Estudo Comparativo dos Estilos de Aprendizagem no Ensino Básico

UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA EDUCACIONAL Estudo Comparativo dos Estilos de Aprendizagem no Ensino Básico Análise dos resultados obtidos pela aplicação do questionário LSQ de Honey Mumford a 3 turmas de Cursos de Educação e Formação e a 3 turmas do 9º Ano de Escolaridade. DIDÁCTICA DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO João Matos 14-12-2008 João Matos Page 1 Estudo Comparativo dos Estilos de Aprendizagem no Ensino Básico Índice ÍNDICE DE TABELAS ................................................................................................................................ 3 ÍNDICE DE GRÁFICOS .............................................................................................................................. 3 ÍNDICE DE ILUSTRAÇÕES ........................................................................................................................ 3 INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................ 4 REVISÃO DA LITERATURA ...................................................................................................................... 5 METODOLOGIA .................................................................................................................................... 12 RESULTADOS.....................................................................

– aprendizagem como prática de sucesso para alunos com dificuldades de aprendizage m. A pesquisa foi desenvolvida durante os estudos n o módulo de Psicologia e Aprendizagem, fundamenta-se em Piaget (1980), Vygotsky (1988), e de Wallon (2000). O espaço vivenciado pela disciplina de está gio viabilizou a identificação dos sujeitos pesquis ados como dois irmãos gêmeos univitalinos que apresentav am dificuldades de aprendizagem. A partir dessa constatação, realizou-se uma…

..............10 10-RECURSOS / ORÇAMENTO.....................................................................................11 11- AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO................................................................12 12-CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................13 13-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................14 1-INTRODUÇAO A Educação Ambiental foi um dos…

..............10 10-RECURSOS / ORÇAMENTO.....................................................................................11 11- AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO................................................................12 12-CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................13 13-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................14 1-INTRODUÇAO A Educação Ambiental foi um dos…

DE PROFESSOR A TUTOR: REFLEXÕES DE PROFESSORES TUTORES SOBRE SABERES DOCENTES COSTA, Sirlene Aparecida Fabris – FURB Mestrando em Educação sirlene.costa@aedu.com SIEWERDT, Ricardo - FURB Mestrando em Educação ricardos@sc.senai.br RAUSCH, Rita Buzzi – FURB Doutora em Educação - UNICAMP rausch@furb.br Eixo Temático: Didática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente trabalho trata da temática Educação a…

ESTÁGIO................................................................................18 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO...................................................................19 1 INTRODUÇÃO Para esse primeiro estágio supervisionado, em Gestão |,fomos encaminhadas a Escola Estadual educação básica Willy Hering, localizada no bairro Bela Aliança e realizamos nosso estágio. Com o objetivo era que através de observação e análise da necessidade da escola visitada,…

de Oliveira , Rodrigo Wanderley de Sousa Cruz , Leys Eduardo dos Santos 3 4 5 Soares , Emerson Pereira de Souza Arruda , Pierre Normando Gomes-da-Silva RESUMO Esta pesquisa objetivou investigar como o conhecimento do handebol é sistematizado nas aulas de Educação Física em uma escola pública e outra da rede privada na cidade de João Pessoa/PB. A pesquisa teve um caráter descritivo, com abordagem qualitativa dos dados. Utilizamos como técnica de coleta o questionário…

evidenciando os desafios enfrentados pelo pedagogo e professores no processo de inclusão de alunos com autistas na modalidade de ensino da educação infantil. O Plano Pedagógico foi elaborado a partir da aplicação de questões do questionário para investigação da situação e dinâmica pedagógica do trabalho escolar em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) na zona centro-oeste da cidade de Manaus, visando o levantamento de dados para a construção de uma matriz com indicadores…

e das concepções dos seus protagonistas sobre avaliação, considerando-as como referência para uma análise crítica da prática docente dos professores e de suas repercussões junto aos alunos. Foram utilizados para obter os dados da pesquisa, questionários para alunos do último ano e professores dos seguintes cursos: Direito, História, Letras, Engenharia Elétrica, Matemática, Engenharia Civil, Odontologia, Veterinária e Enfermagem. Foi utilizada também a técnica do Grupo Focal, com o…

respecto a la Enseñanza Comunicativa mediante Tareas. Para esto, fueron pesquisados dieciocho sujetos a partir de tres instrumentos de coleta de datos, los cuales intentaron identificar, además de las creencias, los conceptos respecto a el Abordaje Comunicativo de Enseñanza de Lengua Extranjera, así como de la utilización de Tareas Comunicativas como Metodología de Enseñanza. Los resultados demuestran que los sujetos de pesquisa poseen un bueno aporte teórico, aunque presenten algunas…