Resposta Oficinas De Educação Ambiental

pelo acumulo de lixo. INTRODUÇÃO Mundo complexo, problemas complexos e soluções complexas... A educação ambiental vista nesta perspectiva da complexidade impulsiona aqueles que buscam pensar globalemnte e agir localmente por meio de ações coletivas numa visão inter e transdisciplinar. A complexidade citada por Morin (2003) e a necessidade de um enfoque complexo sobre as questões ambientais numa dimensão cultural, econômica, ecológica e social, apontado por Layargues (2002), são…

PARA IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL NO CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO – CEPAE - GO GOIÂNIA, DEZEMBRO DE 2013. ii LEI DIMARA PEREIRA BOTELHO, ROBERTA DA SILVA CARDOSO SUGESTÕES SISTÊMICAS PARA IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL NO CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO – CEPAE - GO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de bacharel no Curso de Ciências Ambientais da Universidade Federal de Goiás, UFG.

Situação- problema As questões ambientais tem sido uma preocupação constante para a humanidade. A ameaça da falta de água e o crescente aumento da produção do lixo em decorrência do consumismo desenfreado geram grandes discussões. Até quando o homem ficará inerte e contribuirá com a destruição do ambiente em que vive? O que será feito para sanar a falta de água e a poluição do meio tão essencial a todos. Essas são questões que precisam de respostas, pois, se o homem não se mobilizar para

PIBIC 10/11 RELATÓRIO FINAL PAISAGEM PROTEGIDA : PERCEPÇÃO COMPARATIVA DE FUNÇÕES AMBIENTAIS COMO SUBSÍDIOS À GESTÃO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO EM ÁREAS URBANAS PROJETO DE ORIGEM: PAISAGEM PROTEGIDA : GESTÃO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO EM ÁREAS URBANAS CURITIBA AGOSTO / 2011 i ALINE DE FÁTIMA LAPCHENSK ARQUITETURA E URBANISMO – CCET BOLSA PIBIC – CNPq PAISAGEM PROTEGIDA : PERCEPÇÃO COMPARATIVA DE FUNÇÕES AMBIENTAIS COMO SUBSÍDIOS À GESTÃO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO EM ÁREAS…

FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DE PROJETO TÍTULO DO PROJETO: “Ação de sensibilização dos professores de 1ª a 4ª série, na Cidade de São Miguel do Guamá, para a importância de implementação de um projeto permanente de educação sócio-ambiental na comunidade.” 1. PROFESSOR ORIENTADOR/COORDENADOR DO PROJETO: DPTO. Nome: Flávio Luiz Nunes de Carvalho Morfologia e Ciências fisiologicas Endereço completo com bairro, cidade, Estado e CEP: Rua Antonio Carlos de Lima nº

ROCHA, Marcelo Augusto; FUSCALDO, Wladimir César. Educação não-formal por meio da... 99 EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL POR MEIO DA RECICLAGEM DE RESÍDUOS SÓLIDOS: CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO RECRIAR Marcelo Augusto Rocha1 Wladimir César Fuscaldo2 ______________________________________________________________________ RESUMO Este artigo apresenta uma síntese de um estudo realizado junto ao Projeto Recriar, suas atividades, seus objetivos, e seus resultados. Damos inicio a uma discussão sobre as…

Nível 1 Rede Nacional de Capacitação e Extensão Tecnológica em Saneamento Ambiental - ReCESA Abastecimento de água Construção, operação e manutenção de redes de distribuição de água Guia do profissional em treinamento Nível 1 Promoção Rede de Capacitação e Extensão Tecnológica em Saneamento Ambiental - ReCESA Realização Núcleo Sudeste de Capacitação e Extensão Tecnológica em Saneamento Ambiental - NUCASE Instituições integrantes do Nucase Universidade Federal de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL À EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Educação ambiental na perspectiva dos educandos do PROEJA do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Bento Gonçalves Sandra Delazzeri Orientador: Prof. Dr.Vilmar Alves Pereira Bento Gonçalves 2009 FICHA CATALOGRÁFICA…

SUZANO PAPEL E CELULOSE S.A RELATÓRIO DE IMPACTO AMBIENTAL – RIMA DA ÁREA DE IMPLANTAÇÃO DO PROJETO FLORESTAL DA SUZANO, NA REGIÃO DE PORTO FRANCO, ESTADO DO MARANHÃO RELATÓRIO FINAL 03SPC1108 REV0 CURITIBA / PR JANEIRO / 2010 SUZANO PAPEL E CELULOSE S.A. RELATÓRIO DE IMPACTO AMBIENTAL – RIMA DA ÁREA DE IMPLANTAÇÃO DO PROJETO FLORESTAL DA SUZANO, NA REGIÃO DE PORTO FRANCO, ESTADO DO MARANHÃO RELATÓRIO FINAL SPC1108 REV0 CURITIBA / PR JANEIRO / 2010 CONTEÚDO…

crianças do período integral. O que antes era jogado fora foi reaproveitado, transformando-se em jogos, brinquedos, enfeites, jardineiras (onde foram plantadas ervas medicinais) entre outros. Trabalhamos com a metodologia do programa “ABC na Educação Científica -Mão na Massa” de maneira interdisciplinar. Tivemos por objetivo, sensibilizar e desenvolver a atitude de diminuir a quantidade de lixo, reaproveitando e mudando o conceito de lixo. Introdução O projeto surgiu com a…