Resenha Trato Dos Viventes

Esta resenha é sobre o livro de Cleo Fante que nos leva a conhecer o fenômeno bullying, violência escondida ou explícita vivente nos segmentos sociais, especialmente no ambiente escolar. Com isso nos leva a refletir sobre as causas e efeitos do fenômeno, os quais podem marcar prejudicialmente o psicológico, emocional e sócio-educacional do indivíduo. Também esclarece sobre os diferentes tipos de violência, vitimas e comportamentos. Por fim faz uma analise sobre o papel da escola e dos…

UERJ-FFP Disciplina: História do Brasil II Professor: Leonardo Gomes Aluna: Roxannie Ramos Gonzaga dos Santos Resenha do texto: “O Aprendizado da Colonização” Luiz Felipe de Alencastro é um historiador e cientista político brasileiro, autor e co autor de diversas obras histórias. Seu texto argumenta sobre as experiências coloniais, tanto portuguesas como espanholas e o trato da colonização diante dos nativos e colonos, mostrando que, uma relação reinol aparentemente absoluta, nem sempre…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM HISTÓRIA DO BRASIL ELISANA FURTADO DE LIRA KAUFFMANN MÓDULO COLÔNIA TURMA F RESENHA: BOXER, Charles Ralph. A idade de ouro do Brasil: dores de crescimento de uma sociedade colonial. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. NITERÓI, 09/2005 BOXER, Charles Ralph. A idade de ouro do Brasil: dores de crescimento de uma sociedade colonial. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. …

espaço colonial no século XVIII.  Debater e refletir a historiografia brasileira sobre a colônia e a Independência. Métodos  Aulas expositivas, leitura de historiografia e seminários. Avaliação  Participação em seminários, prova escrita e resenha de um livro indicado. 0 Universidade de São Paulo – FFLCH DH- FLH 242- História do Brasil Colonial II (2º semestre de 2012) CRONOGRAMA BÁSICO (Séculos XVII e XVIII) Prof. Alberto Luiz Schneider Noite Vesp. 05/08 06/08 1 –…

HOMEM “Cultura” é um dos termos mais complexos das línguas ocidentais. Originalmente a palavra significava a idéia objetiva de crescimento e cuidado, como, por exemplo, o cultivo e a colheita dos meios naturais de subsistência (a agri-cultura), o trato dos animais e, por extensão, o mesmo cuidado para as faculdades "mentais” e "espirituais” do homem. A partir do século 17 as circunstâncias históricas que criariam a modernidade levaram a idéia de cultura a adquirir novas formulações, da…

Metodologias e Práticas Pedagógicas - Exposição dos conceitos teóricos em sala de aula; - Resenhas sobre artigos; - Exercícios de aplicações práticas e discussões sobre o resultado em sala de aula; e - Apresentação Trabalhos em Equipes. Formas e Critérios de Avaliação A avaliação será composta de 6 notas distribuídas nos Bimestres das seguintes formas: 1º Bimestre Aula 3 – Artigo: Ética Ecológica - (Resenha Crítica) /Individual – Peso 2 – Data ( / ) Aula 4 – Resumo/Crítica:…

GRANDE DO SUL Faculdade de Ciências Econômicas Departamento de Economia e Relações Internacionais (DERI) Departamento de Relações Internacionais Formação Econômica do Brasil professor: Hermógenes Saviani Filho Laís Capoani da Silva Resenha do livro “Formação do Brasil Contemporâneo” do autor Caio Prado Júnior Porto Alegre, 25 de novembro de 2013 Caio Prado Júnior nasceu em São Paulo em 1907, vindo de uma família aristocrática, formou-se em Direito, participou da…

caso reto (principalmente a terceira pessoa: ele/ela) ou do caso oblíquo (o/a, lhe etc.). Isso indica pobreza de linguagem, falta de familiaridade com os pronomes pessoais, desconhecimento da língua, enfim. Algumas vezes, a pessoa tem insegurança no trato com os pronomes mas ao mesmo tempo sabe que deve evitar a repetição de um determinado substantivo, então usa um "mesmo" (ou "mesma", se for feminino) no seu lugar. Observe que nos exemplos 1 e 2 "mesmo" acompanha um substantivo – não o…

aproximadamente 350 anos, mais de 5 milhões de africanos foram retirados da África e trazidos para a América portuguesa na qualidade de escravos. Esses escravos foram a base da economia colonial e imperial de nosso país. Porém, não foram só os maus tratos e as condições sub-humanas que os negros escravos vivenciaram no Brasil. Homens, mulheres e crianças de várias localidades da África, que foram arrancados e trazidos nos porões de navios negreiros para o Brasil, contribuíram de maneira…

voltaram para a África pela sua relevância e pelas profundas relações que guardamos com aquele Continente por meio do mundo chamado Atlântico, ou miolo negreiro na formação do Brasil. Referências Bibliográficas ALENCASTRO, Luiz Felipe de - O trato dos viventes: formação do Brasil no Atlântico Sul. São Paulo, Companhia das Letras, 2000; DEL PRIORE, Mary & VENANCIO, Renato Pinto - Ancestrais: uma introdução à História da África Atlântica. Rio de Janeiro, Elsevier, 2004; LOVEJOY, Paul E.…