Mercado de trabalho do

AGRADECIMENTOS Ao meu esposo Paulo, pelo incentivo permanente de crescimento; Ao casal Eliana França e Randolfo Carneiro, e familiares, que contribuíram muito na minha adaptação ao Centro-Oeste e na nova etapa de vida; Ao Prof. Dr. Paulo Henrique Azevêdo, pela amizade, pelos ensinamentos em ricas orientações e pela confiança em mim depositada em diversos momentos deste percurso. Aos mestres de minha formação (UFSC): Edison Roberto de Souza, Sidney F. Farias, Élio Petroski, Juarez do Nascimento e Maria de Fátima da Silva Duarte. Aos amigos e colegas de linha de pesquisa, pelas longas conversas: Guilherme Nunes (que me auxiliou muito na coleta), Gisele, Rubens e Alessandra; Aos amigos que fiz em Brasília, alguns do mestrado e outros que conheci através dele: Evanice, Marcella, Alice, Ana Rita, Helô, Karen e Sandra (da Educação), Efrain, profs. Celi, André e Júlia entre outros. Muito obrigada pelos momentos de descontração. Aos professores Alexandre Rezende (FEF) e Benigna Villas-Boas (FE), que me proporcionaram momentos riquíssimos de reflexão e conhecimento sobre a profissão docente; aos professores Iran Junqueira (FEF) e Maria de Fátima Bruno de Faria (FACE), pelas conversas e contribuições no processo de qualificação. Aos amigos e profissionais do Ministério dos Esportes, com quem tive o prazer de compartilhar conhecimento: Cláudia Bernardo, Sérgio de Souza, Amauri Bassoli, Gianna Perim, Mônica Paim, Andréa Ewerton, entre outros. Aos funcionários da UnB, pelo…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP SANDRA HELENA PITTA – R.A. – A7409J-3 COMPORTAMENTO DE ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE LAZER São Paulo 2013 SANDRA HELENA PITTA – R.A. – A7409J-3 COMPORTAMENTO DE ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE LAZER Trabalho apresentado à disciplina de Práticas Sociais e Subjetividade do Curso de Psicologia da Universidade Paulista – UNIP. Campus Chácara Santo Antônio Orientadora: Profª. Ms. Claudia Ruggi São Paulo 2013 2 SUMÁRIO 1.…

ensino‑apren‑ dizagem, este trabalho aborda questões relativas à expla‑ nação da obra Auto da barca do inferno, de Gil Vicente, em diversos gêneros. Primeiramente foi feita uma contextuali‑ zação da obra e do autor pela professora regente. Depois, foi feita a leitura dramatizada da obra em sala de aula. Em se‑ guida, foi feita a divisão da apresentação do trabalho em gêneros diversos. Cada grupo teve a orientação e o acompa‑ nhamento da professora durante três semanas para a exe‑…

todas essas dificuldades, lembramos ainda aquela encontrada por empresas quando da contratação de pessoas com deficiência, nos diferentes processos de recrutamento e seleção, gerenciamento e retenção. É exatamente o que propõem Andrea Schwarz e Jaques Haber com a publicação deste livro: auxiliar as empresas nesse processo. Em boa hora trazem ao público a experiência por eles adquirida na prática do excelente trabalho que realizam por meio da i.Social. O livro seguramente vai…

Daisy Bank – Chinley High Peak SK23 6OA – England T. (+44) 1 663 750 242 · F. (+44) 1 663 750 973 ekania@btopenworld.com Representação Alemanha JAN PEUCKERT Arndtstrasse 48 D – 12489 Berlin T. (+49) 30 671 98 418 – F. (+49) 30 962 03 288 Jan.peuckert@t-online.de Publicação Periódica Registo no ICS n.o 108797 Tiragem 3000 exemplares M 124 Manutenção 2 EDITORIAL 4 ARTIGO CIENTÍFICO 4 Qualidade de energia elétrica 12 Estados e tempos de manutenção de um bem 16 ESPAÇO FORMAÇÃO…

organizações ao sucesso. Em outras palavras, as organizações o praticam, muitas vezes, até sem saber, estão envoltas por ele (até mesmo o praticado pelos concorrentes) e sempre necessitarão de ações de marketing (de alguma natureza) para terem melhores chances de se desenvolver. Para as pessoas, a realidade é exatamente a mesma. Pense, por exemplo, por quantas ações de marketing você passa todos os dias. Quantas, por exemplo, você vê, ouve ou lê por meio de televisão, revistas, jornais,…

.............................21 Anexo 5 – E-mails.........................................................................................................................22 Anexo 6 – Questionário Aplicado I...............................................................................................26 Anexo 6.1 – Tabela I – Classificação socioeconômica dos alunos entrevistados................27 Anexo 6.2 – Gráfico I – Classificação socioeconômica dos alunos…

230 Capítulo 8 — Crianças pós—modernas e o desafio de Educá-las 233 1. Geração zap 234 2. Adolescentes precoces 235 3. Educação sexual 240 4. Mesada 242 5. Vales: caminho do desequilíbrio financeiro 247 6. Telefone celular 248 7. Videogames 249 8. Videogames e violência 250 9. Sabendo usar, não vai faltar 252 10. Desperdício do “não’ 253 11. Selva de pedra 255 12. Filhos são como navios 258 13. Formando predadores da selva de pedra 25 14. Prevenção às drogas 260 Parte 3 …

relacionamentos familiares .... 216 7. Filhos DNA 230 Capítulo 8 — Crianças pós—modernas e o desafio de Educá-las 233 1. 2. 3. 4. 5. 6. Geração zap 234 Adolescentes precoces 235 Educação sexual 240 Mesada 242 Vales: caminho do desequilíbrio financeiro 247 Telefone celular 248 7. Videogames 249 8. Videogames e violência 250 9. Sabendo usar, não vai faltar 252 10. Desperdício do “não’ 253 11. Selva de pedra 255 12. Filhos são como navios 258 13. Formando predadores da selva de…

constituiu sob duas vertentes de atuação: a busca pela consolidação de um eixo temático duradouro nas ciências humanas, fincando o pé num campo de pesquisa bastante inexplorado ou, infelizmente, muitas vezes mal explorado; e a inserção direta através de uma postura mais ativa, quase militante, no debate público, buscando influenciá-lo. Se os conflitos não foram plenamente resolvidos, ao menos esses embates dotaram o NEIP de duas características que permaneceram: um espaço de reflexão,…