Resposta Da Av2 Contabilidade Geral

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS CÂMPUS AVANÇADO PIUMHI PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL PIUMHI- MG Fevereiro de 2015 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS CÂMPUS AVANÇADO PIUMHI Reitor Prof. Caio Mário Bueno Silva Pró-Reitor de Ensino Prof. McGlennon da Rocha Régis Diretora Geral Pro Tempore do Câmpus: Eugênia de…

..........................................................................5 SEÇÃO 01 - NORMAS GERAIS ......................................................................................................................... 5 SEÇÃO 02 - LIVROS E ARQUIVOS .................................................................................................................... 8 SEÇÃO 03 - ESCRITURAÇÃO EM GERAL ..............................................................................................

apresentar crescimento de 3,3 enquanto a massa salarial 5,7. O comrcio em geral est sendo beneficiado pelas condies favorveis do mercado de trabalho, especialmente em decorrncia de ganhos do poder de compra da populao. O setor de cosmticos e higiene pessoal vem se mostrando extremamente resistente aos impactos negativos oriundos da crise internacional. Isso se faz pela conjuno de fatores que levam a demanda a uma resposta peculiar frente s transformaes conjunturais da economia. A…

a 0°, o que traz: Obs.: lembre-se de que tg 0°=0 Na fig u ra (III), temos “a / > “a 4” da fig u ra (IV ) e, logo, tga 3> tga 4(fig u ra IV) sem dúvida alguma. Exemplos: tg 60° = V I = 1,732 tg 45° = 1 I tg 30° = — = 0,577 3 tg 0° = 0 Conclusão geral: |tg a, < tg a 2 < tg a 3< tg a 4 G A B A R IT O : item O - 46 Série Q u estõ es: Raciocínio Lógico e Matemática para Concursos E L S E V IE R A C (fig u ra 1) 32. (U n B / C e s p e - S E E D / P R -2003) Na fig u ra…