Resposta Das Aulas 3 Ate A 7 Do Ava De Arquitetura

.............. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução ................................................................................................................ 5 Edméa Santos Texto 1: EAD: antes e depois da cibercultura .......................... ................................... . 10 Lucila Pesce Texto 2: A docência online A pesquisa e a cibercultura como fundamentos para a docência online ..................... 16 Marco Silva Texto 3: O…

.............. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução ................................................................................................................ 5 Edméa Santos Texto 1: EAD: antes e depois da cibercultura .......................... ................................... . 10 Lucila Pesce Texto 2: A docência online A pesquisa e a cibercultura como fundamentos para a docência online ..................... 16 Marco Silva Texto 3: O…

Ferreira Ilma Alencastro Veiga Passos Irineu Mario Colombo Jorge Correia Jesuíno (Portugal) Lucília Machado Manoel Pereira da Costa Martha Pacheco (Uruguai) Revisão Denise Goulart Fotografias Arquivo Setec/MEC Impressão Gráfica Ideal Tiragem 3 mil exemplares Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica / Ministério da Educação, Secretaria de…

como se acabasse de passar a prova mais fácil do mundo. ―Mas se pudesse-o ver, como é realmente, não veria nada absolutamente. Em lugar disso veria um enxame de moléculas que contêm prótons, nêutrons, elétrons e quarks. E dentro dos diminutos quarks, até o ponto mais minúsculo, veria-se nada mais que energia pura, vibrando e deslocando-se a uma velocidade o suficientemente lenta, que parece densa, mas com a suficiente rapidez, que não pode ser observada como verdadeiramente é".…

nova infra-estrutura básica, como novo modo de produção. O computador e a Internet definem essa nova ambiência informacional e dão o tom da nova lógica comunicacional, que toma o lugar da distribuição em massa, própria da fábrica e da mídia clássica, até então símbolos societários. Cada vez se produz mais informação on-line socialmente partilhada. É cada vez maior o número de pessoas cujo trabalho é informar on-line, cada vez mais pessoas dependem da informação on-line para trabalhar e…

....................... 5 III – ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS ............................................................................ 6 IV – AVALIAÇÃO .................................................................................................... 7 V – CONTEÚDO ..................................................................................................... 9 UNIDADE 1 - TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO ......................................................... 9 1.1 Tecnologias: imaginação e…

.................................... 89 2.2 A gestão da aprendizagem ........................................................................ 96 TERCEIRO CAPÍTULO .............................................................................. 103 3 Apropriação da autonomia ......................................................................... 103 3.1 O sentido da autonomia .......................................................................... 106 3.1.1 Aprender a aprender ............

................... 2.9. Formas de Ingresso............................................................................................... 2.10. Regulamentação da Profissão............................................................................ 3. OBJETIVOS..................................................................................................................... 3.1. Objetivos Geral.....................................................................................................

Terezinha Alves Fernandes Organizadoras 3 Educação a Distância: coletânea de textos para subsidiar a docência on-line E24 Educação a Distância: coletânea de textos para subsidiar a docência on-line / Ester de Carvalho Diniz, Marta Maria Gomes Van der Linden, Terezinha Alves Fernandes, organizadoras.-- João Pessoa: Editora da UFPB, 2011. 204p. ISBN: 978-85-7745-945-2 1. Educação a Distância – coletânea. 2. Capacitação continuada. 3. Docência on-line. 4. Tutoria. I.…

em seguida, no Brasil, houve uma identificação com as exigências, nem sempre apuradas, dos ouvintes. O objetivo das emissoras tornou-se mercantil, o custo dos anúncios estava relacionada com a audiência, fazia-se necessário agradar os consumidores. Até mesmo uma rádio estatizada, como a poderosa Nacional, do Rio de Janeiro, não se furtava a disputar o mercado, valendo-se do mais intenso populismo. No Brasil, as primeiras emissoras preocuparam-se em ampliar o alcance e melhorar a…