Resposta Do Ava Aula 8

Garantir atividades que promovam o desenvolvimento humano de modo equitativo e sustentável. V. Promover a aquisição de conhecimentos, valores e habilidades, através da educação formal. A sequência correta das respostas, na ordem em que aparecem as afirmativas, é: Escolher uma resposta. a. V, F, F, V, F b. V, F, V, F, F c. F, F, V, V, V d. V, V, F, V, V e. F, V, F, V, F Question 2 Notas: 4 Imagine a seguinte situação: Uma empresa brasileira que se…

ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: NOME: José Roberto Melo Da Silva RA:1189344996 Atividade de Autodesenvolvimento Aula tema 3: O Caminho da Sustentabilidade 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL 1- Introdução Veremos explanadamente o que é sustenatabilidade e onde se encaixa a agenda 21 e como caminham juntas .Sustentabilidade pode ser definida como caracteristicas de um processo ou sistema que permite que ele exista por certo tempo ou

Acompanhamento da Aprendizagem AVA | GRADUAÇÃO Graduação GRAAMPE_RDR_20141 Você acessou como THIAGO DA SILVA MARCO SAIR Questionários Revisão da tentativa 1 Administração de Micro e Pequenas Empresas_RDR Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Aula-tem a 01: As relações com as grandes em presas e com o Estado e as relações com a contabilidade e com os em pregados. Aula-tem a 02: A…

Acompanhamento da Aprendizagem AVA | GRADUAÇÃO Graduação GRADEA5R_20141 Você acessou como SILVIO DE FREITAS JUNIOR SAIR Questionários Revisão da tentativa 1 Desenvolvimento Econômico_A4R_A5R Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em sábado, 5 abril 2014, 14:15 Completado em sábado, 5 abril 2014, 14:25 Tempo empregado Notas Nota Aula-tem a 01:…

ava oficina fisica - anhanguera com todas resp. Uma lente esférica produz a imagem real de um objeto, também real, conforme a figura abaixo. Pode-se dizer que a lente é: Escolher uma resposta. a. divergente de distância focal f = - 16cm b. divergente de distância focal f = - 50cm c. convergente de distância focal f = + 16cm Correto d. convergente de distância focal f = + 100cm e. convergente de distância focal f = + 50cm Question 2 Na figura abaixo, estão representadas três forças .

Atividade do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) – Portal 2.0 Curso/Disciplina: DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA Professor: Simão Pedro EQUIPE nº.__ Líder__________ Participantes:__________________________________________________ Prazo de entrega do ED: máximo 7ª semana e Apresentação na semana 8. Objetivo: O objetivo deste processo é desenvolver seu senso crítico e analítico, considerando-se que em breve você estará formado como Técnico e que um bom profissional precisa

| |Conteúdo das respostas das questões | |Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo com as resposta no ambiente virtual de aprendizagem Moodle | |Prazo de Entrega/postagem no AVA-Moodle até 09 de dezembro de 2011. | |

efetuado pelo AVA Blackboard, o link ficará disponível dentro da sua disciplina online o seu professor irá orientá-lo. Disponibilização pelo menu Temos um link dentro do Material Didático Clique nos links disponibilizados pelo seu professor tutor para ter acesso à ferramenta. Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 3 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Após entrar no sistema, verifique as sessões disponíveis, no caso abaixo, temos a conferência Aula 1…

os conteúdos: Comunicação do Evento. Esses conteúdos foram estudados nas aulas e também estão disponíveis no livro didático. O desenvolvimento dessa atividade visa possibilitar a você a retomada de alguns conteúdos fundamentais no alcance do objetivo dessa disciplina. Veja que, além disso, desejamos também proporcionar a você a reflexão e o acompanhamento individual sobre os conceitos apresentados durante as aulas, sempre articulados com a realidade do mundo do trabalho. Qual…

que se pede não é uma narrativa, nem uma simples descrição de fatos ou posições doutrinarias, o propósito do Prointer III é levar o acadêmico a explicitar e interpretar a situação. A ideia principal é que se faça uso do conhecimento teórico das aulas, combinados á pratica adquirida no desenvolvimento das ATPS’s que estão sendo realizadas no 2º bimestre, para expressar claramente sua posição sobre as (os) questões / assuntos colocadas (os) a você e sua equipe. O ensaio…