCULO BRASILEIRO 1.3. ESCOLA ELEMENTAR: “ler, escrever e contar” 1.4. CONSTRUÇÃO DO NACIONAL 1.5. EM SÍNTESE INDICAÇÕES CULTURAIS ATIVIDADES DE AUTO-AVALIAÇÃO ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM: QUESTÕES DE REFLEXÃO ATIVIDADES APLICADAS: PRÁTICA 2. A INVENÇÃO DAS TRADIÇÕES…

foram observados na natureza, mas devem e podem ser realizáveis na prática. A pesquisa autenticamente científica está imediatamente voltada para a procura de formas e idéias segundo as quais o mundo deve ser mudado. (Kopnin, 1978, p.228) Introdução A ciência moderna e, conseqüentemente, os ideários pedagógicos orientadores da prática educativa escolar têm afirmado, cada vez mais categoricamente, o papel do sujeito no processo de construção do conhecimento. A experimentação,…