Ensino Religioso

ANHANGUERA EDUCACIONAL SANDRA DE CÁSSIA PEREIRA DE MELLO APRENDENDO COM MULTIMÍDIAS UM NOVO OLHAR DENTRO DO APRENDER VALINHOS 2013 SANDRA DE CÁSSIA PEREIRA DE MELLO RA: 6277293538 APRENDENDO COM MULTIMÍDIAS UM NOVO OLHAR DENTRO DO APRENDER O uso das várias mídias no ambiente escolar: Internet, vídeos, textos, fotos, planilhas, fóruns, redes sociais, blogs, pesquisas,conferências, Tudo num novo universo do conhecimento. LEARNING: a NEW LOOK WITHIN to LEARN the use of multiple media in the school environment: the Internet, videos, texts, photos, spreadsheets, forums, social networks, blogs, surveys, conferences, all in a new universe of knowledge. Tutora: SILVIA LOBATO DOS SANTOS E MOURA VALINHOS 2013 SANDRA DE CÁSSIA PEREIRA DE MELLO RA: 6277293538 APRENDENDO COM MULTIMÍDIAS UM NOVO OLHAR DENTRO DO APRENDER O uso das várias mídias no ambiente escolar: Internet, vídeos, textos, fotos, planilhas, fóruns, redes sociais, blogs, pesquisas,conferências, Tudo num novo universo do conhecimento. LEARNING: a NEW LOOK WITHIN to LEARN the use of multiple media in the school environment: the Internet, videos, texts, photos, spreadsheets, forums, social networks, blogs, surveys, conferences, all in a new universe of knowledge. ----------------------------------------------------------------- AVALIAÇÃO --------------

DISTÂNCIA 400 ENSINO-APRENDIZAGEM COLABORATIVO UTILIZANDO O RECURSO WIKI DO MOODLE PARA A FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE................................................................................................................................... 652 OLHARES SOBRE AS INTERAÇÕES REALIZADAS EM AVA POR MEIO DA INTERFACE ASSÍNCRONA FÓRUM DE DISCUSSÃO…

........................ 189 Elena Maria Mallmann, António Manuel Quintas-Mendes, Ana Maria de Jesus Ferreira Nobre e Juliana Sales Jacques Capítulo 10 Redes Sociais Digitais: o pervasivo, o fluído e o gregário na educação bilíngue de surdos ..................................... 212 Simone Lorena Silva Pereira e Gladis Perlin Capítulo 11 Videojogos, entre a mídia, o entretenimento e os espaços de aprendizagem: possibilidades de uso social entre diferentes gerações de jogadores de…

Programa de nivelamento acadêmico no AVA .....................................................41 3 – Atendimento ao aluno ............................................................................................. 43 3.1 – Atendimento voltado para os processos de ensino e aprendizagem ................................ 43 3.1.1 – Mediação/facilitação acadêmica do tutor a distância .............................................. 44 3.1.2 – Mediação/facilitação acadêmica do tutor presencial…

campus Bento Gonçalves Cassandra Ribeiro de Oliveira e Silva - IF Ceará, campus Fortaleza Erica Gallindo de Lima - IF Rio Grande do Norte, campus Central Natal Janei Cristina Santos Resende - Setec/MEC Luiz Augusto Carmo - Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas (UFRPE) Maria Cristina Madeira da Silva – IF Paraíba Marileuza Fernandes Correia de Lima – IF Paraíba Marília Cahino Bezerra – UFPB Mônica Maria Souto Maior – IF Paraíba Nelma Mirian Chagas de Araújo – IF Paraíba Ozelito Porssidônio…

DIRETOR-PRESIDENTE Esse é o ano em que FURNAS completa 54 anos. O Brasil mudou desde que a Empresa foi criada para atender à demanda por energia de um País em desenvolvimento. Desde então o País cresceu, se industrializou, promoveu trabalho e renda. Nos últimos anos, agregou ao mercado consumidor uma grande parcela da sua população, até então excluída. Tudo isso é fruto de uma nova visão de Governo, que privilegia a inclusão, a oportunidade e o crescimento. O compromisso da Empresa com…

explicar como esses elementos químicos deterioram os pulmões, cuja função é vital para o corpo humano. Tudo bem! Mas por que as pessoas que sabem disso continuam fumando? Bom, para responder a esta pergunta podemos procurar a Psicologia. Talvez afirmando que os fumantes são facilmente influenciados por outros e por alguma publicidade. Esta seria uma forma de explicação sobre o comportamento das pessoas que fumam. Mas será somente essa a explicação? E por que se produzem maços e maços de…

primeira instituição parceira a ser conveniada. Em 2000 e 2001 foram treinados facilitadores de novos conveniados do MTE: a Fipe – Universidade de São Paulo, a Funcamp – Universidade de Campinas, e a Fundep – Universidade Federal de Minas Gerais. Os trabalhos foram concluídos em agosto de 2002. Além das instituições conveniadas, o MTE contou com os serviços de uma consultoria nacional e com o treinamento dos facilitadores do método Dacum, feito por instituição canadense. Na fase de…

que aprenderam durante o curso de graduação, como avaliam seus alunos, quais suas repre‑ sentações sobre a avaliação e as possíveis influências des‑ ses processos para o ensino‑aprendizagem. Na conjuntura educacional, a avaliação é parte integrante e indissociável do ensino‑aprendizagem, pois ela não está presente apenas para diagnosticar, mas tem a função de reorientar, refletir e regular o processo de ensino‑aprendizagem. Por isso, pro‑ põe‑se um estudo que investigue de que…

algoritmo PSO em Robocode, software implementado em linguagem Java que simula um ambiente de batalha de rob•s. Nele ‰ poss‚vel implementar habilidades estrat‰gicas em rob•s que s•o colocados para duelar.A proposta de utilizar um algoritmo de I.A. surgiu diante da dificuldade de se implementar um rob• que fosse capaz de vencer inimigos com diversos tipos de estrat‰gias de batalha. O algoritmo selecionado foi o PSO (Particle Swarm Optimization), por seu excelente desempenho e facilidade de…