futsal

Iniciação ao futsal: as crianças jogam para aprender ou aprendem para jogar? Futsal initiation: do children play to learn or do they learn to play? *Especialista em futsal pela Universidade Norte do Paraná UNOPAR (PR) **Docente CCBS, UNOPAR. Doutorando em educação física, UNICAMP (SP) Fabiano Soares Pinto* Wilton Carlos de Santana** wilton@pedagogiadofutsal.com.br (Brasil) Resumo Procurou identificar, entre dois princípios metodológicos clássicos analítico-sintético e global-funcional qual o mais utilizado em aulas de futsal para crianças de sete e oito anos de idade. O cenário da investigação foram quatro escolas especializadas em Santa Maria (RS). Utilizou-se a técnica de observação não-participante. Observaram-se oito aulas e descobriu-se que o princípio analítico-sintético foi o único utilizado. Concluiu-se que a crença pedagógica dessas escolas é a de que as crianças aprenderão futsal praticando séries de exercícios, o que, de um lado, contribui para que aquelas se desenvolvam tecnicamente, mas, de outro lado, lhes compromete a inteligência tática. Unitermos: Futsal. Ensino. Infância. Metodologia. Método. Abstract This study has attempted to identify which methodological classical principles - the analytical-synthetic and the global-functional have been mostly used in futsal lessons for children at the age of seven and eight years old. The setting for investigation were four specialized schools in…

lúdicas; Relacionar informações veiculadas no cotidiano aos conhecimentos relativos à linguagem corporal, atribuindo-lhes um novo significado. Analisar criticamente a linguagem corporal como meio de integração social, considerando os limites de desempenho e as alternativas de adaptação para diferentes indivíduos. Identificar, em manifestações culturais individuais e/ou coletivas, elementos estéticos, históricos e sociais. Adotar e desenvolver hábitos de um estilo de vida saudável; …

pela professora, todos os alunos colaboraram com a mesma, colaboraram com a realização do silêncio em sala. Os alunos junto com a professora deslocaram-se para a sala de filmes (sala de vídeo), a mesma localizada nos fundos da escola, pois a quadra ira ser pintada durante toda a semana e os alunos não poderão utiliza-la até o final da reforma. Quando chegaram à sala de vídeo todos os alunos se acomodaram e a professora iniciou o filme, sendo ele: Boleiros, onde o assunto a ser tratado…

LINGUA PORTUGUESA 1. Leitura, interpretação e produção de textos orais e escritos: 1.1. Poema; 1.2. Resenha; 1.3. Conto; 1.4. Editorial e artigo de opinião; 1.5. Seminário; 1.6. Carta de apresentação, currículo; 1.7. Crônica. 2. Análise e reflexão sobre o funcionamento da língua portuguesa, dando ênfase para os seguintes aspectos gramaticais: 2.1. Fonologia - Fonemas e letras; - Encontros vocálicos e consonantais; - Acentuação; - Crase; - Correções ortográficas. 2.2.…

Caderno de Referência de Conteúdo CRC 1. INTRODUÇÃO Prezado aluno, iniciamos agora nossos estudos sobre o futebol e o futsal. E para o melhor aproveitamento da disciplina, esta foi dividida em cinco unidades, descritas, brevemente, a seguir. Na Unidade 1 preocupamo-nos em mostrar os possíveis caminhos percorridos pelo futebol a partir da apresentação de alguns jogos da Antiguidade e da Idade Média, seus possíveis precursores, até o advento do denominado "futebol moderno" na Inglaterra,…

geração  Segunda geração  Terceira geração 3.3 – Romantismo no Brasil  Contexto histórico  Primeira geração: Gonçalves Dias  Segunda geração: Junqueira Freire, Casimiro de Abreu e Alvares de Azevedo  Terceira geração: Fagundes Varela e castro Alves 3.3 – A prosa romântica brasileira  Contexto histórico  Romance Urbano: J. M. de Macedo, José de Alencar e Manuel A. de Almeida  Romance Regionalista: José de Alencar e Visconde de Taunay  Romance Indianista: José de…

ginástica localizada. - Conhecer modalidades de esportes, desportos de precisão, treinamento diferenciado. - Entender e problematizar relações possíveis entre esporte, saúde e aprendizagem de valores sociais positivos. - Incentivar o aluno para o hábito de atividades aeróbicas e anaeróbicas. - Utilizar as atividades físicas práticas como meio de elevar a autoestima, autoconfiança e aquisição de novas formas de laser. - Explorar o saber e as experiências utilizando-as para o…

fundamentação teórica. Tipos de pesquisa. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA DISCIPLINA: Unidade Temática 1 - Introdução ao conhecimento científico Os Conhecimentos e a Ciência; Fundamentos Básicos da Organização dos Estudos Acadêmicos. Unidade Temática 2 - A importância da leitura na produção do conhecimento A leitura como base de construção do conhecimento; A compreensão do texto científico como base para a construção do trabalho acadêmico. Unidade Temática 3 - Organização e sistematização…

Fundamentos da metodologia científica. 4ª Edição. São Paulo: Atlas, 2001. _______________________. Metodologia Científica. 3ª Edição. São Paulo: Atlas, 2000. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez. 1996 Bibliografia Complementar BOENTE, Alfredo e BRAGA, Gláucia. Metodologia Científica Contemporânea. São Paulo: Braspor. 2004 CERVO, Amado Luiz, BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia científica. São Paulo: Makron Books. 1996 GIL, Antônio Carlos. Como…

Parte inferior do formulário UNIVERSIDADE PAULISTA LUCINALVA CÂMARA DE SOUSA RA: C017787 Turma: EF3P30 VALÉRIA SOUSA RAMOS RA: C11FIJ9 Turma: EF3P30 RESENHA TÍTULO: O OLHAR DA CRIANÇA PARA A VIVÊNCIA DA GINÁSTICA ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Autora: Tatiane Costa Leite BRASILIA 2014 LUCINALVA CÂMARA DE SOUSA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA TÍTULO: Esportes coletivos- Objetivos Educacionais. Subtítulos Objetivos Educacionais …