Respostas Dos Exercicios De Conjunto

Curtose 2 Aulas da Unidade 2 Objetivo da Unidade 2 ‡ Interpretar os resultados das medidas de posição de um conjunto de dados; ‡ Calcular a média aritmética, mediana e moda de um conjunto de dados; ‡ Determinar as separatrizes (quartis, decis e percentis) de um conjunto de dados; ‡ Interpretar os resultados das medidas de dispersão, variabilidade, assimetria e curtose de um conjunto de dados; ‡ Aula 2.1 ± Medidas de Tendência Central. ‡ Aula 2.2 ± Medidas de Dispersão e…

professora Daiane. Ribeirão Preto, 14 de Março de 2011 Índice 1. Etapa 1 1. Passo 1 2. Passo 2 3. Passo 3 1.3.1 Exercícios 1.1 (2,4,6,8,10,12,14,16 e 18) 1.3.2 Exercícios 1.2 (2,4,6,8,10,12 e 14) 1.3.3 Exercícios 1.3 (2,4,6,8,10 e 12) 1.4 Passo 4 2. Etapa 2 1. Passo 1 2. Passo 2 3. Passo 3 2.3.1 Tente isto 1 2.3.2 Tente isto 2 2.3.3 Tente isto 3

Gabarito dos Exercícios de Fixação do Livro 1 Gabarito dos Exercícios de Fixação do Livro Sumário 1 - Informações Gerais ..................................................................................................................................................................................4 1.1 - Base Tecnológica para o Ensino de Lógica de Programação ..........................................................................................................4 1.2 -…

C) III e IV estão corretas D) I e IV estão corretas E) II e IV estão corretas Você já respondeu e acertou este exercício! (Resposta: D) 2. Qual das alternativas abaixo é verdadeira: A) Cos π/2 = 0 B) Cervantes escreveu os Sertões. C) O número 17 é um número igual 29. D) O sol gira em torno da terra. E) 0! = 0Resposta Você já respondeu e acertou este exercício! (Resposta: A) 3. Escreva a sentença abaixo utilizando a notação proposta para as proposições simples e seus…

Exercício - 83: Para o conjunto de dados: 2; 3; 7; 9; 11; 13. Calcule a variância e o desvio padrão. ➢ Respostas: variância = 19,1 unidades2 / desvpad = 4,3704 unidades |[pic] |[pic] |[pic] |[pic] | |2 |7,5 |-5,5 |30,25 | |3 |7,5 |-4,5 |20,25 | |7 |7,5 |-0,5 |0,25 | |9 |7,5 |1,5

trabalho é composto de exercícios respondidos referente a disciplina de Estudos Disciplinares dado no site da UNIP. Os exercícios são divididos pelos assuntos das quatro disciplinas presencias, e são obrigatórios para passar para o próximo período. Este exercício também ajuda o aluno a ampliar seu conhecimento nas disciplinas referidas. 2. ESTUDOS DISCIPLINARES 2.1. Engenharia de Software I Não há Exercício. 2.2. Fundamentos de Redes de Dados e Comunicação Exercício…

LISTA DE EXERCÍCIOS INTRODUTÓRIOS Grupo número IV Regiane Porto Rafaela Clécio Marcos Belo Horizonte Maio 2014 Sumário 1. Introdução............................................................................................2 2. Resolução dos Exercícios..................................................................3 2.1 Exercícios 46-50.................................................................................3 2.2…

ou tenha algum comentário a fazer, envie-o para nunes@ufu.br. Muito obrigado. Sugestões e soluções de exercícios selecionados 1. a) Não é fórmula b) É fórmula c) É fórmula d) Não é fórmula e) É fórmula 2. a) Sim, por exemplo, as fórmulas P , true, etc c) Não 3. a) comprimento igual a 11. 4. a) ¬¬P ↔ (¬(¬¬(P ∨ Q) → R) ∧ P ). 5. c) ((¬P ) ∨ (Q ↔ Q)). 6. a) A fórmula do item a) do exercício 4 é escrita como: ↔ ¬¬ ∧ ¬ → ¬¬ ∨ P QRP. b) ↔→ ¬P ∨ QR ↔ ∧P Q ∨ ¬¬R¬P . 7. a) Não. b) Não. 8. 9.…

vista suas necessidades distintas e finalidades diversas. As quais evidenciam aspectos qualitativos e quantitativos do Patrimônio da Entidade. Para satisfazer a esse objetivo, as demonstrações contábeis proporcionam informação da entidade sobre um conjunto de itens assinale a alternativa correta. Alternativas 1 - ativos; passivos; patrimônio líquido; receitas e despesas, incluindo ganhos e perdas; alterações no capital próprio mediante integralizações dos proprietários e…

PARTE 01 REVISÃO DE MATEMÁTICA BÁSICA O intuito deste material é revisar, de forma breve, através de exercícios, tópicos estudados nos ensinos fundamental e médio. A compreensão dos mesmos pode fazer a diferença entre velocidade e precisão na resolução de problemas mais elaborados, bem como nas diversas aplicações do Cálculo Diferencial e Integral. EXEMPLO 01 Valor numérico de uma expressão. EXEMPLO 02 Escreva os números como produto de um número inteiro por uma potência de 10: …