AULA TEMA 1 - GESTÃO DO CONHECIMENTO - RESPOSTAS DO QUESTIONÁRIO

1- Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do mar, o que sinaliza um tsunami. A garota alertou os banhistas, que se afastaram da enorme onda na praia, e com isso salvou a vida de dezenas de pessoas. Este é um caso real. Resposta correta: 1-2-3. Comentário resposta correta: O principal aspecto a ser considerado na transformação de dados em informações e, por fim, em conhecimento é que o conhecimento está ligado à ação, por exemplo, alertar os banhistas do risco que corriam e salvar vidas, no caso da menina inglesa. 2- Um gestor está preocupado com o conservadorismo da empresa em que trabalha. Ele lê a seguinte frase em um livro, como se recebesse um recado direto para ele: “A criatividade não anda escassa. O que acontece é que a maioria das organizações se esforça para acabar com ela” (Peter Drucker) Essa frase se relacionada com: Escolher uma resposta. Resposta correta: A necessidade de maior gestão do conhecimento nas empresas. Comentário resposta correta: Gerir conhecimento passa por valorizar a criatividade dos colaboradores…

13/04/2015 GRAGC_20151: Questionário O prazo para entrega das atividades avaliativas do 1º bimestre nesta disciplina é até: 7/05/2015 Questionário Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em segunda, 13 abril 2015, 09:02 Completado em segunda, 13 abril 2015, 09:05 Tempo empregado Notas Nota 3 minutos 15 segundos 6/6 1 de um máximo de 1(100%) 1 Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças,…

PASSOS Passo 1 – Leia o seguinte artigo: Gestão do Conhecimento como Ferramenta de Estratégia Organizacional. Disponível em: . Acesso em: 28 jun. 2010. Em grupo, descreva como poderiam ser aplicados na prática, em seus cotidianos profissionais, conceitos como: Espiral do Conhecimento, o efeito da inovação e importância da Gestão do Conhecimento para as organizações, abordados no artigo. Neste passo é importante que o material entregue ao professor traga o depoimento de cada…

GESTÃO DO CONHECIMENTO E TECNOLOGIA SUMÁRIO CAPÍTULO 1 – INTRODUÇÃO 1.1 Objetivos Gerais e Específicos............................................................................. 1.2 Justificativa e Relevância do trabalho.................................................................. 1.3 Metodologia de pesquisa e tema do trabalho....................................................... 1.4 Pesquisa de…

PASSOS Passo 1 (Individual/Equipe) 1 Ler o artigo indicado a seguir:  CARTONI, Daniela Maria. Gestão do Conhecimento como Ferramenta de Estratégia Organizacional. Disponível em: . Acesso em: 25 set. 2012. 2 Em grupo, descrever como poderiam ser aplicados na prática, em seu cotidiano profissional, conceitos como: Espiral do Conhecimento, o efeito da inovação e importância da Gestão do Conhecimento para as organizações, abordados no artigo lido. Passo 2 (Equipe) 1 Em grupo,…

Gestão do conhecimento: Construção e avaliação das qualidades psicométricas do GC Leonor Cardoso, A. Duarte Gomes e Teresa Rebelo∗ Resumo O presente artigo focaliza o processo de construção e avaliação das qualidades psicométricas do GC, instrumento que visa a avaliação organizacional de processos relacionados com a geração e gestão do conhecimento. Apresentam-se, assim, os procedimentos adoptados na sua construção, bem como aqueles que conduziram à avaliação das suas qualidades…

Comitê Técnico de Gestão do Conhecimento e Informação Estratégica – CT–GCIE Comitê Executivo do Governo Eletrônico - CEGE Universidade Católica de Brasília - UCB Mestrado em Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação UNIPÊ - Centro Universitário de João Pessoa Manual de Diagnóstico e Elaboração de Plano de Gestão do Conhecimento, baseado no Método de Avaliação do Conhecimento Organizacional (Organizational Knowledge Assessment Method –…

1 SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL, UM NOVO DESAFIO PARA AS EMPRESAS DO COREDE ALTO DO JACUÍ. 1. Enedina Maria Teixeira da Silva, docente do curso de Ciências Econômicas - Universidade de Cruz Alta, – Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Maria - End.: Rua Daltro Filho 102 – CEP: 98025.630 - Cruz Alta – RS – Brasil. Fone: 0xx55-3324-2785 – E-mail: enedina@unicruz.edu.br 2. Silvia Regina Sasso Macagnan, docente do Curso de Ciências Econômicas - Universidade de…

EMPRESARIAIS MESTRADO PROFISSIONAL EM SISTEMA DE INFORMAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO JOÃO JOSÉ BARBOSA FERREIRA AVALIAÇÃO DO IMPACTO ORGANIZACIONAL COM A IMPLANTAÇÃO DE BOAS PRÁTICAS DE GOVERNANÇA DE TI: um estudo de caso em uma instituição financeira em Minas Gerais Belo Horizonte - MG 2012 JOÃO JOSÉ BARBOSA FERREIRA AVALIAÇÃO DO IMPACTO ORGANIZACIONAL COM A IMPLANTAÇÃO DE FERRAMENTAS DE AUTOMAÇÃO DE PROCESSOS: um estudo de caso em uma instituição financeira em…

de Assis Questionário De Gestão do Conhecimento 2014. Faculdade de Tecnologia Machado de Assis Questionário De Gestão do Conhecimento Nome: Erik Henrique da Silva Weber Professor : Reginaldo Camargo Matéria: Gestão de Conhecimento EAD Turma : Gestão financeira Turno: Noturno 2014. Questionário 1) Com suas palavras , defina o que é conhecimento ? 2) Com sua palavras, defina o que é competência ? 3) Segundo o tema introdutório defina, na visão do autor , o…