Respostas Da Aula Tema 06 Literatura

iniciais: Leia com atenção as aulas correspondentes ao conteúdo desta atividade; Somente após seguir o passo anterior, resolva a atividade a seguir com atenção. As respostas das questões abertas, assim como de todas as demais questões, são individuais. Atividades com respostas idênticas terão todos os seus pontos anulados. Esta atividade consiste em: preencher corretamente o cabeçalho desta atividade (nome, curso, período, turno, data); escrever cada resposta nos espaço indicado;…

Universidade Federal de Santa Maria Curso de Letras licenciatura português - literatura Disciplina: oficina introdutória à pesquisa em letras Karina da Silva Rigo “Ensino da literatura para alunos formandos” Santa Maria, RS Novembro, 2008 SUMÁRIO 1. Tema..........................................................................................2 2. Justificativa..................................................................................3 3. Objetivos.......................

- Helen Graci Coelho de Menezes Dias Sábados Sábados Sábados Horários 9h00min às 10h00min 10h00min às 12h00min 14h00min às 17h00min MMIX Local LQ-01 ou LQ-07 LQ-07 LQ-07 PRIMEIRA PARTE 1. Considerações iniciais. 3 2. Aulas. 4 3. Caderno de laboratório. 4 4. Entrega de amostras. 5 5. Relatório. 5 6. Avaliação. 7 7. Segurança no laboratório. 8 8. Normas e procedimentos no laboratório. 8 9. Material de vidro de cada grupo. 9

historiador francês que se dedica ao assunto, lançaram novas luzes sobre o tema, propondo reflexões acerca do sentido histórico do Iluminismo, que até então passaram despercebidas. Em seu livro A Revolução Francesa em Questões, Solé afirma que o pensamento Iluminista ficou circunscrito aos salões aristocráticos, onde uma nobreza esclarecida seria o único grupo capaz de entender e patrocinar a Filosofia das Luzes. Para Solé, os temas desenvolvidos pelos filósofos da Ilustração…

docências pelo incentivo nas horas mais difíceis. Agradeço a minha colega e amiga Juliana pela paciência, pelo companheirismo nas horas alegres, tristes, de nervosismo. E como ela mesma diz, e "para ser sincera" obrigada pelo apoio e amizade durante as aulas estágio, pelo incentivo nas horas difíceis, onde achamos que o planejamento não estava dando certo e os alunos iriam nos enlouquecer, lá estava você sempre do meu lado para me apoiar. Jú muito obrigada mesmo! Agradeço também minhas…

(a) Vera Lúcia Messias Fialho Capellini_________________________________ Prof.(a) Dr.(a) Rosângela Maria Barone __________________________________________ Prof.(a) Dr.(a) Luciene Ferreira da Silva __________________________________________ 06 DE NOVEMBRO DE 2008 – BAURU – SP AGRADECIMENTOS A Deus, pela vida, por esta rica oportunidade de formação inicial e condições para chegar até aqui mesmo passando por dificuldades durante todo o percurso. A minha querida…

do século 20 mais incensado pela crítica do que Drummond. Sua obra abarca várias décadas de produção e está marcada por diferentes fases. Nesse sentido, é interessante aproximar de forma gradual o aluno do Ensino Médio, que não é especialista em Literatura, à vasta obra do poeta. A reportagem "E agora, José?" publicada na revista Veja relembra a morte do poeta e como foi a repercussão de sua perda na ocasião. O autor da matéria observa no texto que tamanha repercussão talvez não se…

isso foi visto com clareza. O Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e literatura ocorreu de 06 a 10 de maio nas turmas do 8°ano do Ensino Fundamental, no Caixa Escolar Comendador Murta. Foram partilhados momentos únicos com a professora regente de Língua Portuguesa Kettyany Ramalho Soares, foram observados todos os detalhes e dicas sobre metodologias e assuntos a serem trabalhados com os alunos em sala de aula O contato com os educandos, educadores, e com todos os funcionários…

OBSERVAÇÃO DURANTE O ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA: OS DISCURSOS QUE PERMEIAM O AMBIENTE DA SALA DE AULA* Resumo: Este trabalho é um relato das experiências vivenciadas durante o período de Observação do Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e Literatura. Tem por objetivo relatar alguns acontecimentos durante as observações realizadas em uma turma de 7ª série do Ensino Fundamental de uma Escola Estadual do município de Tangará da Serra- MT. Discuto sobre o comportamento…

Aulas de redação: Limitações e artificialidade Eduarda de Fátima Dantas VIDAL Renato de ARAÚJO Alunos do curso de Letras UEPB Orientadora Amasile de Sousa Resumo A escrita é um instrumento fundamental para a formação do cidadão, e por ser importante na sociedade, tem sido alvo de pesquisas para muitos estudiosos tendo em vista o modo como está sendo praticada. Dessa forma o nosso trabalho objetiva entender e criticar a artificialidade do ensino da escrita nas escolas. Através…