Resposta Da Aula 6 De Libras

Autores João Paulo Ampessan Licenciado em letras LIBRAS (UFSC) e mestrando em linguística (UFSC) com proficiência no uso e no ensino da LIBRAS (MEC) – nível médio. Atualmente é professor de LIBRAS no CAS – Centro de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez atuando em cursos de capacitação e assessorias pelo estado. Juliana Sousa Pereira Guimarães Pedagoga (UFSC) com proficiência em tradução e interpretação de LIBRAS/ português (MEC) – nível…

Universidade Anhanguera-UNIDERP Curso: Pedagogia N-20 Disciplina: Libras Tutor a distancia: Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Língua Brasileira de Sinais na Prática Docente Ana Lígia da Silva Rodrigues RA: 366030 E-mail: anabill54@hotmail. com Cicero dos Santos Gomes RA- 382506 E-mail: cesinha.gomes@hotmail. com Francisca das Chagas dos Santos Sousa RA- 364546 E-mail: franciscasantos03@hotmail. com Laurita Torres Pereira RA- 362764 E-mail:…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - POLO PARANHOS PEDAGOGIA - LICENCIATURA (2012/1) PA - PEDAGOGIA - LIBRAS LIBRAS CENIRA PEREIRA DA SILVA – RA 359358 EMILENE JAQUELINE GREN - RA 169936 GISLAINE LUNARDI DE OLIVEIRA - RA 400571 GLÁUCIA DOS SANTOS GONÇALVES – RA 380568 KEILA FERNANDES – RA 356006 MARIA ILZA DOS SANTOS – RA 368310 PROF. Dr. LILIAN CRISTINANE RIBEIRO NASCIMENTO PARANHOS, 14/11/2012. SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................

2013/02. PORTFÓLIO DOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DIDÁTICA E LIBRAS CAMPO MAGRO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DE CURITIBA SIMONE M. DE O. CHAFRANSKI, RU 186156 Turma 2013. PORTFÓLIO DOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DIDÁTICA E LIBRAS Portfólio apresentado a UTA, …

INTRODUÇÃO O estágio é a atividade em que se vincula aspectos teóricos e práticos, momento em que a prática questiona a teoria e esta avança também com a busca de respostas aos problemas a ela apresentados. É um fator significativo na formação profissional, por oferecer a oportunidade de avaliar na pratica as teorias aprendidas em sala de aula. É supervisionado por ser um treinamento, uma forma de profissionalização, na qual o estudante vivenciará o que tem aprendido e assim passa a…

.........05 3. Libras............................................................................................................................06 4. Fundamentos para educação especial......................................................................08 5. Inclusão na escola, um compromisso de todos.......................................................11 5.1 Analises dos dados coletados.................................................................................12 6.…

de educação de surdos (INES) 5 1.2 - Conhecendo a Federação Nacional de Educação e Integração (FENEIS) 6 1.3 - Trajetória da educação no Brasil a partir do século XX 6 CAPÍTULO 2 - Dificuldades encontradas e formas de superá-la dentro de uma escola inclusiva: 8 2.1- Professores não capacitados 8 2.2 - Escolas não adaptadas 8 2.3 - Salas de aulas 8 2.4 - Alunos tidos como “normais” 9 CAPÍTULO 3- A diferença entre Inclusão e Integração

Curso de Pedagogia Sabrina Pereira Soares Basso O MATERIAL DIDÁTICO PARA ALUNOS SURDOS: A LITERATURA INFANTIL EM LIBRAS Bauru 2011 2 Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP Campus de Bauru - Faculdade de Ciências Curso de Pedagogia Sabrina Pereira Soares Basso O MATERIAL DIDÁTICO PARA ALUNOS SURDOS: A LITERATURA INFANTIL EM LIBRAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação da Faculdade de Ciências –…

Brasileira de Sinais Introdução Estrutura Lingüística da LIBRAS Aquisição da Linguagem por Crianças Introdução à Gramática de LIBRAS 4 A Língua Brasileira de Sinais Apresentação Este material - “Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS” trata-se de forma resumida, da gramática dessa língua, como forma de subsidiar o seu trabalho pedagógico. 5 Objetivos Objetivo Geral: Oferecer informações básicas sobre a gramática da Língua Brasileira de Sinais LIBRAS. Objetivos Específicos: O…

material - “Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS” trata-se de forma resumida, da gramática dessa língua, como forma de subsidiar o seu trabalho pedagógico. Objetivos Objetivo Geral: Oferecer informações básicas sobre a gramática da Língua Brasileira de Sinais LIBRAS. Objetivos Específicos: O professor deverá ser capaz de : . conhecer os aspectos mais relevantes de gramática da LIBRAS; . utilizar os conhecimentos adquiridos para compreender a interferência da LIBRAS nos textos…