Respostas Dos Questionarios De Infanto Juvenil

atenção, confiança e a criatividade. • Desenvolver a coordenação motora. • Trabalhar com temáticas sociais, de forma lúdica e divertida. 2.3 – Conteúdos de Ensino • Linguagem • Coordenação Motora • Formação Humana 2.4 – Assunto: Infanto Juvenis – Literatura Infantil A ideia é trabalhar com temáticas sociais - como os direitos das crianças, dos professores, dos portadores de necessidades especiais, entre outros, propondo modelos e situações cotidianas do processo de…

pequenos usuários, sem que precisem do auxílio de intermediários para encontrar o material desejado. A pesquisa realizou-se na biblioteca do Colégio Cândido Portinari – Casinha Feliz Centro de Ensino, onde o espaço encontrado (destinado à biblioteca infanto-juvenil) não possuía nenhum tipo de classificação e catalogação do acervo. Esta situação dificultava a localização dos livros na estante e conseqüentemente o acesso dos alunos ao livro que desejam ler. A implantação da classificação…

INTRODUÇÃO 2 Paragrafo que fale sobre metodologia do futebol e referencia. O problema de pesquisa selecionado para o trabalho é “Qual a metodologia de ensino do esporte utilizado na prática do futebol de campo da categoria infanto-juvenil do Paraná Clube de Campo Mourão - PR?”. Sendo assim, têm-se uma hipótese na qual o método utilizado para o ensino-aprendizagem do futebol de campo no Paraná Clube de Campo Mourão – PR é o método parcial. O Objetivo…

trabalho teve como objetivo discutir as possíveis correlações estabelecidas entre o autoconceito e a dificuldade de aprendizagem na escrita de 300 crianças de 2a, 3a e 4a séries do ensino fundamental. Para tanto, utilizou-se a Escala de Autoconceito Infanto Juvenil e uma escala de avaliação das dificuldades de aprendizagem na escrita (ADAPE). Os dois instrumentos foram aplicados coletivamente em crianças, de ambos os sexos, de duas escolas da rede pública de uma cidade do interior de…

RELATÓRIO DO PROJETO DE EXPANSÃO DO PROGRAMA DE AÇÕES INTEGRADAS E REFERENCIAIS DE ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTO-JUVENIL NO INFANTO-JUVENIL TERRITÓRIO BRASILEIRO – PAIR NO AMAZONAS. Secretaria Especial dos Direitos Humanos Programa de ações integradas e referencias de enfrentamento à violência sexual infanto-juvenil no território brasileiro Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Secretário Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República Paulo…

proteção integral, passou a vigorar em nosso país a partir da Constituição Federal de 1988, mas teve as suas bases no movimento de mobilização do início da década de 80, que foi marcado por um intenso debate sobre os diversos aspectos da proteção da infanto-adolescencia. Nessa perspectiva BARBOZA (1999, p.103 e 104).enfatiza que: O código civil e o estatuto da criança e do adolescente, ao entrar em vigor a lei 8.069, de 13 de julho de 1990, de imediato reacenderam-se as…

FUNCIONAMENTO Este estabelecimento de ensino funciona em dois turnos sendo, manhã e tarde. Pela manhã das 08:30 às 11:00 hs e à tarde de 15:00 às 17:00 horas. 2.3 – NÍVEIS DE ATENDIMENTO Este estatuto atende ao segmento valorizando o protagonismo infanto-juvenil beneficiando crianças e adolescente da comunidade, perfazendo um total de 500 alunos cujas idades variam de 12 a 15 anos de ambos as sexos.

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA JUSTINA MARCIA VANESSA RODRIGUES VANILDA ARAÚJO A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTO - JUVENIL NA CONSTRUÇÃO DE VALORES ÉTICOS NAS CRIANÇAS DAS SÉRIES INICIAIS. RECIFE 2012 JUSTINA MARCIA VANESSA RODRIGUES VANILDA ARAÚJO A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL NA CONSTRUÇÃO DE VALORES ÉTICOS NAS CRIANÇAS DAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena em…

educação brasileira. Recorta-se, por oportuno, no quadro em análise, a função social da escola em seus aspectos fundantes. Repousa-se, para tanto, a análise, apenas no aprendizado que ocorre em instituições educacionais que tratam com o público infanto-juvenil. Sendo a criança e o adolescente sujeitos de direitos, visa-se ressaltar a importância do estudo do ECA nas escolas como recurso auxiliar para que os objetivos da educação brasileira sejam alcançados. Destaque se dá ao…

educação brasileira. Recorta-se, por oportuno, no quadro em análise, a função social da escola em seus aspectos fundantes. Repousa-se, para tanto, a análise, apenas no aprendizado que ocorre em instituições educacionais que tratam com o público infanto-juvenil. Sendo a criança e o adolescente sujeitos de direitos, visa-se ressaltar a importância do estudo do ECA nas escolas como recurso auxiliar para que os objetivos da educação brasileira sejam alcançados. Destaque se dá ao…