Direito

habitação, saneamento, saúde, transporte, segurança, defesa, desenvolvimento sustentável; Relações de trabalho; Responsabilidade social: setor público, privado, terceiro setor; Sociodiversidade: multiculturalismo, tolerância, inclusão/exclusão, relações de gênero; Tecnologias de Informação e Comunicação; Vida urbana e rural; Violência; Relações Étnico-raciais e História e Cultura Afro-brasileira e indígena. V. METODOLOGIA Aulas expositivas e dialogadas; debates em sala de aula; trabalhos individuais e em pequenos grupos; estudos de textos e pesquisas orientadas; produção de idéias, conhecimentos e textos; pequenos seminários; atividades práticas supervisionadas (APS); visitas supervisionadas. VI. RECURSOS DIDÁTICO PEDAGÓGICOS Como recursos didático-pedagógicos, para facilitar o processo de ensino e aprendizagem, o professor utilizará aulas expositivas, seminários, trabalhos em grupo, além da utilização de variados recursos audiovisuais (datashow, retroprojetror, kit multimídia, entre outros). VII. AVALIAÇÃO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - APS A disciplina deve conter 7 ou 14 horas em que os orientandos/alunos deverão desenvolver atividades fora da sala de aula - Atividades Práticas Supervisionadas (APS), conforme seja uma disciplina de 40 ou 80 horas, respectivamente. Estas atividades devem ser distribuídas nas três etapas de notas e podem ou não ter atribuição de notas. As atividades propostas serão publicadas no ambiente virtual do ADX e o seu…

humanos – volume 1. São Paulo: Editora Pioneira, 2004. - Chiavenato, Idalberto. Gestão de pessoas Idalberto. Rio de Janeiro: Campus, 2005. - Luz, Ricardo. Gestão de pessoas. Rio de Janeiro: LTC, 2008 - Marras, Jean Pierre. Administração de recursos humanos. Rio de Janeiro Editora Futura,2004. - Milkovick, George T. e Boudreau, John W. Administração de recursos humanos. São Paulo: Editora Atlas, 2003. . Avaliação: Provas Escritas; Atividade Supervisionada.…

Manual do aluno 1º semestre de 2014 Educação “As palavras só têm sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor. Aprendemos palavras para melhorar os olhos.” “Há muitas pessoas de visão perfeita que nada veem... O ato de ver não é coisa natural. Precisa ser aprendido!” Rubem Alves Mensagem do Reitor Prezado (a) Aluno (a), Com clima de satisfação pela conquista do 1º lugar entre os Centros Universitários privados de Minas Gerais, de acordo com a avaliação do Índice Geral de Cursos…

Recursos Humanos se articula com vários cursos da área de humanas e de gestão em diversas disciplinas, sendo o que apresenta o maior percentual de flexibilização dentre todos os cursos da FESGO. A flexibilização curricular horizontal possibilita ao aluno o aproveitamento, para fins de integralização do curso, de várias atividades acadêmicas complementares. Essas atividades são importantes para a formação do aluno e constituem o pilar de apoio para diversidade, proporcionando o cenário…

Ensino Superior Estácio de Sá Ltda. 7 Projeto – em razão da abrangência dos seus indicadores – seria necessário que os mesmos fossem rediscutidos com a comunidade acadêmica e os membros da sociedade civil organizada integrante de seus diferentes Colegiados e/ou Conselhos. Alicerçando seu Projeto de Auto avaliação Institucional na metodologia do empowerment3, a Universidade destacou entre suas estratégias de trabalho: debater os valores e os princípios contidos na Missão com diferentes…

própria e uma adequação à realidade nacional”1 1 - Ementa: Esta é uma disciplina de conteúdo básico que trata da apresentação das noções do direito público e privado, de seus desdobramentos, da filosofia do direito, dos ramos do direito e da organização jurídica do Estado. 2 - Objetivo: Apresentar as noções básicas de direito público e privado; discutir as formas como o direito se apresenta. Preparar o aluno para a compreensão da norma jurídica. Levar ao conhecimento do aluno a filosofia…

aliada ao aprendizado nas organizações. 3 - Avaliação AV1 = PROVA + TRABALHO (PARTE ESCRITA) + LIVRO AV2 = PROVA INTEGRADA AV3 = PROVA INTEGRADA *CONTEÚDOS E CRITÉRIOS SERÃO ESTABELECIDOS AO LONGO DO SEMESTRE PODENDO HAVER ALTERAÇÕES Recomendação Especial Adicional EBOLI, Marisa. Educação corporativa no Brasil: mitos e verdades. São Paulo: Editora Gente, 2004. 2 EDUCAÇÃO CORPORATIVA E TECNOLÓGICA REVISÃO GESTÃO DO CONHECIMENTO •Dados  Informação …

......................................................... 53 Tabela 9.16 – Infraestrutura disponível no câmpus ............................................................... 65 Tabela 9.17 – Laboratórios e as disciplinas atendidas na graduação ..................................... 67 6 1. DADOS DO CURSO Denominação do curso Engenharia Civil Atos legais autorizados DOU Portaria 505 de 10 de Junho de 2014. Modalidade oferecida Bacharelado Título acadêmico conferido Engenheiro…

relevância: acadêmica, social, política, econômica, etc. 3. Problema de pesquisa: manter o aperfeiçoar o tópico sustentado na AV1. 4. Hipótese: manter o aperfeiçoar o tópico sustentado na AV1. 5. Objetivos - geral e específicos: manter o aperfeiçoar o tópico sustentado na AV1. 6. Metodologia: descrição da forma como os dados inerentes à realização da pesquisa serão coletados e analisados. 7. Cronograma: descrição de uma agenda de trabalho que mostre quando cada etapa da…

Delineador - Lápis para Olhos e Lábios 37 Fluxograma de Produção: O fluxograma acima descreve a cadeia de produção na Natura. Inicia-se o Fluxo pelas informações; primeiro é feita a previsão da demanda, a partir dessa previsão é feito o planejamento de produção e em conseqüência o planejamento dos insumos. Consolidado esse plano são passados os pedidos aos fornecedores. A partir desse momento iniciamos o fluxo físico, iniciando pela entregas dos insumos na fábrica seguido pela…