Resposta Do Ava Questionario Eu E Os Outros Competencia Social

deixaram de cumprir com excelência seu papel de guia e motivadoras nesta jornada. Aos integrantes da turma de nivelamento para profissionais de Segurança Pública com capacitação em policiamento comunitário, por colaborarem respondendo os questionários da presente pesquisa. A todos os amigos e colegas, que contribuíram direta ou indiretamente com o cumprimento da jornada e a construção desta pesquisa. “Apesar dos nossos defeitos, precisamos enxergar que somos pérolas únicas no…

Ficha Catalográfica elaborada pela EADCON. Bibliotecária – Cleide Cavalcanti Albuquerque CRB9/1424 F981s Fundação Universidade do Tocantins (UNITINS) Serviço Social / Fundação Universidade do Tocantins; EADCON. – Curitiba: EADCON, 2009 210 p.: il. Nota: Caderno de Conteúdo do 8º período de Serviço Social (apostila). 1. Serviço Social – Estudo e ensino. I. EADCON. II. Título. CDD 378 Direitos desta edição reservados à UNITINS É proibida a reprodução total ou parcial desta obra…

Coelho Patricia Neves Raposo Eduardo Xavier da Silva Ana Carolina Freitas de Almeida Universidade de Brasília Resumo Uma experiência de trabalho pedagógico é utilizada para descrição da construção de acessibilidade em Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA para pessoas com deficiência visual. Três aspectos são priorizados: descrição textual das imagens e tabelas; organização das informações; configuração específica do editor de textos do MOODLE para utilização de softwares leitores de…

possibilita os caminhos. Palavra do Autor Prezado(a) estudante, Vivemos em um mundo em que as novas tecnologias produzem e veiculam conhecimentos numa velocidade incrível. Aprendê-los e aproveitá-los requer, sobretudo do estudante, habilidades, competências e muita dedicação. A Educação tem se beneficiado muito com o desenvolvimento das novas tecnologias da informação e da comunicação, que proporcionam espaços com diferentes caminhos para a aprendizagem, trazendo agilidade e…

trabalho de grupos de profissionais integrados no processo de ensino aprendizagem na EAD é apresentado por Mill, Oliveira e Ribeiro (2010) ao dizerem que: Na EaD, muito da base de conhecimento para a docência presencial é partilhada com um conjunto de outros educadores e técnicos, levando à constituição de outra configuração de docência. Ademais, na EaD essa base é necessariamente acrescida de conhecimentos peculiares a esta modalidade educacional. Nasce aí a polidocência, constituída…

atores envolvidos na modalidade de Educação a Distância. O trabalho baseou-se na bibliografia existente sobre EAD, conceitos e teorias, a evolução no passar dos anos e os papéis dos sujeitos do processo. Para enriquecer a pesquisa foi aplicado um questionário em algumas escolas municipais nos professores que já fizeram curso à distância, que responderam quais suas percepções como alunos de EAD em relação aos tutores e aos professores. A partir da coleta de dados pode-se constatar a…

o potencial de transformar a maneira como as pessoas trabalham juntas, o acesso à informação e à interação com os outros. É deste último quesito que trataremos neste espaço. 1. DIALOGICIDADE A tecnologia de informação e comunicação (TIC) pode desempenhar um papel importante de apoio na melhoria da qualidade da educação e na reforma educacional. Assim, o Projeto Padrões de Competência para Professores (UNESCO) produziu três brochuras com o objetivo de fornecer diretrizes sobre como…

sobre assunto(s) relacionado(s) à área contábil, na qual o aluno desenvolve ou aplica competências e habilidades desejadas na formação do futuro contabilista. 1.1 - COMPETÊNCIAS E HABILIDADES A atividade TC deve se basear no Art. 4º da Resolução CNE/CES 10/2004, Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso, que dispõe que o egresso do curso de graduação Bacharel em Ciências Contábeis deve possuir as seguintes competências e habilidades: i. Utilizar adequadamente a terminologia e a…

Usar o computador como uma ferramenta pedagógica no processo de ensino aprendizagem; Desenvolver as aptidões cognitivas dos alunos através dos ambientes de aprendizagem numa abordagem construtivista-interacional, envolvendo as redes sociais (blogs e-mails e outros); Promover reuniões com os professores mostrando a importância da utilização e participação dos alunos no processo ensino-aprendizagem com o uso das tecnologias existentes; Divulgar e interagir o Projeto junto à…

horário de trabalho, ter conhecimentos mínimos de informática e ter acesso a computador com conexão à internet. A coleta de dados ocorreu em dois momentos, em encontros de grupo focal e de um curso realizado em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), delineando-se como uma intervenção educativa a distância que se aproximou da teoria do conhecimento ético-critico-política da educação de Paulo Freire. Os dados produzidos foram organizados e processados com o auxílio do software…