Respostas Pensamento Político E Econômico Tema 1

Francisco. O pensamento social brasileiro. p. 1-129, Valinhos 2014. Disponível em: . Acesso em: 3 fev. 2014. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema 01: O pensamento Social Brasileiro  6 Tema 02: O Método em Caio Prado Jr.  22 Tema 03: O desenvolvimento brasileiro a partir de Caio Prado Jr.  38…

Educacional, 2014. p. 1-142. Disponível em: . Acesso em: 02 jan. 2014. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema 01: Planejamento: fundamentos e interpretações  6 Tema 02: Crise: o planejamento estratégico e participativo como resposta  25 Tema 03: Questões Básicas sobre Planejamento  41 Tema…

informações fragmentadas e parciais da realidade. d) O tipo ideal é um conceito sociológico construído interpretativamente como instrumento de ordenação da realidade. e) Segundo o pensamento weberiano, qualquer postura ou perspectiva adotada por um cientista social será sempre imparcial. Quanto ao pensamento de Durkheim, julgue os itens subseqüentes. V F a) Durkheim é considerado o criador da sociologia e um de seus primeiros grandes teóricos. b) Em uma de suas obras…

Duração da Prova 135 minutos Módulos: 7, 8 e 9 Prova Globalizante Modalidade: Prova escrita OBJECTIVOS / COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS ESTRUTURA / ITENS DE AVALIAÇÃO COTAÇÕES (200 pontos) TOTAL A prova apresenta três grupos de Módulo 1 200 itens. 40 a 90 pontos pontos conhecimento do passado MÓDULO 7CRISES, EMBATES IDEOLÓGICOS E MUTAÇÕES CULTURAIS NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX 1.1. Um novo equilíbrio global • Analisa textos…

Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade, em sua essência, não deve ter apenas ‘três folhas’, mas cinco.” (p. 57). Quais são as cinco dimensões propostas por ele? Explique cada uma delas, reescrevendo, com suas próprias palavras, os argumentos apresentados no artigo. Resposta: Econômico – Criar com responsabilidade

Semana 1 Caso Concreto: Tema: Espaço social da palavra e complexidade do campo político Leia, atentamente, o trecho do texto “A experiência dos CIEPs, abaixo: Controvérsias em torno da legitimidade de uma ‘Escola Nova’ de Adelia Maria Miglievich Ribeiro e Paulo Sérgio Ribeiro da Silva Jr, e responda: 1) Qual o espaço social da palavra política ele se refere? Resposta. politica educacional 2) A qual tipo de discurso político ele se refere? Justifique as suas…

Uniban - São José. RA:7250611014 Atividade de Autodesenvolvimento: Aula - tema 03. Santa Catarina, São José, Forquilhinhas. 2013 Uniban - São José. Douglas da Cruz Silva Filho. RA:7250611014 Atividade de Autodesenvolvimento: Aula - tema 03. Trabalho de auto desenvolvimento apresentado à banca examinadora da Faculdade Uniban da Anhanguera Educacional, como registro parcial à obtenção do grau de Bacharel em administração sob a orientação da professora Mestre…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade NOME Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina

A Revista de Filosofia Rone Eleandro dos Santos* O liberalismo econômico como crítica da razão governamental em Michel Foucault rEsUMO Partindo da análise do surgimento do homo œconomicus e do sujeito de interesse e suas diferenças quanto à noção de um homo juridicus e de um sujeito do direito, Michel Foucault coloca em questão no curso “Le naissance de la biopolitique” (1978-1979) as relações entre o direito, a economia e a política. Refletindo nesta direção Foucault aponta…

1 Acertos: 1 A respeito do trabalho com projetos em Educação Fiscal, NÃO é correto afirmar: Escolher uma resposta. Projeto é uma concepção de educação trabalhada a partir de pesquisa e da problematização de fenômenos reais. Para se trabalhar com projetos é necessário que o coordenador do trabalho decida antecipadamente qual o tema e sua abordagem para apresentação posterior ao grupo com que vai trabalhar. Todas as coisas que se podem ensinar por meio de projetos começam…