Resposta Projeto Multidisciplinar Aula Tema 2

DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO 1. EMENTA 1. Tendências em Educação Matemática. 2. Ensino-Aprendizagem da Matemática nos anos iniciais. 2. OBJETIVOS 1.1 Conhecer as principais tendências pedagógicas do século XX e as contemporâneas, bem como seus principais representantes; 1.2 Realizar estudos acerca da avaliação em suas manifestações mais atuais frente ao contexto multicultural; 1.3 Observar o contexto…

Aula-tema 8 de literatura infantil 1- É constituída a partir de um certo modo de ver as coisas. 2- Exerce fascínio na criança por se tratar de uma forma literária que contempla a ludicidade por meio de cantigas 3- II e III. 4- Pretendia formar no aluno o futuro cidadão, caracterizado pelo indivíduo de bons sentimentos. 5- Todas as alternativas estão corretas. 6- Descobre a palavra como um jogo, uma brincadeira com a fala, com a pura sonoridade (ritmo, cadência, onomatopeias, aliterações

Semestre/13 PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Projeto Educativo Transdisciplinar Célia Dalva Assunção de Carvalho RA 4300066458 Cristiane Aparecida dos Santos RA 3828713897 Marilin Gomes Antunes RA 4356816550 Regina Célia de Sousa Araujo RA 4351876868 Stéfany Suemi Matsumoto RA 4300077061 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR III AULA TEMA 01 1. Sobre o nascimento de um Projeto, assinale a afirmativa correta: Parte do virtual em direção ao real. Trata-se de uma projeção, traça um percurso que vai da realidade para a irrealidade, antecipa o futuro. 2. Sobre a essência de um Projeto, é correto afirmar que: O empenho investigativo, sistematizado e organizado na busca por melhores respostas para as questões que o grupo escolheu configuram também a essência de um Projeto. 3. Um Projeto possibilita

Projeto Multidisciplinar I Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 – Aula-tema 05 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em quarta, 1 maio 2013, 17:05 Completado em quarta, 1 maio 2013, 18:41 Tempo empregado 1 hora 36 minutos Question 1 Segundo F. Hernández, a principal função dos projetos de trabalho é: Escolher uma resposta. a. criar um novo ambiente escolar que se preocupa especialmente com a transmissão de saberes b.…

PEDAGOGIA – PROJETO MULTIDISCIPLINAR III REJANE ARAÚJO ROCHA RA: 341786 MARKSANDRA ALVES DE ARAÚJO RA: 337431 NANTIELY TEIXEIRA DA SILVA RA: 336813 ANGELA RAQUEL C. DA S.SOARES RA: 344812 CLORISLENE S.DA SILVA ARAÚJO RA:344495 DOSCENTE: MARIA CLOTILDES BASTOS TERESINA/2013. INTRODUÇÃO O projeto multidisciplinar…

Etapa 1 Passo 1 • Escolha de um tema • Objetivo • Pesquisa • Planejamento do projeto • Tema • Sensibilizar os alunos • Mostrar os resultados • Avaliação do projeto com a sala Etapa 2 Projeto Multidisciplinar Passo 2 1. Escolha de um tema: primeiramente escolher o assunto a ser abordado que vá despertar o máximo de interesse nos alunos vendo as vantagens e desvantagens sobre em ampliar o conhecimento dos alunos, também pode ser feito a escolha do tema com a ajuda dos alunos…

Faculdade Anhanguera de Piracicaba Pedagogia - Licenciatura (Modular Bimestral) Projeto Multidisciplinar I Nome: Suellen Franco Bertassi RA:5313974417 Lidiane Cristina Teixeira Furlan RA: 5570137993 Relatório Final sobre a Importância da Brinquedoteca na Educação Infantil Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para a conclusão da disciplina de Projeto Multidisciplinar II, sob orientação da tutora a distancia Simone Anacleto Pariz e do Tutor da…

MANUAL DO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I – PIM I Sobre os Projetos Integrados Multidisciplinares: Cada projeto leva o aluno a adquirir (através de discussões e estudos) as práticas gerenciais aprendidas nos conhecimentos teóricos elaborados durante o curso. O trabalho tem caráter prático ao complementar do processo de ensino-aprendizagem, inclusive com a troca de experiências entre os alunos e professores. Em um mercado cada vez mais competitivo, o profissional deve atuar como um…

Aula-tema 2: Reflexões sobre Transdisciplinariedade Nesta aula-tema, vamos tratar de noções fundamentais para pensarmos em possíveis caminhos para a transformação da educação exigida pelo contexto atual. O objetivo é que você compreenda e reflita sobre o significado dos conceitos de complexidade e transdisciplinaridade como uma maneira de repensar a organização dos saberes e a função da escola. Você encontra referências sobre esse tema no Capítulo II – A transdisciplinaridade como marco para