qustos de topografia

MATEMÁTICA I PROFESSOR IGOR BRUNO DANTAS NUNES – igor.nunes@ifrn.edu.br IFRN – Campus – Natal - Central – Matemática I – Professor Igor Bruno 1 GEOMETRIA PLANA Área das figuras planas Quadrado Retângulo Triângulo Paralelogramo Trapézio Losango Triângulo equilátero 1. (CESGRANRIO-RJ) A área da sala representada na figura é: a)15 m2 b) 17 m2 c) 19m2 d) 20 m2 2. (UMC-SP) O retângulo ABCD tem área igual a 72 m2. Os pontos E e G são pontos médios dos lados AD e CD. A área do retângulo DEFG, em m2, é: a) 9. b) 12. c) 18. d) 24. IFRN – Campus – Natal - Central – Matemática I – Professor Igor Bruno 2 3. Na figura, há três quadrados. A área do quadrado (1) mede 16 cm 2 e a área do quadrado (2) mede 25 cm2. A área do terceiro quadrado é: a) 36 cm2 b) 40 cm2 c) 64 cm2 d) 81 cm2 4. David pretende pintar um painel composto por 25 figuras iguais a que vemos a seguir (quadradas e com medidas em metros). Cada latinha do seu estoque de tintas é suficiente para 2 pintar 5 m . Quantas latinhas serão gastas para pintar a parte mais escura de todas as figuras que compõem o painel? a) 150 latinhas b) 180 latinhas c) 200 latinhas d) 220 latinhas 5. (UFRN2010) Uma empresa de publicidade foi contratada para confeccionar um outdoor com a sigla RN, Conforme as medidas determinadas na figura a seguir. Para estimar a quantidade de tinta a ser utilizada na pintura, a empresa precisa calcular as áreas das letras

variáveis que conhecemos e calcular aquela que estamos procurando. Para facilitar a explicação de como fazer isso, vou utilizar uma equação bem bobinha. Mas o processo, para equações mais complexas, será sempre o mesmo. Vamos supor que eu queira armazenar e utilizar a equação correspondente a 1º Lei de Ohm, que é U=R.I, onde U é a tensão, R é a resistência e I é a corrente. Vamos ver passo a passo como fazer isso. Armazenando a equação Passo 1 – O primeiro passo é digitarmos a…

CONTEÚDO XXX OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA Problemas e Soluções da Primeira Fase 2 XXX OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA Problemas e Soluções da Segunda Fase 16 XXX OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA Problemas e Soluções da Terceira Fase 33 XXX OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA Problemas e Soluções da Primeira Fase Nível Universitário 51 XXX OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA Problemas e Soluções da Segunda Fase Nível Universitário 57 …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELÉTRICA Igor Luiz da Silva Técnicas de Controle Anti-Golfadas em Sistemas de Produção “Offshore” São Cristóvão – SE 2013 IGOR LUIZ DA SILVA Técnicas de Controle Anti-Golfadas em Sistemas de Produção "Offshore" Trabalho de conclusão do curso apresentado ao Departamento de Engenharia Elétrica da Universidade Federal de Sergipe como parte dos requisitos para obtenção…

OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA 2 Problemas e Soluções da Primeira Fase XXVIII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA 15 Problemas e Soluções da Segunda Fase XXVIII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA 32 Problemas e Soluções da Terceira Fase XXVIII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA 55 Problemas e Soluções da Primeira Fase – Nível…

TECNOLOGIA DE ALIMENTOS INFLUÊNCIA DO TEMPO DE CONDICIONAMENTO DO TRIGO NA QUALIDADE TECNOLÓGICA DA FARINHA MARINÊS NUNES RIBEIRO FORTALEZA–CE 2009 MARINÊS NUNES RIBEIRO INFLUÊNCIA DO TEMPO DE CONDICIONAMENTO DO TRIGO NA QUALIDADE TECNOLÓGICA DA FARINHA Dissertação submetida à Coordenação do Curso de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos, da Universidade Federal do Ceará, como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre. Orientadora:…

Matemática CONTEÚDO |XXXI OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA | | |Problemas e soluções da Primeira Fase |2 | | | | |XXXI OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA | …

obtenção do título de Mestre em Administração. Orientador: Prof. Dr. Eugênio Ávila Pedrozo PORTO ALEGRE JUNHO DE 2002 A447i ALMEIDA, João Januário Sebastião de O impacto do ambiente e recursos sobre a estratégia e a performance de empresas industriais brasileiras/João Januário Sebastião de Almeida. - Porto Alegre: PPGA/EA/UFRGS, 2002. xix, 159 f. Dissertação. (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Escola de Administração. Programa de…

interação de interfaces educativas para o ensino de matemática para crianças e surdos” jovens surdos” Por Maici Duarte Leite Dissertação de Mestrado Universidade Federal de Pernambuco posgraduacao@cin.ufpe.br www.cin.ufpe.br/~posgraduacao RECIFE, AGOSTO/2007 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE INFORMÁTICA PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO Maici Duarte Leite “Design da interação de interfaces educativas para o ensino de matemática para crianças e…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES LEANDRO DA SILVA FOLY UMA ARQUITETURA PARA AFERIR O CONHECIMENTO DO ALUNO EM UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM CAMPOS DOS GOYTACAZES, RJ 2010 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES – UCAM MESTRADO EM PESQUISA OPERACIONAL E INTELIGÊNCIA COMPUTACIONAL Leandro da Silva Foly UMA ARQUITETURA PARA AFERIR O CONHECIMENTO DO ALUNO EM UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM Dissertação apresentada à Universidade Candido Mendes – UCAM – Campos, como parte dos…