CARACTERÍSTICAS DE GÊNEROS ACADÊMICOS

intuito de esclarecer o significado de gêneros literários acadêmicos como resenha, resumo e esquema, este trabalho utilizou textos para serem aplicados como exemplos de como foram utilizadas as técnicas necessárias para o desenvolvimento dos mesmos. O trabalho apresentará um resumo do texto, Diretrizes para Leitura, Análise e Interpretação de Textos de SEVERINO, J.A; um esquema sobre o texto, Redação e Textualidade cap.1 Redação e Textualidade de COSTA VAL, Maria da Graça, juntamente com a resenha do texto, O Modo de Organização do Discurso Argumentativo, EMEDIATO, Wander, A Fórmula do texto: Redação, Argumentação e Leitura. RESUMO O Resumo de um texto deve apresentar com fidelidade as ideias ou fatos essenciais de seu autor, detalhando e criando um texto com as próprias palavras, buscando a clareza e objetividade sobre a compreensão do mesmo. Resumo do texto Diretrizes para a leitura, Analise e Interpretação de textos, de SEVERINO,J.A, 2002. O texto, Diretrizes para Litura, Análise e Interpretação de Textos de SEVERINO, o autor relata as maiores complicações em se compreender textos científicos, resumi-los e criar resenhas do mesmo. Em textos de pesquisa é exigido um raciocínio rigoroso sobre os dados onde o texto foi embasado, com isso o texto aborda métodos a fim de auxiliar os leitores na análise e compreensão dos textos. Antônio Severino indica que para se iniciar a leitura para compreender o texto deve se delimitar um setor, capítulo ou seção para capitar…

período) Pré-requisito: disciplina sem pré-requisito. Ementa: O texto como lugar de interação de sujeitos em suas práticas sociais. Conceito de linguagem, língua, texto e discurso. Os principais conceitos gramaticais. Expressão oral e escrita. Leitura, interpretação, análise e produção de gêneros diversos. Objetivos: Instrumentalizar o estudante quanto à compreensão e à produção de gêneros discursivos variados em língua materna, de forma a propiciar-lhes condições de avaliar e otimizar…

A (RE)ESCRITA DE TEXTOS: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Rosiane Ap. Soares S. Moreira1 “A criticidade pode não operar milagres nem revoluções da noite para o dia, mas ela pode levar o sujeito a enxergar o avesso das coisas” Ezequiel Theodoro da Silva2 Introdução Este artigo discute resultados do projeto de pesquisa mais amplo “Desenvolvendo um método inovador para o ensino de leitura e produção de textos na Universidade de Brasília: a reescrita de…

Oficina de Textos em Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos Código: UNI003 Período: 8° Pré-requisitos: - Carga horária teórica: 30h Carga horária prática: 30h Carga horária total: 60h Créditos: 04 Ementa Nesta oficina pretende-se desenvolver várias habilidades de escrita e de leitura de gêneros textuais importantes no âmbito acadêmico como esquema, resumo, resenha, projeto e relatório de pesquisa, bem como discutir e refletir vários aspectos da língua portuguesa,…

Linguagem em (Dis)curso – LemD, v. 9, n. 1, p. 187-191, jan./abr. 2009 RESENHA DE “INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM: DISCURSO E TEXTUALIDADE” [ORLANDI, E.P.; LAGAZZIRODRIGUES, S. (ORGS.) – CAMPINAS, SP: PONTES EDITORES, 2006] Silmara Cristina Dela-Silva * Apresentar um panorama geral sobre os estudos do texto e do discurso nas teorias da linguagem é o objetivo da obra Discurso e Textualidade, organizada pelas analistas de discurso Eni P. Orlandi e Suzy Lagazzi-Rodrigues.…

Faculdade Pitágoras Pedagogia 1º Período Prof.: Alex Caldas Simões Crônica Resenha Resumo : O maior desvio foi à regra da informatividade. Dentro Analisaremos a condição de Textualidade que se dos resultados, processa por três focos: pragmático, semântico e selecionamos sete redações para fazer uma análise formal. Para atender as condições pragmáticas, que é qualitativa e demonstrar como o aspecto funcional e interacional da linguagem, ocorrera o procedimento para a correção…

descrição e da injunção. H3- Produzir textos de circulação acadêmica e específicos da área profissional a partir da seleção, da relação e da organização da informação. H4- Elaborar textos com posicionamento crítico e autônomo a respeito dos temas relacionados ao exercício da profissão. H5- Empregar a norma padrão na produção de gêneros textuais. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Sequência Didática 1 – Leitura e análise de gêneros textuais das áreas acadêmica e profissional  Língua, linguagem e…

• A palavra e o tempo: texto e contexto social. 3ª série Linguagem e sociedade • Trabalho, linguagem e realidade brasileira; • Adequação lingüística e ambiente de trabalho; • A literatura e a construção da modernidade e do moderno; • Linguagem e o desenvolvimento do olhar crítico; • Humor e linguagem. Leitura e expressão escrita Leitura e expressão escrita Gêneros textuais Estratégias de pré-leitura: • Relações de conhecimento sobre o gênero e antecipação de sentidos a partir de…

leitura e produção textual, gêneros textuais/discursivos e fatores de textualidade” Esta unidade visa estabelecer uma relação entre a leitura e a produção de textos, a familiarização com os diferentes gêneros textuais/discursivos e os fatores de textualidade. A unidade está divida em três seções. A primeira delas estabelece a relação entre leitura e produção textual, refere-se à eficiência na leitura para boas produções textuais, enfatizando que é necessário…

1 aprendemos um pouco sobre o texto e o discurso e como eles foram uma unidade de sentido, lembram? Pois bem, o texto não é só formado por palavras, ele pode ser constituído por uma imagem apenas, porque sendo a imagem carregada de um sentido ela também é um texto...pode ser que questões assim venham na prova e vocês devem interpretar a imagem, sendo ela um texto carregado de um discurso próprio, assim como vimos na charge do fórum social mundial e econômico, lembram? Quem não lembra…