História do Direito Brasileiro Plano de aulas 01 a 06

RESOLUÇÃO DE QUESTÕES PROPOSTAS PELOS PLANOS DE AULA 01 AO 06: PLANO DE AULA 01: QUESTÃO 01: Flávio e Aline, dois alunos iniciantes do curso do nosso Direito, entusiasmados com os estudos jurídicos, discutiam sobre a forma como os diversos países organizavam suas justiças a fim de obterem solução os conflitos sociais que, inevitavelmente, surgem todos os dias. Flávio defende a tese de que um sistema de direito tem que se basear na vontade de quem faz a lei (legisladores) prevendo situações futuras, sendo que ao juiz caberia tão somente aplicar as regras produzidas por estes, Já Aline, por outro lado, entende que só diante do caso concreto é possível construir as regras, ou seja, a posteriori pois cada caso tem suas particularidades. Além do mais, Aline entende que os juízes são mais confiáveis, enquanto Flávio defende a tese de que o legislador democraticamente escolhido pelo povo é que deve produzir as normas. Vá ao Google e pesquise sobre o que vem a ser o sistema de Common Law e o que vem a ser o sistema de Civil Law (também chamado de sistema romano-germânico). Depois, responda: a) Quem defendeu a tese usada pelos adeptos da Common Law e quem defendeu a tese usada pelos adeptos da Civil Law? Por quê? b) Por que se usa a denominação "sistema romano-germânico"? c) Qual dos sistemas se vincula a tradição jurídica portuguesa e, por consequência, a tradição jurídica brasileira? RESPOSTA: Inicialmente, cabe ressaltar que o sistema de Common Law é quando o judiciário…

PLANO DE AULAS: SEXTA-FEIRA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE: 2014.1 DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) COMPETÊNCIAS ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/MATERIAIS 14 FEV - Aula 1: Apresentação do Programa e Bibliografia; Projeto ‘Universidade que lê’ – Apresentação e bibliografia . - Plano de Ensino, - Plano de Aulas, - Metodologia de Avaliação e Bibliografia; - Introdução à História da educação e seu significado no Curso . Livro:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS – UFT CURSO DE DIREITO HISTÓRIA DO DIREITO Plano da disciplina – 2014.1 Profa. Ms. Aline Salles (alinesalles@uft.edu.br) Ementa Gênese e desenvolvimento do Direito e do pensamento jurídico ao longo da História. Iniciação à antropologia social. O Direito Antigo (Grego e Romano). O Direito Medieval. Desenvolvimento e evolução do Direito Ocidental da modernidade aos nossos dias. Aspectos relevantes da História do Direito luso-brasileiro.…

Confederação do Equador. Resposta: D 2) O mapa permite a seguinte conclusão: Figura 55: Suposto mapa da América do Sul caso a família real não viesse para o Brasil em 1808. Fonte: Disponível em http://piphistoriaitens. blogspot.com.br/2012/06/prova-de--historia_01.html. Acesso em 18 nov. 2014. Este mapa foi feito a partir da suposição de que, se a Família Real Portuguesa não tivesse vindo para o Brasil em 1808, o processo de independência brasileira teria sido diferente. a) A…

HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO - CCJ0105 Semana Aula: 1 Introdução à disciplina História do Direito No Brasil Tema Introdução à disciplina História do Direito No Brasil. Objetivos 1 - Compreender de forma geral o Plano de Ensino da Disciplina História do Direito no Brasil, quais os seus objetivos e como a disciplina será ministrada no decorrer do semestre; 2 - Assimilar que a disciplina de História busca conectar-se com os conteúdos das demais disciplinas de fundamento, com as quais…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA PROFESSORA ORIENTADORA: ELIANA CARDOSO ACADÊMICO: LUIS RYCARDO FONTANA MEMORIAL Memorial descritivo referente à disciplina Estágio II Caxias do Sul Novembro de 2013 Índice 1.…

PLANO DE DISCIPLINAS FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA PROFESSOR AUTOR Carlos Augusto Alves Duarte Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense- UFF, Habilitações em Orientação Educacional, Magistério das Disciplinas Pedagógicas e Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental; Pós Graduação Lato em Currículo e Construção do Conhecimento e Mestrado em Educação, ambos pela Universidade Federal Fluminense. Ao longo de 20 anos vem atuando em diversas instituições de…

PLANO DE ENSINO Disciampus I - Manhã Professor: EMENTA: Princípios gerais da história do direito; antiguidade; idade clássica; idade média; idade moderna; o direito no Brasil império; o direito no Brasil republicano; o direito no período militar; o direito o Brasil democrático e social. COMPETÊNCIAS: Conhecer e refletir sobre a História do Direito em diferentes conjunturas espaços-temporais. Compreender questões relativas aos processos de transformação do Direito ao…

1- Plano de Aula – coco de roda Objetivo: Que os alunos conheçam uma música e um passo de dança de uma tradição brasileira, que sejam capazes de corporalmente, por meio de expressões estabelecer relações entre eles, estimular a percepção rítmica e motora. Justificativa: Este jogo é importante, pois desenvolve as percepções gerais da criança. Através deste percebe o contexto que a música apresenta e pode refletir sobre o quer dizer não apenas o cenário, mas o que cada palavra.…

Plano de Aula: Semana 9 - Direito Internacional Público DIREITO INTERNACIONAL - CCJ0056 Título Semana 9 - Direito Internacional Público Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 9 Tema Teoria das Organizações Internacionais - aula 2 Objetivos  Apresentar a Organização Mundial do Comercio.  Apresentar a Organização das Nações Unidas.  Fornecer ao aluno a compreensão sobre o processo de integração regional e sua importância na contemporaneidade.  Apresentar…