Responda às Questões A Seguir Nas Páginas 170 A 175 Do

Caro aluno, O VÁ À LUTA é um caderno de exercícios. Foram separadas por assuntos questões de alguns concursos e concursos militares. Lembre-se de que o estudo da nossa apostila de português deve andar lado a lado com o Vá à luta. Só com essa didática plurivalente é que o ensino do português atingirá seu objetivo. Portanto, logo que você estudar um assunto, pratique, execute rotineiramente os exercícios. Só assim você garantirá sua vaga no curso que você escolher. 1 ÍNDICE

Computação, UNICAMP © Renato Hirata, 2002. Todos os direitos reservados. iv Resumo Com o explosivo crescimento da Web, sua popularização e sua grande importância como meio de comunicação global, cada vez mais a atenção se volta para questões de desempenho. Pelo fato de ser um serviço relativamente recente, são poucos os estudos que abordam de modo geral todos os fatores que influenciam no seu desempenho e como tais fatores estão inter-relacionados. Assim, o objetivo deste…

planetas, formando as camadas. Figura 3 - Átomo e suas partículas subatômicas (prótons, elétrons e nêutrons) Texto da figura: Nêutrons Prótons Núcleo Atômico Elétron Pergunta Quer saber mais sobre cada uma das partes que compõe o átomo? Confira a seguir. Núcleo: é o centro dos átomos. Nele, temos as partículas subatômicas prótons e nêutrons. Prótons: são as partículas subatômicas positivas. Nêutrons: são as partículas subatômicas sem carga elétrica. Eletrosfera: são as camadas…

mensagem, mas não se pronuncia, ficando o emissor sem saber se a mensagem foi bem compreendida ou não. Para ter a certeza de que a mensagem foi bem compreendida e possa, se necessário, modificá-la (na forma ou no conteúdo), é preciso que o recetor responda à comunicação. O feedback fecha o sistema, tornando-o dinâmico. A comunicação chama-se então de comunicação bilateral ou de dois sentidos. 5 É mais eficaz do que a anterior. O emissor, ao elaborar a mensagem deve…

segredo de uma performance comercial constante .......................................... 51 COMUNICAÇÃO, INFLUÊNCIA E EMPATIA .................................................................... 54 Versão 6.0 Publicado em: 05-03-2010 Página 2 de 305 Copyright: ©Ideias e Desafios / José de Almeida – Reprodução proibida sem autorização expressa Ainda não Recebe a Nossa Revista Sobre Vendas, Liderança e Dinamização Empresarial? Subscreva Já nosso site! www.ideiasedesafios.com –

decisões, ficando numa posição de inferioridade dentro do grupo social” (DALLARI, 1998, p. 14). Leia com atenção o texto: Em sua origem grega, cidadão denominava o habitante da Pólis que exercia a política, ou seja, participante das discussões das questões decisivas à Pólis (organização, funcionamento e ordenamento jurídico). Possuía direitos e deveres. Eram excluídos os escravos, as mulheres, os velhos e as crianças. Estes não possuíam cidadania. Apenas o cidadão grego…

revela-se vaidoso ao evidenciar os seus dotes intelectuais. b) ressalta o papel decisivo da universidade na sua formação cultural. c) põe em destaque a superficialidade e mediania de sua postura em face do conhecimento. d) mostra-se preocupado com questões que problematizam a vida humana. e) confessa o seu desejo de libertar-se das limitações da vida acadêmica. 17 - Assinale o que for correto. 01. Posturas realistas podem ser encontradas em qualquer estilo de época, sempre que o…

...................165 Complemento 6 – A lei da refração da luz.........................................................................169 Complemento 7 – Newton e a dispersão da luz ................................................................175 Complemento 8 – Computando algebricamente a profundidade aparente numa piscina ...179 Glossário ........................................................................................................................................185 Referências

decisões, ficando numa posição de inferioridade dentro do grupo social” (DALLARI, 1998, p. 14). Leia com atenção o texto: Em sua origem grega, cidadão denominava o habitante da Pólis que exercia a política, ou seja, participante das discussões das questões decisivas à Pólis (organização, funcionamento e ordenamento jurídico). Possuía direitos e deveres. Eram excluídos os escravos, as mulheres, os velhos e as crianças. Estes não possuíam cidadania. Apenas o cidadão grego…

. . . . . . . . . Exercícios: Deletando um restaurante . . . . . . . . . . . . . . . . Helpers para formulários . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A action new . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercícios: Página para criação de um novo restaurante . . . . . . Recebendo um parâmetro por um formulário . . . . . . . . . . . A action create . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercícios: Persistindo um restaurante . . . . . . . . . .