Resposta Ambiente Virtual Literatura Infantil

a) Objetivo Geral b) Objetivos específicos IV – Metas V – Metodologia VI – Cronograma VII - Recursos VIII – Avaliação Referências Bibliográficas Anexos I – IDENTIFICAÇÃO Instituição Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Geone Silva Ferreira Endereço: Rua Ronaldo Aragão s/nº; telefone: (069) 3445-1194 : Email: SEMEC/Município de Jurisdição: Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Felipe D'Oeste, Telefone: (069) -3445 -1099. Código da

LOPES, Fernando Luís Me. Professor² tutoriapedaogia@grupouninter.com.br O IMPACTO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL Sabe-se que a educação no Brasil e no mundo tem tomado novos rumos. Com os avanços tecnológicos muita coisa mudou e no município de Monte Mor não foi diferente. Conforme pesquisa de campo verificou-se o grande avanço das tecnologias na educação tanto infantil como no ensino fundamental. No entanto uma grande parte dos profissionais da educação ainda…

sentido para ela, através da qual consegue desenvolver suas capacidades de adaptação e de interação, conquistando assim sua autonomia. CAOT (1996), baseada em diferentes autores, propõe que o brincar é uma atividade completa, que proporciona um meio ou ambiente pelo qual a criança desenvolve habilidades cognitivas, sociais, comunicativas, autocuidado, solução de problemas e funções sensório-motoras. O interesse pelo estudo do seguinte tema surgiu a partir da compreensão de que a criança…

Trabalho de conclusão de curso de especialização em saúde da família que teve como objetivo refletir acerca da importância das práticas educativas na prevenção do desmame precoce. A busca de publicações científicas na base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (Lilacs e Scielo), e consultas a protocolos e documentos do Ministério da Saúde foram fundamentais para construção da revisão bibliográfica. Após leitura atenta de todo material selecionado, e observando os objetivos do trabalho,…

....................................08 INFLUÊNCIA INTERPESSOAL .........................................................................09 SITES DE REDES SOCIAIS NA INTERNET ......................................................10 COMUNIDADES VIRTUAIS DE CONSUMO..................................................... 11 PRINCIPAIS SITES DE REDES SOCIAIS...........................................................12 FACEBOOK ........................................................................

que freqüentam ambientes dos games (LAN Houses) nas cidades de João Pessoa (Brasil) e Lisboa (Portugal). Foi estabelecido amplo diálogo com autores que refletem sobre essa questão, entre eles, Greenfield (1988,1996), Turkle (1995/1997), Aarseth (2005), Burnham (1998), Macedo (2005), Lima JR.(2005), Alves (2005) e com dois grupos de jogadores (cinco brasileiros e cinco portugueses). Sem a pretensão de generalização dos dados, a escuta dos entrevistados e as observações nos ambientes…

temáticos no Brasil, principalmente nos últimos anos, esta pesquisa poderá contribuir para entender os motivos que levam pessoas adultas a visitar esses empreendimentos que, aparentemente, também, são produzidos visando o contentamento do público infantil. Usando o exemplo do Walt Disney World, são considerados durante a narrativa, alguns temas como lazer, turismo e consumo do homem contemporâneo, bem como, questões sobre, o que se denominou espaços turísticos produzidos para fins…

a partir de diversos meios de comunicação, como os jornais, os rádios, as revistas, o computador, a Internet, entre outros. Deste modo: “[...] o simples acesso à tecnologia, em si, não é o aspecto mais importante, mas sim, a criação de novos ambientes de aprendizagem e de novas dinâmicas sociais a partir do uso dessas novas ferramentas”. (MORAES, 1998, p. 6). Partindo desse pressuposto, faz-se necessário a busca de um novo olhar para as relações entre a alfabetização e as TIC,…

promover as transformações sociais que o Brasil necessita? 6.6 2003: A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo? 6.7 2004: Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação 6.8 2005: O trabalho infantil na sociedade brasileira 6.9 2006: O poder de transformação da leitura 6.10 2007: O desafio de se conviver com as diferenças 6.11 2008: Como preservar a floresta Amazônica: suspender imediatamente o desmatamento; dar incentivos…

CURRICULAR III Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo PED – Comércio de Materiais de Coronel Fabriciano/MG Profª regente: Sandra Brenner Oesterreich Profª tutora virtual: Márcia Pertussatti Profª tutora presencial: Jane Garcia Tavares São João do Manhuaçu / MG 2010/04 “Ninguém educa ninguém,…