Respostas Libras Aula 5

03 2.2 Materiais usados para a comunicação alternativa.................................. 04 3. A inserção de criança surda em classe de crianças ouvintes............05 4. Conclusão................................................................07 5. Referencias.......................................................................................... 08 1. A surdez no Brasil vista pela sociedade e o aspectos de inclusão do surdo visando suas…

presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no Moodle 7) Prazo de Entrega/postagem no Moodle – 28 de novembro de 2011 à 02 de dezembro de 2011Lembrem-se ! * Esta questão deve ser respondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no cronograma de aula, ou seja, 28 de novembro de 2011 à 02…

Escolher uma resposta. a. O psicólogo dirige carro. b. Minha amiga gosta de jogar bola. c. A mulher gosta de andar de bicicleta. d. A professora tem carro. e. O homem tem uma bicicleta. Question 4 Notas: 1 O sinal pessoal é um elemento da cultura surda, logo que você ingressa na comunidade surda é batizado com esse sinal. Com relação ao batismo do sinal pessoal, é CORRETO afirmar que: Escolher uma resposta. a. apenas os surdos podem ser batizados com um sinal pessoal, as

................................................... 53 3.1 Dados relativos às inscrições no Prolibras..............................................53 3.2 Dados relativos ao desempenho global dos candidatos no Prolibras .....55 Exame prolibras.indd 5 18/6/2009 10:54:57 3.2.1 Desempenho na primeira etapa – prova objetiva ..................................55 3.2.2 Desempenho na segunda etapa – prova prática...................................56 3.3 Dados relativos à participação e ao…

desenvolvimento das potencialidades das pessoas com surdez na escola é fazer com que esta instituição esteja preparada para compreender cada pessoa em suas potencialidades, singularidades e diferenças e em seus contextos de vida. Na abordagem bilíngüe, a Libras e a Língua Portuguesa, em suas variantes de uso padrão, quando ensinadas no âmbito escolar, são deslocadas de seus lugares especificamente lingüísticos e devem ser tomadas em seus componentes histórico-cultural, textual e…

INSTITUTO CONSCIÊNCIA/GO PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS CÉLIA REGINA ANTUNES MAURO O PAPEL DO INTÉRPRETE DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA SALA DE AULA CAÇU – GO 2012/1 CÉLIA REGINA ANTUNES MAURO O PAPEL DO INTÉRPRETE DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA SALA DE AULA Artigo apresentado ao Instituto Consciência GO/ Faculdade…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO São Paulo 2012 Relatório apresentado à disciplina de Fundamentos e Práticas em Libras II do curso de Pedagogia da Universidade Nove de Julho, sob orientação da Prof.ª Maria Carolina C. Digiampietri. Beatriz Rodrigues de Souza Lima – RA:311202925 Larissa Vieira Ming – RA: 311202002 PLANO DE AULA Tema: Estações do ano Objetivos Pedagógicos: Ampliar o vocabulário do aluno. Reconhecer as estações do ano pelas características que possuem.…

inclusão.............................................08 4. A INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA NO AMBIENTE ESCOLAR DE OUVINTES...............................................................................................................................10 5. CONCLUSÃO......................................................................................................................12 REFERÊNCIAS…

Libras Libras André Nogueira Xavier Libras São Paulo, 2012 UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO - UNICID Chanceler: Paulo Eduardo Soares de Oliveira Naddeo Reitor: Rubens Lopes da Cruz Vice Reitor: Sérgio Augusto Soares de Oliveira Naddeo Pró Reitora Acadêmica: Ester Regina Vitale Pró Reitora Adjunta de Ensino: Denise Aparecida Campos CEaD - CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ficha Elaborada pela Biblioteca Prof. Lúcio de Souza. UNICID X3l Xavier, André Nogueira.…

Social / UNIVERSO-RJ. Especialista em Terapia de Família/UCAM; Psicopedagogia / UCAM; Psicossomática Contemporânea/UGF; Educação Inclusiva e LIBRAS / Inst. Eficaz-PR. Professora da Cidade do Rio de Janeiro. Professora da UNIABEU. christianepenha@yahoo.com.br Layane Cristine de Souza, Pedagoga. Especialista em Pedagogia Empresarial; Educação Inclusiva e LIBRAS. Mestranda em Psicologia. Professora da Cidade de Belford Roxo. Professora da UNIABEU. layanecristine1987@gmail.com…