Respostas Pratiques Modulo 1

PRATRIQUES E PRÁTICA PROFISSIONAL DO MÓDULO 01 1)Em seu Município, você conhece pessoas que se submeteram ao exame de admissão? Entreviste-as, para sentir um pouco as dificuldades que elas enfrentaram e perceber como a educação brasileira mudou em quarenta anos. Registre suas respostas. 2) Quem são os membros do Conselho Escolar (CE) de sua escola? Em que dia ele se reúne ordinariamente? Você conhece alguma ação que foi decidida por ele? O PPE tem sido avaliado pelo CE? Você já trabalhou

treinar de 6 a 9 horas por dia, durante anos! É claro que nossos baralhos estragavam com frequência, então tinhamos que comprar baralhos novos a todo momento. Como os baralhos bons não são baratos, tinhamos um problema grave que precisava de uma resposta: ‘’O que fazer para os baralhos durarem mais e gastar menos dinheiro comprando novos baralhos semanalmente?’’ Depois de muitos anos acumulando várias dicas, eu e o Daniel conseguimos diminuir nossa compra de baralhos em até 80%. Muita…

INSTITUTO COIMBRA CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO 1 DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO BRUNA JAMILLI PINHEIRO DE OLIVEIRA ABRIL DE 2015 1. INTRODUÇÃO A psicologia da educação é uma disciplina-ponte, de natureza aplicada, entre a psicologia e a educação" (Coll, 2004, p. vii) cujo objeto de estudo são os processos de mudança (e.g. desenvolvimento, aprendizagem e socialização) que ocorrem nas pessoas na sequência da sua participação numa ampla gama de situações e atividades

do Curso Técnico em Secretaria Escolar Assunto: observação dos alunos Evento: Análise do comportamento Data da observação: 1- 6 /12/2011 Local: Escola Francisco Nunes Leitão, Data de Apresentação, 07 de dezembro de 2011 1. Este relatório tem por objetivo descrever todo o comportamento, ações, atitudes, disciplina e valores dos alunos que observamos durante os dias 1- 6 do corrente mês feito na Escola Francisco Nunes Leitão. 2. Diante da incumbência que nos foi repassada, de…

A unidade 1 – começa falando sobre a Educação Brasileira, a educação é um direito de todo cidadão. Sendo assim, para o estado e para a família é estabelecida uma obrigação, o dever de oferecer e garantir educação a todos. Nesse Módulo refletimos que a gestão democrática é entendida como a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar, pais, professores, estudantes e funcionários na organização, na construção e na avaliação dos projetos pedagógicos, na administração…

Habilitação: Técnico em Secretaria Escolar Módulo I – Unidade 07 A Gestão do Centro Educacional 02 do Cruzeiro se dá de forma democrática, contando com a participação dos funcionários, alunos e comunidade escolar. Ao construir o Projeto Político Pedagógico (PPP) o Centro Educacional 02 do cruzeiro visou estabelecer coletivamente metas, objetivos e estratégias, que estivessem em consonância com os fundamentos e princípios da Secretaria de Educação do Distrito Federal, com os…

PRATIQUES MODULO 4 – RELAÇÕES INTERPESSOAIS-ABORDAGEM PSICOLÓGICA Unidade 1: Descreva uma situação em que você acha que usou o conhecimento da psicologia. Essa psicologia é do senso comum ou do conhecimento científico? Uma situação em que vivi foi quando no balcão da secretaria chegou uma senhora muito abalada psicologicamente, não vou economizar, estava aos prantos, chorando muito, depois de algum tempo conversando com ela consegui acalmá-la, daí é que ela conseguiu me dizer o que ela…

Prática Pedagógica (pratiques) módulo 08- Produção Textual na Educação Escolar. “Sabemos que a leitura segue um trajeto que começa pela codificação pictográfica, que é a leitura de imagens reais ou inventadas, impressas, televisionadas, filmadas, computadorizadas ou aparentes, como os fenômenos da natureza; passa pela codificação ideográfica, quando os símbolos são invenções individuais ou de pequenos grupos, carregadas de ideias, e a leitura significativa em que as ideias, e símbolos…

Holanda Coordenadora da Educação Profissional – SEDUC Andréa Araújo Rocha Sumário Introdução.............................................................................................................................................5 Capítulo 1.Cognatos, Falsos Cognatos e Marcas Tipográficas............................................................6 Engage......................................................................................................................................

As tecnologias da informação e da comunicação no nosso cotidiano. 2º vídeo – O Futuro das novas tecnologias 1. Objetivo: 1. Reconhecer o processo de evolução das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs); 2. Identificar as principais características das (TICs); 3. Perceber as principais implicações das (TICs) no nosso cotidiano. Atividade de Casa 1) Como se desenvolveram as primeiras tecnologias da informação e da comunicação, desde a criação do alfabeto…