estudante

Linguagem & Ensino, Vol. 6, No. 2, 2003 (191-230) Resenhas BUIN, Edilaine. Aquisição da escrita: coerência e coesão. São Paulo: Contexto, 2002. Resenhado por Elisa Clasen LORENZET (Universidade Católica de Pelotas) “O diferente é apenas diferente, não falho. As diferenças que o sujeito apresenta em relação a outros que estão a sua volta não podem levar à criação de uma ima gem negativa; construir uma imagem positiva do diferente é um caminho interessante e necessário.” (Edilaine Buin) Não são raras as vezes que comentamos em relação às redações de nossos alunos: “Este texto está muito confuso, incoerente”. Mas será que estamos trabalhando adequadamente em sala de aula para reverter os problemas de incoerência textual? De que forma abordamos as questões de coesão (se é que o fazemos) e de que modo “olhamos” para os alunos que apresentam dificuldades na escrita? Edilaine Buin, no livro Aquisição da escrita: coerência e coesão, analisa essas questões e revê alguns conceitos de linguagem no âmbito do processo de aquisição da escrita. O livro é resultado de uma pesquisa da autora que investigou as estratégias de referenciação utilizadas na construção de textos de duas crianças, ou seja, a obra mos- RESENHAS tra os passos realizados por essas crianças ao selecionar, apagar ou substituir as denominações para os referentes de seus textos. O primeiro capítulo expõe alguns dados teóricos acerca da linguagem, coerência, coesão e referenciação.…

O pátio da escola conta com uma boa parte coberta localizada na parte central da escola, onde é utilizado para a recreação dos alunos em seu horário de intervalo, é utilizada também pelos professores de Ed Física, uma vez que ainda está em fase de implementação a quadra que se destinará a prática das aulas. A iluminação é satisfatória. A escola é muita bem cuidada e limpa pelas serventes que têm a colaboração dos demais funcionários. Atualmente, das 14 salas de…

(USP) pelo Departamento de Psicologia, Universidade Federal de São Carlos, SP. Evie de França Giannini Bolsista de Iniciação Científica, graduanda de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ. Andréa Regina Nunes Misquiatti Mestre em Distúrbios da Comunicação pela PUC-SP; Docente do Departamento de Fonoaudiologia da Unesp-Marília/SP; Coordenadora do Ceicomhu- Centro de Estudos Interdisciplinares da Comunicação Humana da Unesp - Marília/SP. Fernanda Dreux…

Lactantes em uma Unidade de Terapia Intensiva permeabilidade PERMEABILIDADE AOS GASES EM NANOCOMPÓSITOS POLIMÉRICOS: DESENVOLVIMENTO DO MÉTODO MANOMÉTRICO PARA TPO Parhyale hawaiensis como uma espécie alternativa para testes de toxicidade com organismos marinhos COMPARAÇÃO ENTRE DOIS SISTEMAS DIGITAIS INTRAORAIS COM DIFERENTES RESOLUÇÕES ESPACIAIS NO DIAGNÓSTICO DE FRATURAS RADICULARES Espectroscopia de uma molécula só dentro de fibras óticas: desenho, construção e aplicação ao estudo de…

Apresentação A presente edição da Revista de Educação da APEOESP contém subsídios para os professores da rede pública estadual, associados do nosso sindicato, que se inscreverão nos próximos concursos públicos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídas pelo governo. Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhas dos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais altamente…

cheguem com menor idade a tratamento e, portanto, em um tempo em que tais dificuldades estão menos fixadas e mais permeáveis à intervenção. A infância, desde o ponto de vista da maturação, se caracteriza pela extrema plasticidade neuronal23, descoberta da neurobiologia, reveladora de que a formação da rede neuronal depende da experiência de vida e que, com sua plasticidade, é suscetível a inscrições dessas experiências.24 Desde o ponto de vista da constituição 22 Com isso…

das definições de distúrbios de leitura CID 10 e DSM IV Maria Martha Costa Hübner (Un. P. Mackenzie)................................... 89 Capítulo 11 - Behaviorísmo radical: o comportamento sob uma perspectiva otimista Rodolpho Carbonari Sant'Anna (UEL)................................................ 94 CaDÍtulo 12 - A sp e cto s p siq u iá trico s d o tra n sto rn o d is m ó rfic o c o rpo ra l Teng Chei Tung (FMUSP)................................................................. 96…

interações sociais e profissionais, reforçando noções e técnicas de leitura, interpretação, expressão oral e escrita EMENTA: Importância e aspectos da comunicação – expressão e linguagem oral e escrita. Língua portuguesa e linguagem; comunicação na interação social; regras do português escrito e falado; comunicação dentro e fora da universidade; comunicação entre o profissional e seus interlocutores. Interpretação de textos; produção de textos (redação, relatório, fichamento, resumo,…

Torricelli (1608-1647) quem prim eiro viu a conexão entre sucção e peso do ar. Ele observou que um tubo fechado em um a das extrem idades, preenchido com m ercúrio, e vertido com a extrem idade aberta em um a tigela cheia de m ercú­ rio, conteria vácuo no topo e um a coluna de m ercúrio de certa altura abaixo dele. Mach com entou a respeito: E possível que no caso de Torricelli as duas idéias tenham se aproximado sufici­ entemente para levá-lo à convicção de que todos os fenômenos…

Torricelli (1608-1647) quem prim eiro viu a conexão entre sucção e peso do ar. Ele observou que um tubo fechado em um a das extrem idades, preenchido com m ercúrio, e vertido com a extrem idade aberta em um a tigela cheia de m ercú­ rio, conteria vácuo no topo e um a coluna de m ercúrio de certa altura abaixo dele. Mach com entou a respeito: E possível que no caso de Torricelli as duas idéias tenham se aproximado sufici­ entemente para levá-lo à convicção de que todos os fenômenos…