Resposta Da Oficina De Matematica 2013

precisam ocorrer no sistema de ensino secular. Pode levar algum tempo para aceitarmos que só se aprende participando, vivenciando, tomando atitudes diante dos fatos, escolhendo procedimentos para atingir determinados objetivos. Não se ensina só pelas respostas dadas, mas principalmente pelas experiências proporcionadas, pelos problemas criados, pela ação desencadeada. Deste modo, o Projeto de intervenção Pedagógica tem como finalidade delinear a intencionalidade das ações a serem…

SILVA RELATÓRIO DA OFICINA I TERESINA(PI) 2013 ADELINA CASTRO LIMA ELAINE KELLY MOURA DE MORAES LUHANA MENDES BARRADAS MAECELA SOUSA DE MOURA RHANARA LAYANNE DE SOUSA MARTINS RITA PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DA OFICINA I Relatorio apresentado à disciplina Metodologia Cientifica, do Curso de Pedagogia da FSA. PROFESSORA ORIENTADORA: Jeiel Lucena. TERESINA(PI) 2013 UMA

psiquiátricos, deficiência intelectual e patologias neurológicas diversas, inclusive Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Já os Transtornos de Aprendizagem são específicos em leitura (dislexia), escrita (disgrafia e disortografia) ou matemática (discalculia), e possuem base genética, ocorrendo em indivíduos que apresentam inteligência normal ou superior e rendimento escolar significativamente abaixo do esperado para sua idade, escolaridade e capacidade intelectual. …

crescimento saudável. JUSTIFICATIVA Procuramos uma didática que contextualize o tema da sexualidade na adolescência à realidade dos próprios alunos adolescentes inserindo nesse contexto a problemática de se estender este conteúdo em forma de debates, oficinas, trabalhos extra pedagógicos que possam intervir efetivamente para a construção de um pensamento mais dinâmico e objetivo sobre a questão da sexualidade na adolescência. Este trabalho também traz um grande fator positivo que…

NA FISIOPATOLOGIA DA DOENÇA LABORATÓRIO PIBIC 2013 - TOTAL PESQUISADOR Ana Acacia Pinheiro Caruso Neves VAGAS RESUMO 2 A malária é considerada uma das mais severas doenças parasitárias e continua sendo um sério problema de saúde pública no mundo. Este projeto visa a compreensão dos mecanismos de patogênese da malária grave (MG), com ênfase na participação do sistema renina-angiotensina no ciclo sanguíneo da doença e no controle da resposta imune do hospedeiro. 1 A dificuldade em…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR ORIENTADOR: CELSO LUÍS DE FREITAS DANTAS Caio Santana Abreu ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (RELATÓRIO) Euclides da Cunha/BA Novembro/2013 Caio Santana Abreu Relatório de estágio apresentado pelo acadêmico Caio…

CENTRO EDUCACIONAL SÃO FRANCISCO DE ASSIS Plano de Ação do Programa Mais Educação Itabuna, novembro de 2013. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Escola: Centro Educacional São Francisco de Assis 1.2 Rua: Dinamarca 1.3 Número: 245 1.4 Bairro: São Judas Tadeu 1.5 Fone: 8846 2418 1.6 E-mail escolacefas246@hotmail.com 1.9 INEP- 29304261 Direção: 1.1 Direção : Maria Romilda dos Santos Oliveira 1.2: coordenação pedagógica: Josiane Santa Inês Soares 1.3…

PLANO DE ENSINO – 2013 IDENTIFICAÇÃO: OFICINA CURRICULAR: Letramento e Alfabetização em Matemática PROFESSOR: Keitte Mayara de Araujo Assumpção Área de ensino: Ensino Fundamental I – Ciclo Básico I Anos: 2º, 3º 4º e 5º anos Período: tarde 2º ANO OBJETIVOS: - Construir o significado do número natural a partir de seus diferentes usos no contexto social, explorando situações-problema que envolva contagens, medidas e códigos numéricos; - Interpretar e produzir escritas numéricas

and specific technologies in cooperation with the Revista Ambiente & Água - An Interdisciplinary Journal of Applied Science: v. 8, n.1, 2013. SANTOS JÚNIOR, J. A.; BARROS JÚNIOR, G.; SANTOS, J. K. L.; BRITO, E. T. F. S. Uso racional da água: ações interdisciplinares em escola rural do semiárido brasileiro. Ambi-Agua, Taubaté, v. 8, n. 1, p. 263-271, 2013. (http://dx.doi.org/10.4136/ambi-agua.1075) faculty and students of a rural public school in the Community of Uruçu,…

Iniciação à Docência (PIBID) das áreas de Química e História da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Essa atividade foi desenvolvida em uma escola da rede pública da cidade de Santa Maria (RS), na forma de uma oficina, em que foi abordado o tema a cana-de-açúcar no Brasil. A oficina foi estruturada em três momentos pedagógicos e as atividades propostas possibilitaram a participação ativa dos estudantes na construção do seu conhecimento e a integração entre os conteúdos de…