critérios de avaliação

frequência e aproveitamento escolar. A avaliação nas disciplinas será obtida por meio de provas, trabalhos e seminários, dentre outros; em como pela participação, conduta, maturidade e interesse demonstrado pelo aluno durante as aulas e demais atividades, ao critério do professor e em conformidade com o respectivo plano de ensino. É atribuída nota zero ao aluno que usar meios ilícitos ou não autorizados pelo professor por ocasião da execução dos trabalhos, das provas parciais, dos exames ou de qualquer outra atividade que resulte na avaliação do conhecimento por atribuição de nota, sem prejuízo da aplicação de sanções cabíveis por esse ato de improbidade. Atrasos É de responsabilidade do professor da disciplina permitir ou não a realização da prova dos alunos atrasados. Realização de Provas As provas poderão ser redigidas a lápis, ao critério do professor responsável. Aplicação de Provas A definição do conteúdo e da matéria sobre os quais versará cada exame ou prova é da exclusiva competência do professor responsável pela disciplina. Após a entrada do professor na sala de aula, todos os alunos que nela se encontrarem deverão, obrigatoriamente, realizar o exame ou a prova e assinar a lista de presença. Realização de Trabalhos O professor, ao seu critério ou ao critério do Coordenador do Curso, obedecidos os critérios definidos pelo CONSEPE, pode promover trabalhos, exercícios, provas e outras atividades em classe ou extraclasse. Todo conjunto…

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP CURSO DE ADMINISTRAÇÃO WILVISON PINTO FREITAS MATRICULA: 1220313- POLO: SANTARÉM-PARA RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP SANTAREM SANTAREM-PARA 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP CURSO DE ADMINISTRAÇÃO WILVISON PINTO FREITAS MATRICULA: 1220313- POLO: SANTARÉM-PARA RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP SANTAREM …

UNIVERSIDADE PAULISTA DE BRASÍLIA ­ UNIP PROVAS PIAGETIANAS  Brasília – 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA DE BRASÍLIA ­ UNIP Alunos: Alexandre Soutier RA: C21IJE­9 | Danielle Lorrane RA: C21578­3 Dayvid Nascimento RA: C24248­9 | Giovana Macedo RA: C26ECG­6 Quezia Gonçalves RA: C23CBJ­4 | Rafaela Cassimiro RA: C25627­7 Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Psicologia…

cumprimento da disciplina Estágio Supervisionado Obrigatório. Monitor do Estágio: Ana Carolina Faísca FORTALEZA 2014 JOANA MARIA LIMA FICHA DE AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO Universidade Paulista - UNIP Curso de Pedagogia Avaliação do Relatório de Estágio Supervisionado realizado pela aluna ________________ no ___________________________________________ foi realizado na área _____________________________ no período de ___/___/_____ a ___/___/_____. Parecer do…

informação. Cremos que esta é uma boa oportunidade para informá-lo a respeito dos procedimentos e normas da Universidade. UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA A Universidade Paulista, UNIP, reconhecida pela Portaria nº. 550/88, iniciou suas atividades em 9 de novembro de 1988. Foi constituída a partir do Instituto Unificado Paulista, IUP, do Instituto de Ensino de Engenharia Paulista, IEEP, e do Instituto de Odontologia Paulista, IOP; o primeiro destes, autorizado a funcionar em 1972,…

UNIP – Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia PINÓQUIO AS AVESSAS: Análise das abordagens ensino-aprendizagem Annelise da Silva Klettenberg Klebiane da Silva Januzzi Renan Baptista da Silva Rosalba Leonel C. Andreu Zuleica Cristina da Cruz São José do Rio Preto 2013 RA: B82FHI-0 RA: B78IHE-5 UNIP – Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia PINÓQUIO AS AVESSAS: Análise das abordagens…

para cumprimento da disciplina Estágio Supervisionado Obrigatório. Monitor do Estágio: ­­_____________________________________ RIO BRANCO ACRE 2015 ADALCIANE MENDES PINHEIRO FICHA DE AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO Universidade Paulista - UNIP Curso de Pedagogia Avaliação do Relatório de Estágio Supervisionado realizado pela aluna ADALCIANE MENDES PINHEIRO na ESCOLA MUNICIPAL ANICE DIB JATENE foi realizado na área do ENSINO FUNDAMENTAL no período de 04/05/2015 a 12/06/2015. Parecer…

UNIVERSUDADE PAULISTA- UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA PINÓQUIO ÀS AVESSAS (ABORDAGEM HUMANISTA, COMPORTAMENTAL E TRADICIONAL). SOROCABA – SP 2015 ANA LUIZA GOMES DE SOUZA - RA: C71DBI-4 TAYNEE LILIANI DOMINGUES DOS SANTOS - RA: C05202-7 CAMILA BATISTA DE CARVALHO – RA:C66EAJ-4 LUZIA - RA: C7417I-4 PINOQUIO ÀS AVESSAS (ABORDAGEM HUMANISTA, COMPORTAMENTAL E TRADICIONAL). Trabalho apresentado à disciplina “Psicologia do…

OBRIGATÓRIO – ALUNO UNIP..............................07 2. ETAPA/MODALIDADE QUE O ALUNO/UNIP IRÁ ESTAGIAR.................................07 3. DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA QUE IRÁ ESTAGIAR).... 07 4. DADOS DO FUNCIONÁRIO DA ESCOLA.................................................................08 5. RECUSOS HUMANOS..............................................................................................08 6. NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO MINISTRADOS NA…

origem na década de 70, com a abertura dada pelo Art. 18 da Lei nº 5.540, de 28/11/1968. Esse artigo permitia a abertura de cursos correspondentes a profissões não regulamentadas em lei, à época, e organizados com a finalidade de atender às exigências de sua programação específica e fazer face às peculiaridades do mercado de trabalho regional. Em 1970 deu-se a criação, em São Paulo, da Faculdade de Tecnologia FATEC, ganhando seus cursos expressão nacional, mormente com o advento do Curso…