Resposta Plano De Aula 6 De

“preparadas” ou “espontâneas” 1. Pergunta direta do apresentador  Características que devem acompanhar uma pergunta  Cada pergunta deve ter uma razão intencionalmente planejada.  O conteúdo, que virá como resposta, deve valer  Saber perguntar é uma arte...  Se a resposta for errada, o ouvinte pode estar respondendo a outra pergunta (não entendeu) Tipos de perguntas  OFENSIVA  Tipo granada (feita a todos) =>estimular  Tipo tiro-ao-alvo (feita p/ 1 pessoa…

4 3 PLANO DE AULA ....................................................................................................6 4 AVALIAÇÃO ............................................................................................................7 REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO O ato de planejar faz parte do ser humano, nas várias instâncias da vida, seja pessoal ou profissional, partindo deste conceito, o planejamento é extremamente importante para o professor, pois, como entrar em uma sala de…

Primeira aula de espanhol: plano de aula Olá colegas! Hoje vou compartilhar um exemplo de plano de aula para a primeira aula de espanhol. Foi planejado para um grupo de 6 alunos. Professora: Grether Sosa Carballo Turma: ELE 1 (6 alunos) Data: 23/01/2014 Aula: # 1 Unidade a ser trabalhada: unidade 1 Páginas: 8-13 Duração: de uma hora a uma hora e meia. Objetivo geral da aula: Estabelecer uma primeira conversa Objetivos específicos da aula: - Cumprimentar - Apresentar-se - Soletrar palavras -

Área de especialização: Informática Educacional Questionário aos Professores da Escola Secundária Serafim Leite A utilização dos recursos do Plano Tecnológico da Educação em contexto de sala de aula. UMA PRIMEIRA LEITURA Conteúdo 1. Caracterização da amostra ................................................................................................................. 2 2. Questionário e respostas…

Plano de Ensino Anual / 2015 Professor(a): xxxxxxxxxxxxxxxxx Área: ( ) CHT ( ) MAT (x) CNT ( ) LCT Disciplina: Química Série: 1ºs Anos do E.M. Objetivos Gerais: Explorar nos alunos as competências e habilidades necessárias que comportam a construção do saber e a apropriação dos conteúdos da química, além de permitir uma avaliação constante das práticas metodológicas em sala de aula, objetivando a diversificação do ensino e a

planejamento, e, como planejar uma aula, puderam ser amplamente dissertadas pelas professoras. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Para que o planejamento escolar seja entendido em sua essência, é preciso entender que o ato de planejar faz parte do ser humano em todas as instâncias de sua vida, seja pessoal ou profissional. Portanto, o planejamento é como o docente vai organizar e coordenar suas atividades, fazendo um plano e traçando metas, visando…

de dados e gestão empresarial. Apresento neste Roteiro o delineamento desta disciplina, desde a Aula 1 à Aula 4. É muito importante que você siga os passos indicados, no sentido de garantir o melhor aproveitamento do conteúdo da disciplina. Lembre-se de que a Educação a Distância prevê a sua autonomia e dedicação ao autoestudo. Atenciosamente, Prof. M.e Valter Castelhano de Oliveira. 4 Aula 1 - Planejamento da Gestão de Riscos Conteúdo: - Introdução à gestão de riscos em…

ETAPA 1 Aula-tema: Leis de Newton. Leis de Newton – Atrito. Esta etapa é importante para que você aprenda a identificar, representar e calcular as principais forças da mecânica. Esta atividade é importante para você fixar os conceitos de atrito e identificar o atrito estático e o cinético, relacionando-os com os fenômenos cotidianos. Passo 1 (Equipe) Para evitar o deslizamento de pedras na encosta de um morro, uma sugestão oferecida é a ancoragem delas por meio de um cabo de aço…

Vieira. ARAGUAÍNA-TO 2012/2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................. 1 DESENVOLVIMENTO................................................... 2 Comentários Sobre as Aulas..............................................2.1 CONSIDERAÇÕES .........................................................3 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS................................4 ANEXOS .................................................

que, nesta disciplina, bem como em todas as outras do âmbito de prática de ensino, não haverá prova. As atividades solicitadas nesta disciplina, que serão detalhadas a seguir, são as seguintes: ƒƒ POSTAGEM 1: Atividade 1 (Plano de Aula - EM) ƒƒ POSTAGEM 2: Atividade 2 (Plano de Ensino – EF II ou EM) O período de postagem de cada atividade será divulgado no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Blackboard (Avisos - dentro da comunidade do curso). Link de postagem:…