Resolução Probabilidade

expor e resolver dois problemas de probabilidade propostos. Para tal, primeiramente é feito a resolução através de conceitos matemáticos. Por seguinte, os problemas são testados experiencialmente por métodos computacionais a fim de comprovar os conceitos matemáticos. Palavras-chave: Probabilidade. Estatística. Computacional. 1.1 PROBLEMAS PROPOSTOS Os problemas estudados são os seguintes: 1) Um casal decidiu que vai ter 4 filhos. Qual é a probabilidade de que: a) tenham pelo…

número par. 3. Criar um problema em que a resolução envolva o teorema da soma. Demonstre a resolução desse problema criado. Dois dados são lançados conjuntamente. Determine a probabilidade da soma ser 10 ou maior que 10. Solução: A soma deverá ser então, 10, 11 ou 12. Para que a soma seja 10, a probabilidade é: {(4, 6), (5, 5), (6, 4)}; P10 = 3/36 Para que a soma seja 11, a probabilidade é: {(5, 6), (6, 5)}; P11 = 2/36 Para que a soma seja 12, a probabilidade é: {(6, 6)}; P12 = 1/36…

EXPLICAÇÃO DOS EXERCÍCIOS DE PROBABILIDADE – 1.Uma urna contém 5 bolas brancas, 4 bolas amarelas e 3 bolas verdes. Serão retiradas, com reposição, duas bolas. Qual a probabilidade de: b) A primeira ser branca e a segunda amarela. RESOLUÇÃO: Este problema tem sua solução usando a propriedade da interseção de dois eventos independentes. P(Branca no 1º sorteio ∩ amarela no 2º ) = P(Branca no 1º sort.) x P( amarela 2º sort.) = Na calculadora: 5 x 4 = 0,1389 12 12 e) Ser uma de cada…

MÓDULO DE: PROBABILIDADE APLICADA ÀS TELECOMUNICAÇÕES AUTORIA: GERALDO BULL DA SILVA JUNIOR Copyright © 2008, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil Copyright © 2007, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil 1 Módulo de: Probabilidade Aplicada às Telecomunicações Autoria: Geraldo Bull da Silva Junior Primeira edição: 2008 CITAÇÃO DE MARCAS NOTÓRIAS Várias marcas registradas são citadas no conteúdo deste módulo. Mais do que simplesmente listar esses nomes e informar

Probabilidade – Desenvolvimento e Abordagens Público alvo: 9º ano Período: 4.º bimestre Duração: 2 semanas Justificativa: Considerando a importância de se compreender o conceito de probabilidade de eventos simples; resolver problemas com números racionais, bem como resolver problemas envolvendo porcentagem; e uma maior vivência e observação de situações-problema de contexto e aplicação da probabilidade, que nos últimos anos, tem ganhado destaque no ensino médio. Isso se…

Bacharelado em Administração Disciplina: Estatística Prof.(a): Marcelo Caldeira Viegas Aula: 01 – Cálculo de Probabilidade Utilizando a curva de distribuição normal Semestre: 3 Aula Atividade Objetivo da Atividade:  Entender quais são as dificuldades dos alunos em relação aos conceitos apresentados na tele-aula, por meio de exercícios aplicados.  Por se tratar de novos conceitos que foram apresentados aos alunos nesta aula, não é objetivo da aula de hoje, que todos…

- Redução de custos com retrabalho e correção; - Investir em prevenção ao invés de correção. Minimizar a probabilidade de ocorrerem eventuais problemas no decorrer do projeto. Minimizar os impactos dos problemas caso os riscos se concretizem. Prevenir gastos / custos extras na resolução dos problemas caso os riscos se concretizem. - Gerenciando os riscos diminui-se as probabilidades de ocorrências e os impactos gerados caso torne-se fato, implicando na qualidade, prazo, custo,…

E FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS E TECNOLÓGICAS II - GABARITO ATIVIDADE RESPOSTA 1 A 2 ABERTA 3 C 4 B 5 C 6 C 7 ABERTA (VER RESOLUÇÃO ABAIXO) 8 A 9 E 10 ABERTA (VER RESOLUÇÃO ABAIXO) A) 0,3 11 12 13 B) 0,5 ABERTA (VER RESOLUÇÃO ABAIXO) ABERTA (VER RESOLUÇÃO ABAIXO) 7) Resposta: Informação! Apresentamos um modelo de resposta para a questão proposta e ressaltamos que o aluno poderá organizar a apresentação de…

através de sua análise; • Identificar razões proporcionais, diretamente ou inversamente. • Ser capaz de trabalhar com porcentagem, bem como aplicar em cálculos de juros ou descontos simples Aula Expositiva Através da participação do aluno Na resolução de exercícios Freqüência Participação nos debates Teste Prova Lista de exercícios Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação 1- Função Afim • Definição • Gráfico • Coeficientes • Zero ou raiz •…

Exercícios Resolvidos 4 Para responder a questão 01, utilize os dados da tabela abaixo, que apresenta as freqüências acumuladas das notas de 20 alunos entre 14 e 20 pontos. 01 – Um desses alunos será escolhido ao acaso. Qual a probabilidade de que o aluno escolhido tenha tirado menos de 18 pontos, sabendo que esse aluno tirou16 pontos ou mais? (A) 8/14 (B) 8/16 (C) 8/20 (D) 3/14 (E) 3/16 02 – Depois de jogar um dado em forma de cubo e de faces numeradas de 1 a 6, por…